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高考政治各种题型答题技巧:辨析题解题

编辑: 路逍遥 关键词: 高考复习 来源: 记忆方法网


  辨析题,顾名思义就是要求对题中的观点作辨证地分析。辨析题的观点一般是对两个或两个以上的事物的关系作出一种界定(大多是两个或三个事物)。这种界定可能有正确或合理的成分,同时又是有缺陷的或错误的。

  解答此类题目的基本要求是:

  论证正确点,分析错误点,澄清模糊点,补充不全点。

  具体步骤一般是:

  ①认可、简析命题中的正确或合理成分。如该命题是不正确的,但其隐含的前提可能是正确的;该命题在现象上有合理性;该命题欠全面或走极端,但在某一方面还是有正确成分等。

  ②分析这一关系的不足并完善。如未揭示出本质的联系;关系表述不全面;极端性的危害;关系的成立缺少的必然性或条件性等;

  ③与关系主体中的结果性因素相关的应该是(或还有)哪些因素?

  ④对命题中的关系进行倒置性思考。

  ⑤简要指出错误的性质。

  此外,高考试卷中较少出现完全正确或完全错误的命题,故笼统地下结论要慎之又慎,且不宜放在答案的开头;要树立多层辨析的意识,多个因素间关系的分析要力求全面。

  例:(2004年江苏卷)36、实践出真知。人们只要参加实践,就能认识事物的本质和规律。

  答案:(1)实践是认识的基础。人们只有在实践活动中,才能获得对事物的认识。因此,实践出真知。

  (2)仅仅从事实践活动,未必就能认识事物的本质和规律。要获得对客观事物本质和规律的认识,必须实现从感性认识上升到理性认识的飞跃。

  (3)要实现这一飞跃,人们必须通过实践,占有丰富而真实的感性材料,并且运用科学的思维方法,对感性材料进行加工制作,才能透过现象认识事物的本质和规律。

  解析:①论证正确点:真知出于实践;②分析错误点;实践也会出“错知”;③澄清模糊点:实践未必都会出真知;④补充不全点:实践中如何出真知(即从感性认识上升到理性认识飞跃的两个条件)。

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