—学年度第一学期期中测试高二语文试题（全卷150分，用时150分钟）一、本大题4小题，每小题3分，共12分。1. 下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（ ）A.险衅(xìn) 陨首（yuán） 逋慢 （bū） 床蓐（rù）B.恣睢（zì） 勋塞天地（sāi） 老?者（bì） 叱咤（chà）C.音谬（miù） 庐冢（zǒng） 窈然（yǎo） 有碑仆道（pū）D.何可胜道（shēng） 晡食（bū） 优渥（wò） 覆校（jiào）2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（ ）“染色馒头”事件被媒体曝光后持续发酵，从生产制作到销售，多个环节均存在违规操作的现象，被曝光的问题或许只是冰山一角。虽然解决食品安全问题如箭在弦，但某些监管部门对此却不以为然，未能引起足够的重视。 A．发酵 B．冰山一角 C．如箭在弦 D．不以为然3．下列各句中，没有语病的一句是（ ）A．健康的主流文化能不能真正占领手机文化市场，能不能真正对公众产生影响，关键在于具有文化创新的思维，紧密结合新技术的特点展开文化创新。B．在当前严峻的就业形势面前，应届大学生应树立科学发展的就业新观念，以积极乐观的心态破除陈腐落后的就业思维模式。C．据媒体报道，为了维持房价数据的“稳定”，部分一线城市对高价房暂停发放预售许可证，使高价房无法入市销售，低价房源则加大入市，从而拉低了新房的平均成交价格。D．目前，市场上有转基因食品如调和油、油菜籽油及大豆油等均已作了标志，今后，农业部门将借鉴国外标志管理经验，进一步完善转基因产品标志管理制度。4. 填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）哲学的追问是指向神秘的，无论对世界还是对人生，哲学都欲追根究底，这就是所谓终极关怀。在这一点上， 。然而，哲学却不肯满足于不容置疑的信仰，要求面对问题做出理由充足的回答。在这一点上， 。灵魂的提问，而让头脑来解答，这是哲学本身所包含的矛盾和困难。 。正是这一点结合了两种对立因素的品格使之成为比科学和宗教更加伟大的东西。①哲学与宗教相似 ②哲学与科学相似③哲学和科学一样 ④哲学和宗教一样⑤哲学面对科学，敢思宗教之不思，又立足宗教，敢疑科学之不疑⑥哲学面对宗教，敢思科学之不思，又立足科学，敢疑宗教之不疑。A．①③⑤ B．②④⑥ C①③⑥ D．②④⑤二、本大题7小题，共37分。阅读下面的文言文，完成5～9小题(5～8小题，每题3分)。宣惠王五年，张仪相秦。十六年，秦败韩?鱼，虏得韩将?、申差于浊泽。韩氏急，公仲谓韩王曰：“与国非可恃也。今秦之欲伐楚久矣，王不如因张仪为和于秦，赂以一名都，具甲，与之南伐楚，此以一易二之计也。”韩王曰：“善。”乃警公仲之行，将西购于秦。楚王闻之大恐，召陈轸告之。陈轸曰：“秦之欲伐楚久矣，今又得韩之名都一而具甲，秦韩并兵而伐楚，此秦所祷祀而求也。今已得之矣，楚国必伐矣。王听臣为之警四境之内，起师言救韩，命战车满道路，发信臣，多其车，重其币，使信王之救已也。纵韩不能听我，韩必德王也，必不为雁行以来，是秦韩不和也，兵虽至，楚不大病也。为能听我绝和于秦，秦必大怒，以厚怨韩。韩之南交楚，必轻秦；轻秦，其应秦必不敬：是因秦、韩之兵而免楚国之患也。”楚王曰：“善。”乃警四境之内，兴师言救韩。命战车满道路，发信臣，多其车，重其币。谓韩王曰：“不?国虽小，已悉发之矣。愿大国遂肆志于秦，不谷将以楚殉韩。”韩王闻之大说，乃止公仲之行。公仲曰：“不可。夫以实伐我者秦也，以虚名救我者楚也。王恃楚之虚名，而轻绝强秦之敌，王必为天下大笑。且楚韩非兄弟之国也，又非素约而谋伐秦也。已有伐形，因发兵言救韩，此必陈轸之谋也。且王已使人报于秦矣，今不行，是欺秦也。夫轻欺强秦而信楚之谋臣，恐王必悔之。”韩王不听，遂绝于秦。秦因大怒，益甲伐韩。大战，楚救不至韩。十九年，大破我岸门。太子仓质于秦以和。二十一年，与秦共攻楚，败楚将屈丐，斩首八万于丹阳。是岁，宣惠王卒，太子仓立，是为襄王。（《史记?韩世家》） 5．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是 A．B．韩必德王也德：感激C．乃警四境之内．楚不大病也下列各组语句中加点的词语，意义和用法都相同的一组是 A．楚王闻之大恐秦之欲伐楚久矣B．韩王不听，遂绝于秦虏得韩将?．申差于浊泽C．乃警四境之内乃止公仲之行D．王不如因张仪为和于秦秦因大怒下列各句，都能表现的一组是A．? B． C．? D．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A．宣惠王十六年，秦军打败韩军。公仲向韩王进谏，建议韩王以一城为代价向秦国求和，和秦军共同南下攻打楚国。B．面对秦国的威胁，陈轸为楚王提供了联合韩国共同抵抗秦国的军事策略，最终使楚国逃过一劫，没有被秦国攻打。C．当韩国放弃联秦攻楚的计划后，秦国非常愤怒，增加兵力攻打韩国，楚国没有派出救兵，韩国在岸门被秦国打败。D．由于韩王没有采纳相国公仲的意见，导致韩军战败，使太子仓成为秦国的人质，等宣惠王去世后，太子仓掌握大权，继位称王。9．断句和翻译（分）（分）而世之奇伟、瑰怪、非常之观，，而人之所罕至焉，12．下列说法，符合文意的两项是（ ）（5分）A．文章中引用北岛的诗句是为了形象地说明诚实吃亏、撒谎却能通行无阻的社会现实。 B．文中说赵高、僧侣、百姓全不诚实，说明我们的民族从来就不是一个诚实的民族。 C．我们的诚实容易丢失，是因为我们可以找到不诚实的理由，这理由就是诚实吃亏。 D．作者引用“三十六计诱敌，七十二招制胜”，旨在说明国学经典亦有糟粕。 E．在西方人眼中，“巧言掩饰”是捍卫隐私权的合法举动，而“故意欺骗”是违反信仰的恶劣行为。13. 根据文意，下列推断中合理的一项是（ ）（3分）A.因为虚伪没风险，诚实了就会有亏吃，所以中国从来就没有真正诚实的人。 B.中国人明知说谎而为之，并不恶心自己不诚实的行为，原因是中国人缺少廉耻感。C.学会保护隐私权是实现绝对诚实的关键，为了实现绝对诚实，就要不干涉别人的私生活。D.当我们作为上级去检查下级时，有人对我们说了假话，那么对于我们来说，他就是不诚实的。14.我国的诚实观和西方的诚实观有什么不同？请结合文章内容简要概括。（4分）15.某校创办全国示范性学校，上级派人来验收，座谈会上某同学没有按照学校的安排发言，而是如实回答了验收组的问话，结果影响了学校全国示范性学校的评定，年终该生因此而未能评上三好学生。请依据文意，分析怎样才能让诚实者不吃亏。（4分）四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组，考生任选一组作答。（一）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成16—1题。16.文章第段在文中有什么作用？请简要分析。（分）17.结合全文内容，概括乡村蝉声的特点。（分）18.作者在文章最后说：“一个失去了树木的村庄该是什么样子？我不知道这是蝉的悲哀还是人的悲哀。”请联系全文，谈谈你对这句话的理解。(6分) 10．（1）（3分）诗人发现，不远处的篱笆旁有一盏灯火，原来是孩子在深夜捉蟋蟀（1分），这是一幅欢快而有趣的生活图景（1分）。孩子的天真幸福反衬出了诗人对故土家园的怀念之情（1分）。（2）（4分）借景抒情，情景交融。一二两句写自然环境，三四两句写生活场景。落木萧萧，寒声阵阵，秋风秋江，传达漂泊不定、凄怆落寞之感；秉灯夜游，捉弄蟋蟀，儿童欢悦，流露忘乎所以、得鱼忘筌之意。一悲一喜，相互映衬，表达了抒情主人公的思乡之情。动静结合，以动衬静。萧萧风声，顽皮儿童，这些动态情景巧妙地反衬出深秋半夜的幽深寂静，更引发人们对寒凉静夜中诗人那颗愁绪难眠的苦况心灵的体味。悲欢对比，以欢衬悲。一二句写景，秋风扫落叶，长天送寒意，是悲景，传悲情；三四句写人，深夜挑促织，明灯照篱落，是乐景，传欢情。悲喜交加，以欢衬悲，更显游子流浪天涯的孤寂无奈、惆怅无眠。拟人的手法，增辉添彩。“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”，一“送”一“动”，寓情于物，赋予梧叶、秋风以人的情态意绪。这些物态声情的诗文，似乎把读者带进了一种风送寒凉、情动秋江的意境之中，痴迷难返，惆怅满怀。悄悄但是就不由分说把你推了。迎击扑面而来的顿挫老人。附文言文参考译文：宣惠王五年（328），张仪任秦国宰相。宣惠王十六年，秦军在?鱼打败韩军，在浊泽俘虏了韩国将领?和申差。韩国着急了，公仲对韩王说：“盟国是不可靠的。如今秦国想征伐楚国已经很久了，大王不如通过张仪向秦王求和，送给它一座名城，并准备好盔甲武器，和秦军一起向南征伐楚国，这是用一失换二得的计策。”韩王说：“好。”于是为公仲的行动作好警戒，他要西行与秦国讲和。楚王听说后非常惊恐，召见陈轸把情况告诉他。陈轸说：“秦国想攻伐楚国已经很久了，现在又得到韩国的一座名城，并且还准备好了盔甲武器，秦韩合兵攻伐楚国，这是秦国祈祷祭祀梦寐以求的，如今已经得到了，楚国一定要受到侵伐。大王听我的意见，先在全国加强警戒，发兵声言援救韩国，让战车布满道路，然后派出使臣，多给他配备车辆，带上厚礼，让韩国相信大王是在救他们。即使韩王不听我们的意见，韩国也一定会感激大王的恩德，一定不会列队前来攻楚，这样秦韩就不和了，即使军队到了，也不会成为楚国的大患。如果韩国听从我们的意见，停止向秦求和，秦国必定大怒，因而对韩国的怨恨加深；韩国到南方结交楚国，必定慢待秦国，慢待秦国，应酬秦国时必定很尊重：这就是利用秦韩军队之间的矛盾来免除楚国的祸患。”楚王说：“很好！”于是在全国加强警戒，发兵声言去救援韩国，让战车布满广东省茂名市高州中学高二上学期期中考试语文试题
本文来自：逍遥右脑记忆 /gaoer/906364.html

相关阅读：湖南省株洲市二中2015-2016学年高二上学期期中考试语文试卷
2019学年高二语文上册寒假练习题
2019级高二语文期中试题
陕西省宝鸡园丁中学2013-2014学年高二上学期10月月考语文试题2Wo
陕西省西安一中高二上学期期中考试（语文）