一份字迹清晰、条理分明的笔记可以在课后迅速理清知识点，并且在日后的复习过程中给学生带来更深的印象和启发。那么该如何做好课堂笔记呢？这里面的学问也是大大的~

好记性不如烂笔头

记笔记其实是一种调动调动眼、耳、脑、手的协调活动，在课堂上做笔记的过程中一方面保障了大脑的系统的高度集中，另一反面快速的思维活动也在一定程度上摒弃了课堂注意力不集中、打盹犯困、浮想联翩等一系列坏毛病。

加强记忆知识点、温故而知新。这也是笔记的另外一个重要功能，累计资料、拓展新知，达到全面透彻学习的目的，这一点是对所有学生提高学习效率，提高学习成绩最直接有效的好处。

温故而知新，可以为师矣

自己亲手写下的笔记在记录课堂难点时，也记录下来了当时的思维活动，所以在一段时间以后，我们再翻开笔记的时候，都会对当时课堂上老师的一言一行有所记忆。这也是许多学生希望的最高效精准的学习方法。

而坚持记笔记的效果除了能巩固知识拓展新知以外，还能对学习产生感情，从而产生浓厚的学习兴趣。留下深刻印象的事情必定让我们的思绪有所起伏，而这也是加强记忆的最佳途径。

紧跟老师的思路认真听讲，及时记录下你认为的重点，和困惑的地方，这堂课的亮点，还有老师重复强调的考点，才能把做笔记的效率提到更高。

新技能Get:5R笔记法

在这里小编给大家推荐一种实用性非常高的5R笔记法：

5R笔记法把一页纸分成了三部分：左边四分之一左右（线索栏）和下方五分之一左右的空间（总结）和右上最大的空间（草稿）。

记录（Record）在听讲或阅读过程中，在主栏（将笔记本的一页分为左小右大两部分，左侧为副栏，右侧为主栏）内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。

简化（Reduce）下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括（简化）在回忆栏，即副栏。

背诵（Recite）把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完整地叙述课堂上讲过的内容。

思考（Reflect）将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目。并随时归档。

复习（Review）每周花十分钟左右的时间，快速复习笔记，主要是先看回忆栏，适当看主栏。

这种做笔记的方法初用时，可以以一科为例进行训练。在这一科不断熟练的基础上，然后再用于其他科目。

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