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离开学还有10天 新高三生宜提前收心备战新高考

编辑: 路逍遥 关键词: 高考复习 来源: 记忆方法网

  明年,我省将首次实施新课改的高考。按新规定,考“一本”的学生,除“3+X”外,还要加试“自选模块”,考“二本、三本”的学生只考“3+X”,考“高职高专”的学生只考语数外,并加试技术考试。

  这一新政策对学校的课程安排、学生的志愿选择都将产生很大影响。

  这几天奥运赛事精彩,但不少新高三生却得提前收心了。新高考将对各类考生产生怎样的影响?面对新高考,学校又该如何安排不同类别的考生上课?

  [影响]

  重高:新高考影响不大

  对于考“一本”的学生来说,新的高考方案只是在传统的“3+X(语、数、外+文综或理综)”外,加试了“自选模块”。在采访中,大多数重点高中的老师和学生表示,新高考对他们的影响不是太大。

  “按照往年的情况,我们学校大多数学生都能上‘一本’,所以新高考带来的变化并不是太大,主要的变化在于增加了18个选修模块。”杭十四中教导主任范里老师说。从上学期开始,该校已按照模块开设了选修课。

  普高:新高考是一个机会

  满文涛是杭十一中高三(8)班的学生,平时成绩在班里排前5名,明年他准备报考一类学校。

  满文涛认为,普通中学的学生在数学、英语方面比重高的学生弱,而语文、文综则相差不大,所以他在选择模块时,选了两个政治模块、两个历史模块、地理和语文各一个模块。

  “我们班一共有近50名学生,其中选择一类的有8个。”满文涛说,在这8个学生中,除了一个数学特别好的同学选了数学外,其他人都选了语文和文综内容的模块,“增加模块后,虽然学习压力增加了,但对普高学生也增加了上‘一本’的机会。”

  高复班:先摸底,再分班

  对高复班的学生来说,明年的新高考对他们的挑战似乎更大。

  “我们准备先对学生摸底,根据成绩再结合学生意愿分类。”求是高复学校校长陈继红说,上课前,学校已经统计了学生的高考意向,准备兼报的学生比较多,其中兼报一、二类的学生有23%,兼报二、三类的有33%。

  “到正式开学时,学校还会再作一次统计,并安排专门的老师对学生进行指导,帮助他们选择适合自己的类别。”陈校长说,采取这样的做法,也是希望能在尊重学生选择的基础上,尽量做到因材施教,而针对一类学生,学校将采取“走班”的形式,每周抽出两个半天的时间进行专门的模块训练。

  [应对]

  方法一:按成绩分班教学

  “现在高三文科有一个一类班,两个二类班,一个三类班,另外理科也分了6个班。”小斌是萧山某中学的高三学生,前几天他得知自己被分到了理科班的二类班。

  虽然分班、分类别进行教学,看起来更有针对性,但还是遭到了一些家长的反对。

  “虽然孩子现在成绩不是太理想,但我们总希望孩子能在最后一年冲刺一下,说不定就能上一本了。一旦分班上课,连努力的机会都没有了。”不少家长认为,即使学校承诺分班只是暂时的,但这个方案仍然会留下很多“后遗症”。比如孩子经过努力调到上一类班级,很多内容需要从头学起。家长还担心,经过分班后,学校在师资安排上会向一类班级倾斜,而这对二、三类的学生来说是很不公平的。

  方法二:学生“走班上课”

  当记者问及新高考可能产生的影响时,浙江传媒学院实验中学校长陈翔雁用了一个词来形容:一言难尽。

  “因为要照顾学生和家长的意愿,学校准备采用‘走班’的形式,让学生按兴趣进行选择。”陈校长说,从目前的意愿反馈来看,不少学生准备参加“一类”考试,但很多人并不具备这样的实力。

  让学生“走班上课”是目前各校采用较多的一种方法,但问题仍然存在:“有些学生想冲一类,我们不可能非让他去选二、三类,有些学生想兼报几类,但精力肯定无法兼顾。”

  “上个学期,学校在学生中作了问卷调查,几乎所有学生都准备兼报两类科目。”杭七中副校长莫慧娟说,兼报一、二类的学生大约占90%,剩下的10%准备兼报二类和三类,“关键是学生要明确自己的目标。”

  方法三:分类辅导

  与其他学校采取分班或走班的方法不同,夏衍中学准备每天新增一节“作业辅导课”。

  “以前学生每天上8节课,每节课45分钟,新学期我们准备把每节课缩短为40分钟,每节课匀出5分钟来组成一节‘作业辅导课’,放在每天的最后一节课上。”夏衍中学校长周萍说,每节“作业辅导课”学校将安排不同的任课老师进入课堂,对各个类别的学生分别进行辅导,“如果这名老师教的课程不是自己要报考的类别,学生可以自由安排。”

  “开学后会先按这个方案试行一段时间,如果效果不好,再进行调整。”

  [观点]

  学生、家长应该明确定位

  “我觉得分班、分层次上课挺好的,比如像我这样准备考三类的学生,就不用再准备综合科目了,负担减轻很多。其实,每个人都应该量力而行。”一位被分到理科三类班的学生这样评价学校的分班做法。

  “新高考方案出来以后,学校已经召开过家长会,希望学生和家长能够明确目标,并对自己有一个准确的定位,毕竟新高考对三个类别的学生设置了不同的考试科目,有针对性地学习、复习才更有效率。”杭九中政教处主任吴玲玲认为,新课改的目标是减轻学生负担,但如果学生缺乏对自己的准确定位,在准备高考时很可能会牵扯比以往更多的精力,反而加重学习负担。

  必须尊重学生自主选择

  “就目前来看,走班、选修的形式是最符合新课程精神的方法,毕竟高中学习不完全是为了高考,有些选修课虽然不是高考科目,但能让学生学到更多的东西。”杭州市教育局高中处处长黄建明表示,如果有些学校的生源确实不太好,也可以根据实际情况进行分班,但有一个原则:必须尊重学生的自主选择,学校和老师不得强迫。


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