针对“高考改革方案2018年实施，英语退出统考”的传闻，教育部新闻发言人续梅18日在接受新华社记者采访时表示，考试招生制度改革特别是高考改革事关千万学子和广大群众切身利益，十分重要、十分复杂、十分敏感。目前，教育部正在前期深入调研的基础上，紧锣密鼓地研究制定和完善考试招生制度改革方案。
“方案力求充分考虑高考改革的复杂性、周期性和长期性，先试点后推广，以积极稳妥地有序推进。”续梅说。“方案确定后，我们一定会及时发布，按照三年早知道的原则，方便考生和家长了解。”
现有的计分体系造成分分计较，考生差一分就排一操场，不公平，也不科学，因此我们很多专家都主张英语实行等级计分制，并以多次考试中的最好成绩计分，这绝不等于高考不考英语，也不会削弱目前的英语教学，因为高校招生录取时对英语等级仍会有要求，只是不同层次、不同类别的高校的要求可以有所区分。
去年，教育部曾表示拟于2018年实施高考改革试点。“当时教育部是根据三年早知道的原则，宣布的这一时间节点，但是高考牵系重大，目前方案尚未确定，因此有关改革的一切都要以相关部门的正式公布为准。”
取消高考英语真的合适吗？
当今世界已经成为一个相互交融的命运共同体，谁也离不开谁，只有相互包容、开放、融合才能顺应时代潮流发展。就像美国总统特朗普虽然高举保护主义旗帜，但他的孙子和孙女却从小开始学习汉语。现在包括美国在内很多西方国家，都鼓励自己国家的小孩去学习汉语，以便将来能和中国打交道。
虽然国外学习汉语越来越热门，但这不代表以后整个世界就只会用汉语来交流。我们国家取得很多成就，但很多领域还是落后于西方，要学习国外先进理念和技术，这就要求我们首先要学习他们的语言，才能更好的交流和学习，才能掌握更好的思想和技术。
英语无用论、高考英语应该取消等论调出现，实则反映出一种现实。那就是说明当下的英语教育出了问题，如英语更多是充当中考、高考、大学生英语四六级考试、研究生入学考试、职称考试等等各种考试的敲门砖，学习英语就是为了更高的分数。因此，我们国内很多人学习英语学的很辛苦，花了大量时间和精力、金钱，但却无法和老外正常交流。
所我们可以尝试一些英语教育改革，如平时学习过程中增加口语、听力等学习，不要只是做题。加大力度对英语老师培训，把控好英语老师选拔机制，提高英语老师综合素质，同时升级英语教材，使教学内容能顺应时代发展。
教育部取消高考英语会带来什么可怕后果？
教育部在高考中取消英语高考，是一个极大的历史性倒退，将对中国的英语教学和国人的英语素质带来灾难性的影响。首先，中国是个功利主义色彩最严重的国家，干什么事情首先看其是否有用。如果高考中不考英语，那就说明学英语对中国人的升学无用，无用就不会有人去学。学生不学英语，最直接的灾难是导致中小学学校的英语教师大范围的失业下岗，大学里学英语教育专业的学生找不到工作，由此引发社会的不稳定。
其次，学生在中小学阶段不大好英语的基础，到了大学阶段，就无法听懂用英语讲授的各种课程，无法很快吸收国际先进知识，就向“文革”时代的“工农兵”大学生那样，连a.b.c都念不全。其三，学生们学不好英语，就无法直接与国外进行学术交流，无法吸收国际上的前沿成果，导致新一轮的闭关自守。
教育部取消高考英语，就能真地有利于选拔人才、减轻学生的负担么？实际并非如此。不妨来看看江苏上一轮高考改革的失败教训。从2019年起，江苏推出了“高考成绩+学业水平测试等级+综合评价”三位一体的改革，这一改革当时也被不少人评价是推进素质教育的改革。然而，在这一改革实施的第一年，就出了大问题，当时江苏教育考试部门规定，以“语数外”三门科目的分数计算高考总分，作为划线、投档的依据，各校自主提出两门学业水平测试等级的要求(江苏要求理科学生考物理，并自选一门，文科学生考历史，并自选一门)，但报考二本以上学校必须达到2b。
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