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高考化学辅导:科学冲刺 巧夺高分

编辑: 路逍遥 关键词: 高考复习 来源: 记忆方法网
  不得分少得分
  
  缘于重复犯错
  
  很多同学在同样的问题上反复犯错,以下几种情况都会造成失分。
  
  -方程式书写问题一份试卷中涉及到的化学反应方程式常常有几十个,一个方程式书写错误或没有“配平”,往往导致整题出错,失分甚至不得分。有的同学常常把该写成离子方程式的写成了一般的化学反应式。后期复习,要培养一种良好习惯:写反应式前看清要求再动笔,写好后检查无误再解决下面的问题。
  
  -答题的完整性问题如2008年高考第27题“⑵氨水浸出后得到固液混合体系,过滤,滤液中除K+、SO42-外,还有大量的NH4+。检验NH4+的方法是 。”有些同学只填了“红色石蕊试纸变蓝”几个字,没有表述具体的操作方法和明确的最终结果,答题不完整是实验题常见的失分原因。
  
  -答题的准确性问题如2008年高考“第26A(2)要求写出实验2甲针筒内的现象”,应是气体与气体反应,生成淡黄色硫固体。但有的同学答成淡黄色沉淀,沉淀应该是在溶液中发生的,气体与气体反应不能称为沉淀。又如“第23(A)及(B)最后一问,分别要求写出两种元素非金属性强和金属性强的实验事实。”不少考生所回答的实验事实都不是很确切,有了解题思路,却回答不到“点子”上,结果不是不得分就是得很少分。
  
  最可惜的丢分
  
  审题不慎
  
  审题不慎而丢失的分数在总失分中占有不小的比例,建议加强考前审题训练,特别注意掌握以下几个方面。
  
  审题不全遗漏有价信息或没有看到题限范围,故而未能按要求完整回答问题或偏离了解题的正确方向,是审题丢分的第一个原因。因此,审题首先要学会通览全题,明确题意,依意答题。
  
  众所周知,试题的设计常常会将一些条件给得非常隐蔽,而有的隐含条件恰恰就是解题的突破口,如果这些条件不能被充分挖掘的话,那么整个题目都会无法正确或完整解答,这是审题丢分的第二个因素。针对此问题的口诀是“挖掘条件,遵循规律,寻找突破”。
  
  审题不细没有看清答题要求,结果答非所问,是审题中最可惜的丢分因素。由此丢分的情况通常有:把应填写“名称”的填成“符号”(或应填“符号”的填成了“名称”);漏写化学反应中的非主要产物,如酯化反应中的产物水和卤代反应中同时生成的卤化氢等;选择题将不正确的选项选成了正确的选项(或正确的选项选成了不正确的选项);化学反应方程式没有按要求配平等。许多同学依照思维定势,认为高考试题与平时的训练题相似或者相同,忽略了细节变化。针对口诀是“关注细节,规范答题,减少失误”。因为时间有限,审题训练重在“审”,只找方法,对照答案,发现问题,无需规范地解出每一道题。
  
  2010年高考一定是在稳定继承的前提下有所改变,但命题的风格、难度保持稳定。我们只要以考试说明为依据,重视新教材,挖掘内涵提高应试的变通能力,就会取得我们应该得到的成绩。

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