2014—学年下学期高二期中考试
生 物 试 题
时间：90（分钟） 主命题学校：曾都一中
分值：90分 命题老师：
第I卷
一、（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共50分）
1．下列关于基因工程应用的叙述，正确的是（ ）
A．运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的
B．基因诊断的基本原理是DNA分子杂交
C．一种基因探针能检测水体中的各种病毒
D．原核生物基因不能用来进行真核生物的遗传改良
2．我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达，培育出了抗虫棉。下列叙述不正确的是（ ）
A．抗虫基因的提取和运输都需要专用的工具
B．重组DNA分子中增加一个碱基对，不一定导致毒蛋白的毒性丧失
C．抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递到近缘作物，从而造成基因污染
D．通常通过检测目的基因产物来检测重组DNA是否已导入受体细菌
3．下列说法正确的是（ ）
A．质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器
B．用适当的化学物质处理受体细菌表面，将重组DNA导入受体细菌
C．质粒是基因工程中惟一用作运载目的基因的运载体
D．利用运载体在宿主细胞内对目的基因进行大量复制的过程不能称为“克隆”
4．苏云金芽孢杆菌的抗虫基因之所以能在棉花的叶肉细胞中准确地表达出来，主要是因为（ ）
A.目的基因能在植物细胞核中进行复制 B.目的基因与棉花DNA的基本结构相同
C.不同生物共用一套遗传密码 D.不同生物具有相同的一套遗传信息
5．一个基因表达载体的构建不包括（ ）
A．目的基因 B．启动子 C．内含子 D．标记基因
6．蛋白质工程中，直接需要进行操作的对象是（ ）
A.氨基酸结构B.蛋白质的空间结构C.肽链结构D.基因结构
7．将基因型为AABb植株的花粉和基因型为CCDd植株的花粉，除去细胞壁后，进行原生质体融合（仅考虑两两融合），可以得到多少种基因型不同的融合细胞（ ）
A．1种 B．4种 C．6种 D．10种
8．目前，欧洲、亚洲许多国家都发现了禽流感疫情，并引起了人体感染，造成多人死亡。科学工作者经研究，发现了数种快速检验禽流感病原体的方法，以正确诊断禽流感，以下有关禽流感病原体研究、诊断的叙述错误的是（ ）
A．镜检法：在光学显微镜下直接观察病人的痰液或血液，以发现病原体
B．PCR：体外基因复制技术，可在几十分钟内把病原体的基因扩展到数百万倍
C．用特殊制备的病原体蛋白质与病人血清中的相关抗体特异性结合，以发现病原体
D．DNA探针技术：用放射性同位素、荧光分子等标记的DNA 分子做探针，利用DNA分子杂交原理来检测病原体
9．1958年，美国科学家斯图尔德应用植物组织培养技术，将二倍体胡萝卜韧皮部的一些细胞进行离体培养，最终发育成完整的新植株（见右图）。关于这一科学事实，下列叙述中错误的是（ ）
①培育成的植株是可育的
②此种生殖产生的后代有广泛的变异
③培育成的新植株是单倍体植株
④此种生殖产生的后代能保持亲本的性状
A．①④ B．②③
C．②④ D．③④
10．对细胞全能性的表述正确的有（ ）
A．没有离体的植物细胞也能表现出全能性
B．壁虎断尾后重新长出尾部表明动物细胞全能性的实现
C．单克隆抗体的制备原理依据是细胞的全能性
D．花粉可培育成单倍体，是细胞全能性的体现
11．在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的是（ ）
A．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株
B．利用花药离体培养得到单倍体植株
C．利用基因工程培育抗寒的番茄植株
D．利用细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株
12．如图是“白菜一甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是（ ）
A．图示“白菜—甘蓝”植株不能结子
B．愈伤组织有叶绿体，代谢类型是自养需氧型
C．上述过程中包含着有丝分裂、减数分裂和细胞分化等过程
D．形成“白菜—甘蓝”杂种植株是细胞全能性表达的结果
13．根据现代生物技术原理，为解决如下四个问题：①快速培养名贵花卉 ②筛选抗癌药物 ③提高农作物的抗病能力 ④发挥雌性优良个体的繁殖潜力。依次可以应用的技术手段是（ ）
技术组织培养基因工程胚胎工程细胞培养
A①②③④
B②①④③
C①③④②
D④②③①
14. 在细胞工程——原生质体融合育种技术中，其技术的重要一环是将营养细胞的细胞壁除去，通常是采用纤维素酶和果胶酶处理细胞壁。如将去掉了细胞壁的成熟植物细胞置于0.3g/ml的蔗糖溶液中，细胞将（ ）
A．皱缩 B．胀破 C．呈球形 D．保持原状
15．用于植物组织培养的培养液和用于无土栽培的营养液相比，以下说法正确的是（ ）
①都必须含植物必需的矿质元素 ②都必须含有少量有机物
③都不需要含有植物激素 ④溶液浓度都必须小于细胞液浓度
A.①④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
16．人类寄希望于利用干细胞（人体中具有分裂、分化能力的细胞）的分离和体外培养，在体外培育出组织器官，并最终通过组织或器官移植实现对临床疾病的治疗。能否用肌细胞代替干细胞（ ）
A．不能，因为肌细胞与干细胞所含有的遗传物质不同
B．能，因为肌细胞虽然是分化的细胞，但在一定条件下也可脱分化，实现细胞全能性
C．不能，因为肌细胞是高度分化的细胞，没有分裂能力
D．能，因为肌细胞与干细胞具有完全相同的遗传物质
17．科学家将控制某药物蛋白合成的基因转移到白色来亨鸡胚胎细胞的DNA中,发育后的雌鸡就能产出含该药物蛋白的鸡蛋,在每一只鸡蛋的蛋清中都含有大量的药物蛋白;而且这些验收孵出的鸡,仍能产出含该药物蛋白的鸡蛋，据此分析不正确的是（ ）www.
A．这些鸡是转基因工程的产物 B．这种变异属于可遗传的变异
C．该过程运用了胚胎移植技术 D．该种变异属于定向变异
18．关于桑椹胚和囊胚的比较,以下说法不正确的是（ ）
A．囊胚期细胞分化是由于遗传物质突变引起的
B．囊胚期的细胞出现了细胞分化,但遗传物质未发生改变
C．桑椹胚的各细胞结构功能基本相同
D．囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异不是复制水平的差异，而是转录水平上的差异
19．哺乳动物受精卵在卵裂期发生的变化正确的是（ ）
A. 细胞的总面积与总体积的比值逐渐增大
B．细胞的数目增多，有机物总量不变或略有增加
C．每个细胞的DNA含量不断增加，全能性增高
D．逐渐出现了原肠腔，并有了胚层的分化
20．排卵时，从卵巢排出的是（ ）
A.只有一个初级卵母细胞或只有一个次级卵母细胞
B.成熟的卵细胞、透明带和放射冠细胞
C.成熟的卵细胞、透明带和放射冠细胞和卵泡液
D.以上都不是
21．利用胚胎干细胞治疗肝衰竭，实现此过程的最重要原因是（ ）
A．细胞分裂 B．胚胎移植 C．细胞分化 D．细胞增殖
22．下列哪些是转基因生物引起食物安全的证据（ ）
A．世界上数以亿计的人口食用转基因农作物
B．转基因生物合成的营养物质与天然品种没有差别
C．转基因生物合成的某些蛋白质可能对某些人造成过敏反应
D．转基因产品经过了多环节、严谨的安全性评价
23．某种转基因玉米能高效合成一种多肽类的蛋白质酶抑制剂，积累于茎中，让取食它的害虫的消化酶受抑制，无法消化食物而死。下列就该玉米对人类的安全性评论中，不符合生物学原理的是（ ）
A．安全，玉米的蛋白酶抑制剂对人体的消化酶很可能无影响，因为人体消化酶和害虫消化酶结构上存在差异
B．安全，人类通常食用煮熟的玉米食品，玉米的蛋白酶抑制剂已被高温破坏，不抑制人体消化酶
C．不安全，玉米的食用部分也可能含有蛋白酶抑制剂，食用后使人无法消化蛋白质而患病
D．不安全，玉米的蛋白酶抑制剂基因可通过食物链在人体细胞内表达，使人无法消化食物而患病
24．据下图判断，下列叙述不符合生态学原理的是（ ）
A．物质经过多级利用，实现了良性循环
B．每一级生产环节都获得产品，提高了生态经济效益
C．由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用效率降低
D．由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染
25．城市生活垃圾要做到分类、回收、利用，实现废物资源化利用。与该做法关系最密切的生态工程原理是（ ）
A．物种多样性原理 B．整体性原理
C．物质循环再生原理 D．系统学原理
第II卷 非选择题
二、非选择题（共40分）
26．(10分)利用基因工程生产蛋白质药物，经历了三个发展阶段。第一阶段，将人的基因转入细菌细胞。第二阶段，将人的基因转入小鼠等动物的细胞。这两个阶段都是进行细胞培养，提取药物。第三阶段，将人的基因转入活的动物体，饲养这些动物，从乳汁或尿液中提取药物。
（1）在该技术中，切割DNA的工具是限制酶，它能识别某一特定核苷酸序列，并使两个核苷酸之间的 断开。
(2)基因工程中常用“分子缝合针”是连接酶，根据酶的来源不同可分为 、
两类，其中前者只可以连接 。
（3）人的基因能和异种生物的基因拼接在一起，是因为它们的分子都具有_______结构，都是由四种脱氧核苷酸构成。
（4）利用转基因牛、羊乳汁提取药物工艺简单，甚至可直接饮用治病。如果将药物蛋白基因移到动物如牛、羊的膀胱上皮细胞中，利用转基因牛、羊尿液生产提取药物比乳汁提取药物的更大优越性在于：处于不同发育时期的________动物都可生产药物。
（5）将动物致病菌的抗原基因导入马铃薯制成植物疫苗，饲喂转基因马铃薯可使动物获得免疫力。以下是与植物疫苗制备过程相关的图和表。请根据以下图表回答下列问题。
①图1步骤③所用的DNA连接酶对所连接的DNA两端碱基序列是否有专一性要求？ 。
②为将外源基因转入马铃薯，图1步骤⑥转基因所用的细菌B通常为 。
③对符合设计要求的重组质粒T进行酶切。假设所用的酶均可将识别位点完全切开，请根据图1中标示的酶切位点和表2所列的识别序列，对以下酶切结果作出判断。
采用EcoRⅠ和PstⅠ酶切，得到_________种DN *** 断。
采用EcoRⅠ和SmaⅠ酶切，得到_________种DN *** 断。
27.（9分）I.下图是细胞融合示意图，请据图回答：
（1）过程①②应使用_____________________处理细胞，以去除植物细胞壁。
（2）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是 。
（3）过程③叫做_____________技术，该过程的诱导方法有物理法和化学法两大类。
（4）在利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律? 。
(5) 从育种的角度来看，植物组织培养与有性繁殖相比，优势主要有(列举两条) 。
II．下图表示水稻（体细胞有24条染色体）的花药通过无菌操作，接入试管后，在一定条件下形成试管苗的培养过程，已知水稻的基因型为AaBb。
(1)试管苗的细胞核中含有 条脱氧核苷酸链。
(2)培育出的试管苗可能出现的基因型有 。
(3)组织培养要求无菌操作的目的是 ；
(4)在愈伤组织形成过程中 它的新陈代谢类型是 ；
28.（6分）一场筹备了10年的“太空结合”首次在神舟八号飞船上举行了,“新人”之一是 B 细胞和骨髓瘤细胞,新人在“产房”——电融合仪内孕育新生命。160min后,中国首批“太空娃娃”终于顺利诞生。“太空娃娃”诞生和地面实验如图所示。
请回答下列问题：
（1）制备单克隆抗体用到的动物细胞工程技术手段有 。
（2）单克隆抗体是由 细胞产生的。
（3）若用于SARS的预防上,A细胞是小鼠骨髓瘤细胞，则B细胞是_______细胞。B细胞和骨髓瘤细胞能融合在一起,体现了细胞膜具有________的特点。科学工作者正在研究治疗癌症使用的生物导弹是_______
（4）鼠的淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合后,在培养时通过_______________（有丝/减数）分裂方式大量繁殖。
29．(9分) 随着科学技术的发展，人们可以根据人类的需求来改造生物的性状，在许多领域取得了可喜的成果，下图是利用奶牛乳汁生产血清白蛋白的图解，根据下图回答：
（1）在此工程过程中涉及到的现代生物技术主要有：_____________、___________________、________________。
（2）在形成图中③的过程中，我们称②为 ，能实现②直接进入③吗? 。
（3）从③到④的过程中一般用未受精的卵细胞去核为受体，不用普通的体细胞，原因是：______________________ _ ___________。
（4）从④到⑤的过程中正确的操作方法是下列的
（5）⑦是⑥代孕母亲的后代，移植后的胚胎能在⑦子宫中存活的生理基础是 。
（6）利用核移植的方法得到的动物叫做______________________。
30.(6分) 下图是某农业生态系统的结构模式图，据图回答：
（1）这个生态系统的生产者是 。食用菌在该生态系统中属于__________（成分）。
（2）这个农业生态系统中所需能量都来自 。
（3）图示的生态系统能充分利用废弃物中的能量，形成“无废弃物农业”，这主要是遵循生态工程的________________原理。
（4） 在充分利用能量，减少环境的污染的同时，通过饲养家禽、家畜，栽培食用菌，提高农民收入，使保护环境和发展经济协调起来，体现了生态工程的__________原理。
（5）农业生态系统由于 ，其自我调节能力较弱，对外界干扰的抗性小
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