我是2003年北京文科高考第一名，毕业于北师大二附中文科实验班，2003年7月，被北京大学光华管理学院金融实验班。高考总分665分，其中文科综合257分。在西城区第一次模拟考试中，我曾获文科综合全区第一名。这本《文科综合导学》，汇集了我三年文科学习的经验，献给即将高考的同学们。

这本书的定位，是学生撰写、写给学生的高考辅导书。首先，这是一本高考辅导书，具有很强的操作性和指导性，并非泛泛谈论高考感受。其次，这是一本学生撰写、写给学生的书，并非用于替代老师撰写的辅导材料，而是与之角度互补，相得益彰。希望这本书成为一个有益的尝试，帮助即将参加高考的同学，开阔视野，加强备考，取得高考的成功。

这本书的撰写思路，主要有三点：

第一，贴近学生，针对高考。根据亲身学习经验，对高考的热点、重点、难点进行阐发。贴近学生实际，符合高考要求；易于理解接受，便于备考复习。

第二，注重方法，系统示范。笔者总结出一套文科学习方法，辑为第一章，并在其后各章进行具体示范。通过方法指导，使外在知识转化为内在能力，实现文科学习质的提升。

第三，主攻文综，涵盖文科。本书主要针对文科综合备考，进行深入剖析。同时，在第一章中，专列一节，总述文科六门功课的学习方法，以期帮助同学们均衡发展，学有所长。

这本书的结构，简要说明如下：第一章为学法指南，系统总结各科学习方法，并在第三节进行文科综合高考解题的具体示范。本章统领全书，希望同学们首先细读，做到整体把握。其后三章，分别导学历史、政治、地理。这三章的内容介绍，在第一章第一节中。

使用这本书，有什么要领呢？希望大家注意三点：

其一，注意方法。文综考试刚开始几年，学习规律尚在探索之中。如果不注重方法，陷入具体问题的汪洋大海，定会事倍功半。希望同学们首先细读第一章，并在以后的学习中，结合自身实际，切实贯彻落实。

其二，注意落实。首先是落实到背记，这是所有问题的基础。其次是落实到做题，这是学习本书的归宿。最后是落实到笔头，这是背记和做题的必然要求。文科是勤快人的学问，不仅要得法，更要踏实。

其三，注意结合。一是与老师的指导结合，二是与自我的思考结合，三是与发展的实际结合。调动自身的、外在的所有积极因素，在思考的基础上，总结出适合自己的学习方法，是笔者的希望，也是文科学习的必由之路。　

这本书的撰写依据，是教育部考试中心最新《考试大纲》，以及考试中心其他权威发布内容。本书从应试角度，将近两年文综进行对比，以帮助大家把握新考纲的考查特点。

2014年高考结束后，根据最新《考试大纲》或《考试说明》，在认真分析了2014年全国及北京、天津卷基础上，我对本书进行了修订，在此过程中，得到诸多专家的指导和支持，在此一并致谢。

　阎天（2003年北京市高考文科状元）

（选编自西藏人民出版社《高考这样才简单》（修订版），2014年9月出版，各地书店均有销售。）

本文来自：逍遥右脑记忆 /gaokao/117982.html

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