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辽宁省大连市第三中学2015-2016学年高二上学期期末考试生物(理

编辑: 路逍遥 关键词: 高二 来源: 记忆方法网
试卷说明:

高二上学期期末考试生物(理)试题本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共100分,考试用时90分钟。第Ⅰ卷 选择题 (共50分)一、选择题下列各项与蛋白质的功能无关的是A催化生物化学反应 B.调节生命活动C帮助人体抵御病原体的侵害 D.携带遗传信息 B. D.末期在细胞的中部不形成细胞板 5.下图表示一个植物细胞有丝分裂后期的示意图。其中表示正确的图示是6.假如有10个基因型为AaBbCcDd的精原细胞和卵原细胞,经减数分裂后形成的精子和卵细胞的种类最多分别是A.2种和1种 B.16种和10种C.16种和16种 D.16种和8种.对于孟德尔所做的豌豆的一对相对性状的遗传实验来说,不必具备的条件是A.选用的一对相对性状要有明显的差异B.实验选用的两个亲本一定是纯种C.要让显性亲本作父本,隐性亲本作母本D.要让两个亲本之间进行有性杂交.一个研究小组,经大量重复实验,在小鼠毛色遗传的研究中发现如下现象:①黑色×黑色→黑色 ②黄色×黄色→2黄色∶1黑色 ③黄色×黑色→1黄色∶1黑色推测胚胎致死(不能完成胚胎发育)的基因型为A.显性纯合子 B.显性杂合子C.隐性个体 D.不能确定.已知一个完全标记上15N的DNA分子含100个碱基对,其中腺嘌呤(A)有40个,经过n次复制后,不含15N的DNA分子总数与含15N的DNA分子总数之比为7∶1,需游离的胞嘧啶(C)为m个,则n、m分别是A.3 900 B.3 420C.4 420 D.4 900.下列关于现代生物进化理论的说法中不正确的是 A.自然选择作用的研究种群为基本单位B.隔离是所有新物种形成的必条件C.生D.突变和基因重组使种群产生不定向的变异,因而造成种群的基因频率发生定向改变人们发现,若对某种害虫长期使用同一种农药进行防治,其灭虫效果常会逐年降低。与这种现象相关的叙述中,正确的是A.农药导致害虫基因突变,害虫分解这种农药的能力增强B.农药对害虫起选择作用,抗药个体生存下来的几率更高C.使用农药后,害虫种群基因频率未发生改变D.使用农药后,害虫立即向未施药的田野转移1 下图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系,请依次填出①~⑤相关内容A.细胞内液 血浆 组织液 淋巴 细胞外液B.细胞外液 血浆 淋巴 组织液 细胞内液C.细胞外液 组织液 血浆 淋巴 细胞内液D.细胞内液 血浆 淋巴 组织液 细胞外液在下列物质或过程中,一般不会在人体内环境中出现的是①血红蛋白 ②葡萄糖 ③解旋酶 ④二氧化碳 ⑤唾液淀粉酶 ⑥甲状腺激素 ⑦乙酰胆碱 ⑧尿素 ⑨胰岛素A.②③④⑥     B.①③⑤ C.①③⑤⑦D.③⑤⑥⑧⑨与肌肉注射相比,静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著。图中所示的内环境a、b、c、d的名称分别是①血浆 ②组织液 ③淋巴A.①②③① B.②①③② C.③①②③D.②③①①内环境保持相对稳定是人体各项生命活动顺利进行的必要条件。下列有关叙述正确的是A.饥饿状态下,人体胰岛A细胞的分泌活动增强B.初次接触花粉时可导致过敏反应的发生C.中暑是神经调节紊乱造成的,与体液调节无关D.佝偻病与内环境的稳态失调没有直接关系吃食物过咸时就会产生渴的感觉,产生渴觉的感受器和神经中枢位于 A下丘脑和下丘脑 B.下丘脑和大脑皮层 C.大脑皮层和下丘脑D.口腔上皮细胞和下丘脑1在非特异性免疫和特异性免疫中均能起作用的细胞是A吞噬细胞B.效应T细胞C.浆细胞D.记忆细胞. 盛花期的连续暴雨影响植物的正常受粉,为防止减产,采用喷施一定浓度的生长素类似物溶液。此举对下列哪种植物有效 A.小麦 B.玉米 C.黄豆 D.辣椒1生长素对植物的生理作用往往具有两重性,下列不具有的功能是A既能促进植物生长,也能抑制生长   B.既能促进发芽,也能抑制发芽C既能促进果实成熟,也能抑制果实成熟 D.既能防止落花落果,也能疏花疏果某人因意外车祸而使大脑受损,其症状表现是能够看懂文字和听懂别人谈话,但却不会说话。这个人受损伤的部位是AW区 B.S区 C.H区 D.V区下列各组激素,由同一种内泌腺分泌的是A促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素B.促甲状腺激素、生长激素C雄激素、雌激素、肾上腺素 D.甲状腺激素、生长激素. 下列关于种群和群落的描述正确的是 A.种群都具有年龄组成和性别比例等数量特征 B.种群密度总是随着种群出生率的增大而增大C.群落中不同种群间竞争的结果常表现为相互抑制D.群落演替总是从地衣阶段走向森林阶段.下列4个种群不同年龄的个体数曲线图中,表示衰退型种群的是.下列有关调查动物种群密度方法的叙述,正确的是(  )A.草地中跳蝻的种群密度一般不采用样方法进行调查B.对于活动能力强、活动范围大的动物最好采用样方法调查种群密度C.运用标志重捕法调查时,个体被捕捉的概率应相等,而与标记状况、年龄和性别无关D.对农作物上的蚜虫,植物叶片上的昆虫卵常采用标志重捕法调查种群密度生态系统的结构包括A生态系统的成分,食物链和食物网B.生产者、消费者、分解者C物质循环、能量流动D.生产者、消费者、分解者和无机环境关于信息传递在生态系统中的作用,叙述错误的是A生命活动的正常进行,离不开信息的作用B信息能够调节生物的种间关系,以维持生态系统稳定C生物种群的繁衍,离不开信息的传递 D没有信息传递,生物仍可正常生存 . 下列属于生态系统功能过程描述的是①生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用,经其呼吸作用消耗②在植物→鼠→蛇这条食物链中,鼠是初级消费者、第二营养级③蜜蜂发现蜜源时,就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜④植物将大气的CO2转化成为含碳有机物进入生物群落,最后又重新回到大气中A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④保护生物多样性最有效的措施是A人工栽培和养殖B.就地保护 C易地保护D.禁止开发和利用29.下列组合中,依次属于种群、群落、生态系统的一组是①一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫 ②钱塘江滩涂的全部生物 ③天目山的全部生物及无机环境 ④西溪湿地的全部动物及绿色植物A.①②③ B.②③④C.③④①D.①②④ 30.从生物学角度看,下列诗句中表现为竞争关系的是 A.兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩 B.种豆南山下,草盛豆苗稀C.满园春色关不住,一枝红杏出墙来 D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开31.A.三倍体 B.二倍体 C.四倍体 D.六倍体33. 下列有关种群的叙述中,不正确的是A.种群的“S”型增长曲线中,各阶段的增长率相同B.种群是生物进化和繁殖的基本单位C.种群中的全部个体的基因组成了这个种群的基因库D.种群中各年龄段个体数目比例适中,则该种群的密度在一定时间内保持稳定.在下列四种化合物的化学组成中,与圆圈中“A”所对应的名称相符合的是A.①—腺嘌呤核糖核苷酸 B.②—腺苷C.③—腺嘌呤脱氧核苷酸 D.④—腺嘌呤A.该遗传病为伴X染色体隐性遗传病B.Ⅲ8和Ⅱ3基因型相同的概率为2/3C.Ⅲ10肯定有一个致病基因是由I1传来的D.Ⅲ8和Ⅲ9婚配,后代子女发病率为1/436.如图所示,相同的甲、乙、丙三株幼苗均被切去茎尖,切面的不同位置上分别放上含有生长素的琼脂小块,然后从左侧给予光照。一段时间后,不可能发生的现象是A.甲向右侧弯曲生长B.乙直立生长C丙向左侧弯曲生长D.甲乙丙都弯向光源生长37.植物激素中的赤霉素与生长素都能促进茎秆伸长,两者促进植物生长及关系可用右图表示,请根据图中信息和相关知识分析下列说法错误的是A.赤霉素和生长素都是植物细胞合成的微量有机物B.图中赤霉素对①过程起促进作用,对②过程也应该是促进作用C.赤霉素促进茎秆伸长是通过提高生长素的含量而实现的D.赤霉素与生长素的化学本质是不同的在某草原生态系统能量流动过程中,假设羊摄入体内的能量为n,羊粪便中的能量为36%n,呼吸作用散失的能量为48%n,则A.羊同化的能量为64%nB.贮存在羊体内的能量为52%nC.由羊流向分解者的能量为16%nD.由羊流向下一营养级的能量为64%n右图表示人体中部分体液的关系图,则下列叙述不正确的是A.过程2、6受阻时,会引起组织水肿B.乙表示组织液、丁表示细胞内液C.T细胞、B细胞可以存在于甲和丙中D.丁中O2浓度不可能比甲中的高 生态系统的自我调节能力,对于维护生态系统的稳定起着关键作用。这是通过A.种群密度有一定规律性的变化而实现的B.群落与无机环境之间物质循环而实现的C.生态系统内部的反馈机制来实现的D.人工进行的绿化和环境保护来实现的41.下图表示干细胞的。据图回答下列问题:(1)B细胞仍然保持着其特有的____________能力,C细胞________性死亡。(2) A形成D(3)若D细胞是正在衰老的细胞,该细胞中发生变化的__________________(填图中数字)。若D细胞是正在的细胞发生变化的__________________(填图中数字)42.(13分)下图甲示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答:(1)甲图中e表示的结构是       ,乙图是甲图中    (填字母)的亚显微结构放大模式图。(2)[③]的名称是_________,与之形成有关的细胞器是_________。缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是    。(3)突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合,引起B细胞产生      ,使突触后膜的膜电位发生变化。(4)[①]结构的名称是____________。在神经纤维未受刺激时,该处细胞膜膜_______(填内或外)为正电位。(5)发生反射时,神经中枢产生的兴奋沿________神经传到突触前膜,导致突触小泡与前膜,释放神经递质;与受体结合后,肌膜发生________,引起辽宁省大连市第三中学2015-2016学年高二上学期期末考试生物(理)试题
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