—学年（下）高二级第二学段模块考试生 物本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分，考试用时90分钟。注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的校名、姓名、考号填写在答题卡的指定位置内。2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；不能答在试卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答的答案无效。4．考生必须保持答题卡纸面清洁，不要折叠、不要弄皱。第一部分选择题（共42分）一、单项选择题：本题共20小题。每小题1.5分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。1．下面对有关无菌操作理解不正确的是A．实验操作过程应在酒精灯火焰附近进行 B．无菌操作的目的是防止杂菌污染C．玻璃器皿如培养皿可用酒精擦拭 D．培养基灭菌用高压蒸汽灭菌法2．右图是制备果酒果醋的装置，下面叙述正确的是A．A是排气口，排放酒精发酵产生的CO2B．B是进气口，胶管长而弯曲可避免微生物污染C．C是取样口，先取果醋，再取果酒D．装置留有一定空间,目的是先让酵母菌进行有氧呼吸快速繁殖3．下面物质无能实现鉴别功能的是A．青霉素—酵母菌 B．刚果红—尿素分解菌 C．酚红— 纤维素分解菌 D．伊红美蓝—大肠杆菌4．下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述，其中错误的是 A．培养基倒平板B．对照组C．土壤稀释D．确定对照组无菌后，选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数”——物质循环再生原理 B．大豆和根瘤菌——整体性原理 C．“三北”防护林——物种多样性原理 D．太湖富营养化问题——协调与平衡原理7．下列关于蛋白质工程的说法，正确的是 A．蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作B．蛋白质工程能生产出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子C．对蛋白质的改造是通过直接改造相应的mRNA来实现的D．蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的8．某实验室做了如图所示的实验研究，下列与实验相关的叙述不正确的是 A．过程②的本质是基因选择性表达B．过程③所用的培养基中需加入聚乙二醇等诱导剂C．丙细胞既能持续分裂，又能分泌单一抗体D．过程④所产生的抗体能治疗SARS患者9．关于基因工程产物的安全性，下面说法不合理的是 A．转基因作物被动物食用后，目的基因会转入动物体细胞中B．目的基因的产物可能会影响到受体细胞原有基因的表达C．目的基因(如杀虫基因)本身编码的产物可能会对人体产生毒性D．目的基因通过花粉的散布转移到其他植物体内，从而可能打破生态平衡 10．以菜花为实验材料进行“DNA粗提取与鉴定实验的是试剂A加入蒸馏水使细胞破裂B加入食盐溶解DNAC洗涤剂瓦解细胞膜D95%冷却的酒精析出11．下面关于多聚酶链式反应(PCR)的叙述正确的是A．B． C．D． 下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，下图中箭头表示相关限制酶的酶切位 点，下列叙述不正确的是A．图中质粒分子经SmaⅠ切割后含有4个游离的磷酸基团B．若对图中质粒进行改造，插入的SmaⅠ酶切位点越多，质粒的热稳定性越高C．抗生素抗性基因的作用是为了鉴别和筛选含有目的基因的细胞D．用BamHⅠ和Hind Ⅲ两种限制酶同时处理质粒和外源DNA比只用EcoRⅠ一种酶更好13．下列措施不适合用于矿区生态环境恢复的是A．开发农田，广种农作物，增加农民收入 B．人工制造表土，植树种草C．排石整地，改良优化土壤 D．机械法整平压实土地14．某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正 常肝细胞(乙)进行动物细胞培养。下列说法正确的是A．在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，也可用胃蛋白酶处理B．细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是刺激细胞的呼吸C．甲、乙细胞在持续的原代培养过程中，乙会出现停止增殖的现象D．仅用培养液也能用来培养乙肝病毒15. 分析下面图解判断以下哪一项不是精子、卵细胞发生的区别A．初级精母细胞、初级卵母细胞的形成时间 B．MⅠ和MⅡ的时间连续性C．成熟生殖细胞是否经过变形 D．成熟生殖细胞中染色体的数量16．关于基因探针的叙述不正确的是A．．．．激素使用情况实验结果先使用生长素，后使用细胞分裂素有利于细胞分裂，但细胞不分化先使用细胞分裂素，后使用生长素细胞既分裂也分化同时使用，且比例适中促进愈伤组织的形成同时使用，且生长素用量较高有利于根的分化、抑制芽的形成同时使用，且细胞分裂素用量较高有利于芽的分化、抑制根的形成下表是植物组织培养时，相关激素的使用情况及实验结果。下列叙述错误的是A．从表中信息可知，不同激素的使用顺序影响植物细胞的发育方向B．从表中信息可知，不同激素用量比例影响植物细胞的发育方向C．在植物组织培养中，生长素的主要作用是促进细胞的生长、分裂和分化D．在生长素存在的情况下，细胞分裂素的作用呈现减弱趋势3分，共12分。每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求。全部选对得3分，只选一个且正确1.5分，有选错获或不答得0分。21．下图表示DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，下面有关叙述正确的是 ①和②中的酶都是基因工程中所需的工具 PCR会用到③和④中的酶 除了③以外，①②④中的酶作用的都是相同的键 ③作用过程中会产生水22．下列有关发酵项目的内容全部正确的是发酵项目微生物名称微生物结构特点微生物异化作用类型A果酒酵母菌有核膜兼性厌氧B果醋醋酸菌无核膜厌氧C腐乳青 霉有核膜需氧D泡菜乳酸菌无核膜厌氧23．人参是一种名贵中药材，其有效成分主要是人参皂苷。下图是利用植物细胞工程生产人参皂苷的大致流程,有关叙述正确的是A．该过程体现了细胞全能性 B．人参根切块可叫做外植体C．人参根切块需要植物激素诱导产生愈伤组织 D．细胞分离是用了胰蛋白酶处理24．下面是有关普通洗衣粉和加酶洗衣粉对污渍的洗涤效果是否相同的探究实验,请据表分析,下列选项正确的是脸盆编号加入物质(等量)温度洗衣粉(等量)水量褪色时间1油污布37℃加酶2 L5 min2油污布37℃普通2 L7 min3油污布5℃加酶2 L8 min4油污布5℃普通2 L9 minII最大的优点是 ；（4）转基因作物一般都需要确认目的基因是否单拷贝插入（即目的基因只存在某一条染色体上），请你推测育种过程I选择甘蓝型油菜的小孢子作为受体细胞的原因 。 26．（12分）阅读下面材料．回答问题：胚胎工程技术包含的内容很丰富，如图是胚胎工程技术研究及应用的相关情况，其中供体1是良种荷斯坦高产奶牛，供体2是黄牛，请据图回答下列问题。应用1与应用2分别获得的小牛，从遗传物质角度分析有何不同： ；应用2中供体1与优良公牛必须用激素进行 处理，使二者达到相 同的生理状态；（3）应用1、应用2和应用4的共同点是都利用了 技术，它是胚胎工程的最后一道工序，该过程一般选择的对象是________；(4) 应用3中细胞C取自_______________，该类细胞体积小，细胞核大；(5) 应用4中通过 技术获得的①和②，将发育成同卵双胎。27．（12分）锈去津是一种含氮的有机化合物，它是广泛使用的除草剂之一。锈去津在土壤中不易降解，为修复被其污染的土壤，按下面程序选育能降解锈去津的细菌（目的菌）。已知含过量锈去津的固体培养基不透明。 （1）由于锈去津的　　　　　作用，在长期使用锈去津的土壤中可能含有目的菌。 （2）目的菌培养常用的接种方法有 和 ，后者可用来统计微生物数量。 （3）在固体培养基中，无透明带菌落利用的氮源是　　　　　　；有透明带菌落利用的氮源是　　　　　　　，据此可筛选出目的菌。（4）下图是A～C瓶中三类细菌的最大密度柱形图，由图推断，从A瓶到C瓶液体培养的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。28．（12分） 果汁是日常生活中的常用饮料，为提高果汁的出汁率及使果汁变得澄清，在果汁生产中常用到果胶酶。请根据有关材料回答下列问题：(1)下面是A同学探究温度对果胶酶活性影响的实验步骤：用搅拌器制苹果泥，适量且等量的注入到编号为1、2、3、4、5、6的6支试管中；分别向这6支试管依次注入适量且等量的果胶酶溶液，并混合均匀；将6支试管分别放入25℃、30℃、35℃、40℃、45℃、50℃的恒温水浴保温10 min；过滤，比较获得果汁的体积。 ①上述实验中步骤有两处明显不严谨，请指出并改进 ； ②有同学认为该实验缺乏对照，应补充一组果汁和蒸馏水相混合的实验，你认为有没有 必要？说明理由________。（2）B同学探究的是35℃和45℃下果胶酶的最适用量，他在实验过程中除了温度以外还应该控制 等因素保持不变(列举两个)。下表是该同学的实验结果，请根据他的实验结果画出曲线，并得出结论。00.2%0.4%0.6%0.8%1.0%35℃27%40%52%65%65%65%45℃27%35%42%42%42%42%29．（10分）动物血液常常被选作提取DNA和提取血红蛋白的实验材料，请回答下列有关问题： （1）提取DNA和提取血红蛋白，猪血都是适宜材料吗？广东省实验中学高二下学期期末考试 生物
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