高考查漏补缺之数学回归教材答题立足于一次成功
昨日上午9时，数学学科讲座是由成都石室中学数学高级教师徐锐负责为考生指导。徐锐老师告诉考生，高考数学成绩的高低主要取决于扎实而全面的基础知识，熟练的基本技能和方法，良好的数学思维能力及心理素质。他分别就复习策略和应考策略两个方面，为考生讲解了在高考场上的数学制胜之道。
数字复习策略回归教材消灭知识盲点
徐锐老师告诉考生，教材不仅是知识的讲授，也包含丰富的数学思想和方法，一定要把所有应该掌握的知识点系统地过一遍，充分重视课本中的例题和习题。他根据近几年高考数学命题的特点建议考生：“这几年的高考有一个特点，会把课本上的例题和习题改头换面，难度稍微作一些增加，改为高考题，所以有必要对课本中有一定难度的例题和习题再做一做，想一想。教材中定理、公式、性质的证明过程实际上提供数学思想和方法，一定要仔细领会。”
梳理知识方法强化数学思维
对所学过的知识、方法应做系统地梳理和总结，建立完善的知识方法体系。因为高考命题专家要以数学思想为中心来考查能力，所以我们也要有意识地对做过的题目做思想方法的提炼。他归纳说，中学常见的数学思想主要是：函数与方程思想、转化与化归思想、分类讨论与整合思想，数形结合思想、猜证结合思想。
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