2015-2016学年第一学期期中考试高二理科学业水平考试语文试题2015.11本试卷共8页，24小题，满分150分。考试用时150分钟。注意事项： 1．答卷前，考生务必用2B铅笔在“考生号”处填涂考生号。用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己所在的学校以及自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡相应位置上。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．作答选做题时，请先用2B铅笔填涂选做题题组号对应的信息点，再作答。漏涂、错涂、多涂的，答案无效。 5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，收卷时只交答题卷。一、本大题4小题，每小题3分，共12分。1．下列各组词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是（ ）（3分）A．赎罪/渎职 赝品/膺/投降B. 回溯/朔风 沮丧/咀押解/解数C. 袅娜/挪用 纰漏/癖好/空白 D. 颈联/径 会晤/梧桐 /大厦2．下面各句中画线的词语，使用不恰当的一项是（ ）（3分）A．林书豪的NBA之路颇为坎坷，他长期替补，也没有什么上场的机会，如果说姚明的成名是一帆风顺的话，林书豪的爆红只能用一鸣惊人来形容了。B．图穷匕见，这个一向以友好邻邦来标榜的霸权主义者，终于撕去了“友谊”的面纱，赤裸裸地进行军事交涉了。出游之前,老师告诫学生们说:“我们这次出游一定要注意保护环境,要做到秋毫无犯。”D. 他的这番议论是项庄舞剑，意在沛公，看来是暗指我的。 ）（3分）A．许多高中毕业生填报志愿时，是优先考虑专业还是优先考虑学校，很大程度上是受社会导向、父母意愿、个人喜好等因素的影响造成的。B．在泛娱乐化时代，“最美教师”张丽莉受到全社会明星般的关注，无疑证明了道德之善与人性之美具有动人心弦的力量。C．我国独立发展、自主运行的北斗卫星导航系统除了能够提供定位、导航和授时外，还具有短报文通信、完好性服务等特色。D．Facebook上评价、浏览、分享，全部用户每月耗费在这个社交网站上的时间总计高达7000亿分钟。4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）对经典可以有不同的读法。一个学者可以把经典当做学术研究的对象，从思想史、文化史、学科史的角度进行分析，这仅仅是学者的读法。 。 ①惟其如此，不同时代的个人在阅读它们时，都会感受到一种灵魂觉醒的惊喜 就像一个学者只会用一种读法读经典，我就要断定他不具备大学者的资格一样 真正的经典应该在当下依然有着顽强的生命力，这样的经典才配叫做经典 但是，如果一部经典只有这一种读法，我就要怀疑它作为经典的资格 从这个意义上讲，经典属于每一个人，理应有多种读法 因为经典不仅仅属于历史，还应超越历史，仿佛有一个不死的灵魂在其中永存A．B．C．D．二、本大题7小题，共43分。阅读下面文言文，完成5-9题。（22分）（段）太尉①始为泾州刺史时，汾阳王②以副元帅居蒲。王子?为尚书，领行营节度使，寓军?州，纵士卒无赖。?人偷嗜暴恶者，率以货窜名③军伍中，则肆志，吏不得问。?宁节度使白孝德以王故，戚不敢言。太尉自州以状白府，愿计事，至则曰：“天子以生人付公理，公见人被暴害，因恬然。且大乱，若何?”孝德曰：“愿奉教。”太尉曰：“今不忍人无寇暴死，以乱天子边事。公诚以都虞候命某者，能为公已乱，使公之人不得害。”孝德曰：“幸甚！如太尉请！”既署一月，?军士十七人入市取酒，又以刃刺酒翁，坏酿器，酒流沟中。太尉列卒取十七人，皆断头注槊上，植市门外。?一营大噪，尽甲。孝德震恐，太尉曰：“无伤也，请辞于军。”孝德使数十人从太尉，太尉尽辞去。解佩刀，选老?者一人持马，至?门下。甲者出，太尉笑且入，曰：“杀一老卒，何甲也？吾戴吾头来矣。”甲者愕。因谕曰：“尚书固负若属耶？副元帅固负若属耶？奈何欲以乱败郭氏？为白尚书，出听我言。”?出见太尉。太尉曰：“副元帅勋塞天地，当务始终。今尚书恣卒为暴，暴且乱，乱天子边，欲谁归罪？罪且及副元帅。今大乱由尚书出，人皆曰：尚书倚副元帅，不戢④士。然则郭氏功名其与存者几何?”言未毕，?再拜曰：“公幸教?以道，恩甚大，愿奉军以从。”顾叱左右曰“皆解甲，散还火伍中，敢哗者死。”旦，?与太尉俱至孝德所，谢不能，请改过。?州由是无祸。先是，太尉在泾州为营田官。泾大将焦令谌取人田，自占数十顷，给与农，曰：“且熟，归我半。”是岁大旱，野无草。督责益急。且饥死，无以偿，即告太尉。太尉判状辞甚逊，使人求谕谌。谌盛怒，召农者曰：“我畏段某耶？何敢言我!”取判铺背上，以大杖击二十，垂死，舆来庭中。太尉大泣，即自取水洗去血，裂裳衣疮，手注善药，旦夕自哺农者，然后食。取骑马卖，市谷代偿，使勿知。及太尉自泾州以司农征，戒其族：“过岐，朱?幸致货币，慎勿纳。”及过，?固致大绫三百匹。太尉婿韦晤坚拒，不得命。至都，太尉怒曰：“果不用吾言!然终不以在吾第。”以如司农治事堂，栖之梁木上。?反，太尉终，吏以告?，?取视，其故封识具存。（选自柳宗元《段太尉逸事状》，有删改）注：①段太尉：即段秀实，太尉是其谥号。 ②汾阳王：郭子仪。 ③窜名：通过不正当的手段把名字列入其中。 ④戢：jí，管束。5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．纵士卒无赖 无赖：横暴B．C．D．．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是 （ ） A．?宁节度使白孝德以王故，戚不敢言B．公见人被暴害，因恬然 C．既署一月，?军士十七人入市取酒 既来之，则安之 D．罪且及副元帅 不出，火且尽 ．下列各句中全都能表现段太尉不畏强暴、敢于斗争的一项是 （ ） ①公诚以都虞候命某者，能为公已乱，使公之人不得害 太尉列卒取十七人，皆断头注槊上，植市门外 副元帅勋塞天地，当务始终 皆解甲，散还火伍中，敢哗者死 杀一老卒，何甲也？吾戴吾头来矣 A．B．C． D．8．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是A．段太尉做泾州刺史时，汾阳王的儿子郭?率军借驻在?州，放纵士兵干强横不法的事，?州节度使白孝德敢怒不敢言，段太尉愿替他治乱。B．段太尉以都虞候的身份到?州，先是抓了郭?部下犯事的十七人，并砍头示众，后仅带一跛足的老兵前往军营，说服郭?，?州从此无祸乱。C．大将军焦令谌强掠民田，旱年逼租，农夫就到做泾州营田官的段太尉那里告发他，后被蛮横的焦令谌毒打，段太尉很悲痛，亲自为伤者疗伤喂饭，并替他还租。D．段太尉无奈之下接受了朱?送的三百匹大绫，但并未留在家里，而是送到自己供事的司农治事堂，放在了屋梁上。直到朱?谋反，太尉死，此物还原封未动。．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）公诚以都虞候命某者，能为公已乱，使公之人不得害。（4分）（2）无以偿，即告太尉。（3分）（3）（3分），然后回答问题。（分）阅读下面这首唐诗，完（分）[注]（1）风尘荏苒：喻战乱不绝，辗转流离。（2）俜：飘零之意。诗中表现了诗人当时怎样的经历？请结合全诗描述。（分）试从情景关系的角度鉴赏诗歌一二两联。（分）阅读下面这首唐诗，完（分）这首诗前两句写景，写出诗人怎样的形象和心境？（3分）诗评家认为此诗之妙，妙在后两句。请从艺术技巧上作简要分析。（分）补写出下列名句名篇中的空缺部分。分（1）（《》）（《》（《》）（）阅读下面的文字，完成12-15小题。弘扬文学理想的超越性品格孙文学理想致力于寻求日常生活经验之外的某种更为崇高深远的东西，关注着人类对生命存在意义和终极价值的追问和把握，超越性是其基本品格。弘扬文学理想的超越性品格，意味着文学创作可以而且应该借助人的情感心理因素，否定现实有限性，追求理想美，从而最大限度地开启了文学营造诗化人生境界的进程。古往今来的优秀作品之所以能够打动我们，吸引我们，就在于其中渗透着一种超越日常生活的精神理想，它可以把曰常生活中惶惑、短暂、缺乏意义的零散经历成功地转变为令人振奋的、有意义的、跨越时空的人生体验。只有在超越性文学理想的作用下，文学作品才可能揭示出生命和存在的深层意义，帮助他们超越一般生命物的生存状态，并使其体味到人类梦想中的神圣和至善，看到凡俗人生背后的庄严和美好。司马迁《史记》中对项羽兵败自杀场面的描写，对李广蒙冤而死过程的叙述，可谓是笔墨激越沉郁，使人读来心动神摇。造成这种审美效果的根本动因是，项羽、李广都属于非凡的、具有传奇色彩的英雄人物，虽然他们都以悲剧命运告终，但是却在有限的人生历程中迸发出了壮丽炫目的生命火花。从这些英雄人物的悲剧命运中，我们可以感受到顽强而壮烈的人生精神：崇高的意志能够超越现实的有限性，即使既定的命运无法战胜，人的意志也是不可屈服的。这是《史记》对于生命存在本质和永恒意义的独特发现，亦是文学理想超越性品格的集中体现。可以确定，文学理想超越性品格的重要功用即在于通过否定现实有限性，获得特殊的审美价值，拥有强大的精神力量。但是，对现实有限性的否定并不意味着割断文学与现实的血脉关系，向壁虚构无法成就文学理想，超越性也不等于脱离现实凌空蹈虚。无论何时，文学理想都源于现实人生，关注现实亦是文学理想超越性的不可或缺之维。只不过，这里的关注现实指的不是对生活琐屑场景的观察和描摹，而是对人生普遍问题的认识和思考。回首历史上体现出超越性文学理想的伟大作品，无不熔铸着对人生普遍问题的深入思考：汤显祖的《牡丹亭》深入思考了情与理的问题；托尔广东省东莞市南开实验学校2015-2016学年高二上学期期中考试（语文）
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