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高中生如何提高成绩

编辑: 路逍遥 关键词: 高考复习 来源: 记忆方法网

  高中生如何提高成绩? 高中知识显然要比初中的知识难很多,不少学生在初中时学习很理想,到了高中之后不能接受知识的大转变,造成学习成绩突然下降。很多学生就会自暴自弃,这与心里素质密切相关,面对这些困难,高中生如何应对呢?是每个学生需急切解决的问题,以下的建议在学习中能给你一些引导。

  ⑴【正确对待学习中遇到的新困难和新问题】在开始学习数学的过程中,肯定会遇到不少困难和问题,同学们要有克服困难的勇气和信心,胜不骄,败不馁,有一种“初生牛犊不怕虎”的精神,愈挫愈勇,千万不能让问题堆积,形成恶性循环,而是要在老师的引导下,寻求解决问题的办法,培养分析问题和解决问题的能力。

  ⑵【要提高自我调控的“适教”能力】高中生如何提高成绩?一般来说,教师经过一段时间的教学实践后,因自身对教学过程的不同理解和知识结构、思维特点、个性倾向、职业经历等原因,在教学方式、方法、策略的采用上表现出一定的倾向性,形成自己独特的、一贯的教学风格或特点。作为一名学生,让老师去适应自己显然不现实,我们应该根据教师的特点,立足于自身的实际,优化学习策略,调控自己的学习行为,使自己的学法逐步适应老师的教法,从而使自己学得好、学得快。

  ⑶【要将“以老师为中心”转变为“以自己为主体 高二,老师为主导”的学习模式】数学不是靠老师教会的,而是在老师引导下,靠自己主动思维活动去获取的,学习数学就是要积极主动地参与教学过程,并经常发现和提出问题,而不能跟着老师的惯性运转,被动地接受所学知识和方法。

  同时也要保持精力完成各科老师布置的作业,可是大量的作业让很多学生措手不及,造成学生不能专心听讲,甚至加班加点补习。这样的后果就是让很多学生每天疲惫不堪,听课时昏昏沉沉。调节大脑状态,保持大脑轻松可以提高学习效率,最大限度地发挥大脑的效能,就要解除人的疲劳感、紧张感、焦躁感、压抑感等等,在心理和生理上的这些负面因素会抑制大脑的活动,消除这些负面的因素从脑生理学上来说,就是让大脑处在低脑波状态下,在此状态下人的学习能力和学习效率为最佳。

  ""正是利用光和声的作用,在很短的时间内令学生形成适应于学习的脑生理状态,解除有碍于学习的疲劳和压力,形成低脑波状态,使大脑处于最适合于学习活动的状态,对使用者的集中注意力和提高学习效率有很好帮助,受到广大消费者的欢迎。""不是强行调节脑液,而是利用共振原理和脑波的同步现象,自然地使大脑处于低脑状态。为使使用者集中注意力,通过潜在意识而诱导使用者进行反学习,阻止因长时间的学习引起的学习效率降低现象。

  同时相关专家也建议学习任务重的学生尝试使用脑状态调节仪!


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