高二学习的是人文地理 高一，别看它薄薄一本，考试时也不常考，但是要梳理出重要知识点，重点学习，对很多同学而言还是有很大困难地。下面是小编为大家整理出高二人文地理第四章复习要点，以便大家重点复习。希望对大家人文地理学习有帮助。

　　第四章 人类与地理环境的协调发展

　　一、人地关系思想发展的历史演变：

　　1、崇拜自然——采猎文明——人与自然是恐惧与依赖的关系;

　　2、改造自然——农业文明——人对自然的依附性大大减弱，对抗性增强;

　　3、征服自然——工业文明——人地关系全面呈现不协调，人地矛盾迅速激化;

　　4、谋求人地协调——当今社会——人口、资源、环境和谐发展

　　二、人类面临的主要环境问题

　　1、环境问题——原生环境问题和次生环境问题

　　★资源的合理开发利用：

　　①可再生资源：关键在于“合理开发”——控制开发强度，保护和促进更新

　　②非可再生资源：关键在于“合理利用”——节约和综合利用，寻找新的代替品

　　2、环境问题产生的原因——人口压力、资源的不合理利用、片面追求经济的增长。

　　(1)人类生产和生活活动消耗资源的速度超过其再生速度;

　　(2)人类向环境排放废弃物的数量超过环境的自净能力。

　　★发展中国家的环境问题比发达国家严重，原因是：①环境承受着发展和人口的双重压力;②经济技术水平低，没有足够的能力进行环境保护;③发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家。

　　(三)主要环境问题——环境污染、生态破坏

　　1、环境污染：

　　(1)大气污染：全球气候变暖、酸雨、臭氧层破坏——污染源：工业生产、家庭生活、交通工具

　　①全球气候变暖——

　　★主要温室气体有CO2、CH4、N2O、O3等。火山灰、植树造林能减弱气候变暖的趋势。

　　★危害：沿海——冰川融化，海面上升，淹没沿海低地，耕地减少，风暴潮和盐碱化加剧。

　　中纬度地区——蒸发量增大，耕地和草原退化，沙漠化扩大，农业种植面积缩小。

　　②酸雨(雾、雪)——“空中死神”：pH值小于5.6的大气降水。

　　★危害：对水体，对土壤，对生物，对建筑物的影响。

　　③臭氧层破坏

　　(2)水污染：工业废水;农业污水(来自农药、化肥);生活污水(各种洗涤水，包括氮、磷等)

　　(3)土壤污染：

　　(4)固体废弃物污染：工业垃圾、农业垃圾、建筑垃圾和城市生活垃圾

　　★危害：污染大气、污染水源、污染土壤、影响卫生传播疾病

　　★处理：分类回收、综合利用;填埋;堆肥(发酵、高温杀菌);焚烧(发电)等

　　2、生态破坏：破坏生态平衡——生物物种减少、森林和草原破坏、土地荒漠化、水土流失等。

　　(1)生物物种锐减

　　①现状：生物多样性遭到破坏的程度越来越快。(大规模的物种灭绝发生在热带雨林)。

　　★生物的作用：①经济方面—为人类提供食物、木材、工业原料等。

　　②生态方面—促进生态系统中物质循环和能量流动，构成生命支持系统。

　　②原因：乱砍滥伐、过度捕猎、环境污染。(外来生物入侵也能导致物种灭绝)

　　③危害：生物多样性破坏，食物链断裂，使生态平衡失调。

　　(2)森林资源破坏——森林被称为“地球之肺”，森林是陆地生态系统的主体。

　　森林面积减少的原因：砍伐、开荒、开矿、薪柴采集、放牧和空气污染

　　(3)湿地减少——湿地被称为“地球之肾”

　　①湿地的作用：经济作用——提供食物、水源，航运、养殖、旅游、灌溉等

　　生态作用——保护生物多样性，涵养水源、蓄洪防旱、调节气候

　　(湿地中的泥炭含有大量未分解的有机物，不参与大气CO2的循环，成为炭库，可缓解“温室效应”)

　　②湿地减少的原因：水土流失导致泥沙沉积;引水灌溉导致入湖(沼泽)水量减少;围湖(海)造田，使湖泊、滩涂面积缩小;水体富营养化，使湿地功能减弱甚至丧失。

　　(4)土地荒漠化

　　①沙漠化的表现：耕地、林地、草地、湿地缩小而引起的土地沙化、石漠化和次生盐渍化。
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