揭阳第一中学第一学期高二级期末考试政治（理科）试卷一、单项选择题I（本大题共50小题，每小题1分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题意）1．人人都有世界观，但并非人人都是哲学家。这是因为 A．哲学就在我们身边 B．世界观人皆有之C．哲学是关于世界观的学说 D．哲学是系统化理论化的世界观2．下面观点中与“形存则神存，形谢则神灭”属于同一哲学基本形态的是 A．万物皆备于我 　B．理在气先 C．世界是一团永恒燃烧的活火 D．理性为自然界立法3．“庄周梦蝶”提出了一个重要的问题：我们凭感官感知到的现实世界是否真的存在？这涉及的主要哲学问题是 A．思维和存在的辨证关系 B．思维和存在的相互转化C．思维和存在有无同一性 D．思维和存在何者为本源4．哲学的基本问题是 A．物质与运动的关系问题 B．辩证法与形而上学的关系问题 C．思维与存在的关系问题 D．主要矛盾与次要矛盾的关系问题5．把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性。这属于 A．客观唯心主义的观点 B．近代形而上学唯物主义的观点 C．古代朴素唯物主义的观点 D．辩证唯物主义的观点 6．哲学家库恩说：“特别在公认的危机时期，科学家们必须转向哲学分析，作为揭开他们领域中的谜的工具。”这观点强调的是 A．哲学是对具体科学的概括和总结 B．哲学是时代精神的总结升华C．哲学预见和指明了社会前进方向 D．哲学对具体科学有指导作用7．青海湖每年入湖沙量987万吨，湖深由上世纪初的37.5米淤塞到现在的25.28米，湖堤裸露面积达359.4平方公里，成为近年来沙尘活动新的诱发地。这表明A．自然界是变化发展的B．人类社会是变化发展的C．发展是事物的前进和上升D．整体和部分相互联系、密不可分“学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学似磨刀之石，不见其损，年有所亏。”这句话告诉我们A．要重视量的积累B．要抓住机遇，促成飞跃C．要重视意识的作用D．要对未来充满信心下列不符合量变和质变辩证关系原理的是A．绳锯木断，水滴石穿B．防微杜渐C．城门失火，殃及池鱼D．勿以善小而不为，勿以恶小而为之A.科学性 B.阶级性 C.历史性 D.实践性22．唯物辩证法要求我们必须用发展的观点看问题，必须正确理解发展的实质。下列说法中能够正确反映发展的实质的是A．发展就是事物的运动和变化B．发展是同一事物的重复和循环C．发展是指前进的、上升的运动和变化，即新事物代替旧事物D．发展是指每一事物都有其产生和变化的过程．毛泽东说：“真理只有一个，而究竟谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。”这句话表明　　①实践是认识发展的动力 ②实践是检验认识的真理性的唯一标准③真理具有客观性④真理是永恒的A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④A．物质和运动不可分 B．客观规律制约主观能动性的发挥C．事物是变化发展的 D．办事情要取得成功，需要发挥主观能动性25．习近平总书记强调：“懂就是懂，不懂就是不懂；懂了的就努力创造条件去做，不懂的就要抓紧学习研究弄懂，来不得半点含糊。”这启示我们要①立足实践，坚持实事求是 ②利用条件，创造自在事物的联系③自强不息，不断砥砺自我 ④审时度势，完全弄懂后再改造事物A．①② B.③④ C. ②④ D. ①③26．下列观点属于唯物主义的是 A.天地合而万物生，阴阳接而变化起　　B.宇宙便是吾心，吾心便是宇宙C.人不能两次踏进同一条河流　　　　　D.万物在运动，但在概念中运动27．马克思主义认为：真理是对客观事物及其规律的正确反映，这表明真理最基本的属性是A．物质性 B．能动性C．客观性 D．主观性28．无论是认识规律，还是利用规律，一切以时间、地点、条件为转移，这是由于 A.作为规律的联系具有不稳定性 B.作为规律的联系具有偶然性C.作为规律的联系是由外部条件决定的D.不同的事物有不同的发展过程，同一事物在不同的发展阶段有其不同的特点29．实践之所以是检验认识正确与否的唯一标准，主要是因为 A．实践具有把主观和客观联系起来的特征B．认识受主观条件的制约C．实践是改造人的活动 D．实践是有意识的的活动30．“只要再多走一步，哪怕是向同一方向迈出的一小步，真理就会变成谬误。”这说明①真理都是有条件的 ②真理可以转化为谬误 ③真理与谬误之间没有原则区别 ④认识具有反复性A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②③31．随着科技水平的提高，人类对地球形状的认识经历了“天圆地方”、“圆球体”、“扁球体”和“不规则扁球体”的漫长过程。人类对地球形状的认识过程，体现的哲理是A.创新是对既有理论的突破和抛弃 B.认识在实践中多次反复而无限发展C.意识随着客观世界的变化而变化 D.对同一确定对象会有多个真理性认识32．中国古人说“钉子缺，蹄铁卸，战马蹶；战马蹶，骑士绝；骑士绝，战事折；战事折，国家灭。”这说明：A．事物是由量变引起质变的 B．事物是普遍联系的C．事物是变化发展的 D．事物的本质是由现象表现的33．“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚无水喝，”这一故事说明： A．部分离不开整体，整体具有部分没有的功能，在认识事物和处理问题时，必须学会从整体上把握事物的联系 B．关键部分对整体功能的发挥，在一定条件下甚至起决定作用C．整体由部分构成，整体功能发挥离不开部分 D．整体功能小于部分功能之和34．“从一个较长的历史时期来说，改革会使人人受益”，但“改革不是一首田园诗，它伴随着眼泪和痛苦”。这两句话包含的哲学道理主要是：Ａ．量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果Ｂ．事物的发展是前进性和曲折性的统一 Ｃ．矛盾的主要方面规定事物的性质Ｄ．矛盾的双方在一定条件下相互转化35．亚里士多德说：“只有那只活着的能工作的手才算人的一部分；假如是一只死手，那就不算是人的一部分。”这主要说明 A．整体和部分是相互区别的 B．离开了部分，整体就不复存在C．离开了整体，部分就不成其为部分 D．整体是由部分构成的36．一位全国人大代表把城乡喻为人的两条腿，现在农村这条腿短，不补齐这条短腿，我国经济就走不稳。这反映的哲学道理是 A．整体决定部分，整体功能大于各部分功能之和 B．事物运动是有规律的C．关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用 D．整体对部分具有决定作用37．安全的“海恩法则”：每一起严重事故的背后，必然有29次轻微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隐患。“海恩法则”告诉我们 A．规律是客观的，我们要善于发现和利用规律B．量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果C．只要注意防范，事故是可以避免的 D．矛盾是普遍的、客观的38．在北京奥运会比赛中，有的选手虽然已经具备了“捧金”“夺银”的实力，但在关键时刻，却瞻前顾后，缺乏信心，结果痛失金牌。这给我们的哲学启示是 A．要努力夺取金牌 B．要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展C．事物的发展总是从质变开始的，质变是量变的必要准备D．事物总是处于无限循环的量变中39． 广州骑楼，承载着老广州几千年历史的古建筑，在城市建设中如何保护成为焦点：有人认为应该原汁原味地保存，无须挖掘其商业价值；有人则认为骑楼的生命力体现在其商业繁华和生活气息。这说明 ①价值判断和价值选择具有社会历史性 ②矛盾的斗争性寓于同一性之中③价值判断和价值选择具有主体差异性 ④价值观对人们改造世界有导向作用A.①②B.①④C.③④D.②③40．唯物辩证法的总特征是 A. 联系的观点、矛盾的观点 B. 联系的观点、发展的观点C. 发展的观点、矛盾的观点 D. 发展的观点、实践的观点41．当今的一种时尚，是把战争艺术应用于商业、行政管理和社会交往等领域，这本是科学艺术发展中的正常现象。但有些兵法原则并不能在非战争领域应用，比如“兵不厌诈”，用之于战争是无可厚非的，而用之于商业和社会交往则是不道德的。这说明：A．矛盾贯穿于事物发展过程的始终 B．矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点C．颠倒主要矛盾和次要矛盾的关系在实践中是错误的Ｄ．颠倒了矛盾主次方面的关系会遭致失败的结果42．培根说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑学使人善辩。”这表明：Ａ．事物内部都存在矛盾 　　　　　　Ｂ．矛盾双方各有其共同之处C．矛盾在其发展的不同阶段各有其特点 Ｄ．矛盾的特殊性规定了事物的特殊本质43．广东省《政府工作报告》提出：要把加强和改进未成年人思想道德建设摆在更加突出的位置，作为精神文明建设的重中之重，纳入经济社会发展的总体规划，列入重要议事日程。上述材料体现了：Ａ．看问题要分清主流和支流 Ｂ．办事情要善于抓主要矛盾C．分析问题应坚持联系的观点 　Ｄ．意识对客观事物的发展有巨大的推动作用44．“新生代农民工”这个词是随着我国经济社会的发展而产生的，它主要指的是80后、90后。从根本上讲这个词的出现说明　　A．社会存在决定社会意识B．社会意识对社会存在具有反作用C．正确的社会意识对社会发展具有促进作用D．社会存在和社会意识是辩证统一的．新时期我国农村改革是在不断总结经验的基础上逐步展开、递次推进的，改革大大促进了我国农村经济和社会的发展。我国农村改革带来经济和社会的发展所包含的历史唯物主义观点有　　①生产关系必须适合生产力状况②改革就是变革社会主义社会的性质③改革是推动社会主义社会发展广东省揭阳一中高二上学期期末政治理试题 Word版含答案
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