从学科知识层面，分析试卷的内容和形式。一方面，在试卷内容上，同一学科的试卷中知识覆盖面都所差无几，但是侧重点却有可能有所不同。毕竟高考试卷是对中学多年所学的一个抽样，所以在试卷有限的篇幅内肯定会突出一些核心考点和热点话题。另一方面，模拟考试与高考有较高的相似度，其结构形式，测试内容，题目排序，题量等指标都具有较大的参考价值，很大程度上能够影响到考生具体的答题策略。一模试卷命题专业，参与面广，命题老师通过一模试题或多或少地体现出这些最新思路和趋势，所以考生应该收集各区县的一模试卷，取其交集。等到二模结束之后，把高三上期末和一模、二模各区县试题放在一起对比对照，基本上就会对今年北京卷的命题热点有一个很好的把握了。
从答题策略层面，总结考场上的经验教训。在考场上，审题、考试节奏、答题规范等非知识的因素也很重要。一模前，学生难以经历这样高考水平和规格的大考，考生因为缺乏相应的大考经验，常会犯些“低级错误”。例如审题不过关，把同一大题不同小题间的条件混用，或漏看了题目中“not”，“不是”等否定词，预留给填涂答题卡的时间不够等。其实，模考除了对知识和能力进行质量检测，也同时是为了增加考生的正规大考经验，使之更好的适应考场气氛，发挥真实水平。
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