高考语文最后六天终极复习策略之第二天

第二天：说明文

1、基本策略：选择只错一个，简答题得分点超过75%

大还丹：利用主线。文章再长，命题的核心都是主线内容。结合题目及文章重点内容，就可以预判主要的命题内容。

例题：2019新课标I

(摘编自王芳《宋代信用的特点与影响》)

宋代在①信用形式和②信用工具方面都呈现出新的特点。①信用形式有(1)借贷、(2)质、(3)押、(4)典、(5)赊买赊卖等多种形式。……(4)典作为不动产转移的一种形式是在宋代形成和发展起来的。

1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是

A.宋代的信用进入迅速发展时期，借贷、质、典、赊买赊卖等信用形式的产生是宋代金融的一个新特点。

B.宋代的政府借贷基本上是赈济性借贷，主要目的是帮助百姓度过困境，因此与私人借贷相比，政府借贷的利率要低得多。

C.在宋代，债务人可以用不动产的契约或动产作为担保，向债权人借贷，在债务人不偿还债务时，债权人可用变实价款优先受偿。

D.赊买赊卖的信用形式在一定程度上解决了宋代通货紧缩带来的资金不足的问题，缓解了生产、流通、消费领域中的诸多矛盾。

【参考答案】A

【杨洋老师精解】原文“宋代在①信用形式呈现出新的特点”，后句列举的特点却未必都是新特点，“典作为不动产转移的一种形式是在宋代形成和发展起来的”，说明其他几种信用形式并非宋代新特点。

此处为主线概念设题，考查概念精度的把握，同时关注了概念与例子之间的证明关系，所以是命题重点区域。

2、发展策略：选择题全对

?大还丹：利用规律。文章内容再生僻艰涩，常见考点考法不过几个，例如，以关联词为命题核心的逻辑错置，以数量词为命题核心的精度设错……本日应当复习说明文最常见的考点考法。

例题：2019新课标II(摘编自陈望衡《艺术是什么?》)

①艺术品的接受在过去并不被看作是重要的美学问题，20世纪解释学兴起，一个名为“接受美学”的美学分支应运而生，于是研究艺术品的接受成为艺术美学中的显学。

1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是(3分)

A.在过去，艺术品的接受并不属于美学的研究范围，而当接受美学诞生以后，关于艺术品的接受的研究就成为艺术美学中的一门显学。

B.在接受美学诞生以前，人们一般的认识是：整个创作过程就是艺术家的审美经验不断结晶的过程，艺术品一旦形成，创作也就大功告成。

C.接受美学认为，艺术品在艺术家手中产生出来，这只是艺术创作的第一阶段，读者、观众、听众对艺术品的接受是艺术创作的继续。

D.通过读者、观众和听众的接受，艺术作品的价值才从一种可能的存在转化为现实的存在，从这个意义上说，接受也属于艺术创作的一部分。

【杨洋老师精解】

A项原文有“主要”二字，程度精度设错，主线设错，在全文核心概念表述上有误。

B项正确，“边缘”就是原文“不被看作重要问题”，C项错误，20世纪前也有艺术品接受的行为，20世纪后“美学分支”出现;

3、发展策略：简答题拿到所有得分点

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