一、复习时间：最后三天的前两天每天总的复习时间保证在11-12小时左右比较适度，最后一天因为要看考场、熟悉考试环境等原因，复习的时间大约在7个小时左右，其中生物学科的复习时间据个人的学习情况而定，平均来说应该每天保证1.5小时。可以每天都复习，也可以集中到一天复习。每天都复习可以保持学习的连贯性，使自己每天对生物都有一定的兴奋度直至高考。集中到一天复习可以保证复习内容的完整性，如果集中到一天复习，建议安排在最后三天的第二天。
二、看课本。最后三天生物复习应以看课本为主。看课本的目的是拾遗补漏，回到解决问题的根本——— 基础知识的识记、理解。考试题目出现的背景、形式、表述方法千变万化，但考查的本质都是一样的，就是基本原理、基本规律的理解和应用，所以最后这一阶段，一定要沉下心来看课本，这会比猜题卷更让内心有踏实感。看课本一定要严格以考试大纲为依据。对反复强调、自己已熟悉的内容应看个开头，就背诵下面的内容；对有陌生感的内容按大纲要求细读，着重理解、识记，必要时做笔记或记下页码，以便高考前夜回顾。
三、看题。如果看完书后时间有富余，可以看以前的错题本，再次明确自己在知识上或解题方法、技能方面的漏洞，以便在高考时高度重视，避免再犯。没有错题本的，可以看最后一阶段学校发的综合性试题。看题一方面有猜题的作用，另一方面更主要还是熟悉考题的呈现方式，再次体会做题的思路，保持生物学思考方式的兴奋性。最后三天别的能力可以说很难再提高，但是，如果能仔仔细细看几道题，特别是提醒自己在审题方面应该注意的问题，那在高考时避免因审题不清而犯的错误还是很有可能的。
四、看实验。由于高考注重考查实验能力，所以最后阶段一定要把实验专题再复习一遍。主要是复习生物科学研究的一般方法和过程、实验设计的原则和步骤，至于具体的解题技巧，例如如何确定实验原理、选择实验器材、设置实验变量、安排实验步骤、观察记录实验结果、得出实验结论，相信各个学校的老师都做了详细的总结和归纳，考生在考前应对照例题，再次体会其中的一般规律，在高考实战中才能应用自如。
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