1.2 关于世界观的学说 姓名：
学习目标 （明确目标，心中有数）
知识与技能：识记：哲学、世界观、方法论的含义；理解：哲学与世界观、方法论、具体科学的关系；运用：运用哲学和具体科学的关系原理，说明哲学可以为具体科学提供世界观和方法论的指导。
过程与方法：通过对哲学与世界观、方法论、具体科学三对关系的分析，培养辩证思维能力。通过对身边生活事例、哲学故事、哲学家观点的感悟，培养分析问题的能力。
情感、态度与价值观：1. 激发自觉树立科学世界观、自觉增强哲学修养的热情。2. 增强我们以哲学为指导，学好具体知识的自觉性。
学习重难点 哲学是世界观和方法论的统一
学习过程
【基础梳理】（A级，请快速浏览教材，完成下列内容，并记住它）
（一）哲学是系统化理论化的世界观（哲学与世界观、方法论）
1、哲学与世界观
（1）世界观的含义：人们对 世界以及人与世界关系的 看法和 观点。（2）哲学是关于______________的学说，是___________、_______________的世界观。
2、世界观与方法论
（1）方法论的含义：在世界观指导下人们_____________和___________的根本方法，就是方法论。
（2）世界观与方法论的关系：世界观_________方法论，方法论_________世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论，哲学是世界观和方法论的___________。
【特别提示】①世界观是人类特有的，人人都有世界观。②世界观的研究对象包括自然界、人类社会和人的思维等整个世界以及人与世界的关系两部分。世界观是对整个世界的看法，不是对世界某一部分的看法。③世界观是人们对世界的“总的看法”和“根本观点”，而不是对某一事物的具体的看法。不是零碎的看法以及一般的观点。
（二）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结（哲学与具体科学）
1、具体知识的分类：_______________、______________、_____________。
2、哲学是对自然、社会和思维的各种知识进行___________、__________和__________的一门学问。
3、哲学与具体科学的关系
（1）相互区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维___________________的规律和奥妙，
哲学揭示整个世界__________的本质和__________的规律。
（2）相互依赖：具体科学是哲学的____________，具体科学的进步推动着哲学的发展；
哲学为具体科学提供世界观和方法论的_____________。

【问题探究】（B、C级，运用所学基础知识分析下列问题，要认真思考哦）
（一）哲学是系统化理论化的世界观
1.哲学是关于世界观的学说
【探究1】有一位七十多岁的老太太冒雪爬上一座海拔一千多米的高，祈求“神灵奶奶”为她生病的小孙子降幅，并保佑她八十多岁的老伴长命百岁。临下时，留下一百元钱，专门嘱咐说，这钱是“修庙宇、塑神像”的。这位老太太这么大年纪冒雪爬上高之巅，是什么原因？因为在她的心目中，“神”支配了世界上所有人的命运。
（1）你认为老太太有没有世界观？如果有，是一种什么样的世界观？
世界观人人都有，但往往是零散的、朴素的，缺乏理论论证的，故而有正确和错误之分。
（2）老太太知道自己有世界观吗？同学们是否都有世界观呢？

（3）哲学是关于世界观的学说，人人都有自己的世界观。那么，老太太也是哲学家吗？
世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。哲学是理论化系统化的世界观。
【探究2】结合世界观与哲学的知识，完成下表：
比 较世界观哲学
区别含义
特点零散、自发形成的
人人都有自觉形成的、系统化、理论化
不是人人都有
联系哲学是理论化、系统化的世界观。
都把整个世界当作研究对象，都是对整个世界的根本看法和总的观点。
哲学与世界观都有科学和非科学之分
错误倾向把哲学简单化；把哲学神秘化。
【探究3】判断下列哪些属于世界观？
A.人往高处走，水往低处流 B.人类社会在曲折中前进√
C.一切事物都是变化发展的√ D.上帝创造了一切√
E.张三是一名爱学习的好学生 F.地球是方的
探究结论：1、世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的 看法和 观点。
2、哲学是关于 的学说
2.哲学是世界观和方法论的统一
【探究4】1、完成下表。
世界观方法论
区别世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的 和 。方法论是指导人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
联系世界观和方法论是同一问题的两个方面。一般说， 决定 ， 体现 。哲学是世界观和方法论的统一。
2、判断正误,并想想原因。
A．只要是人们对周围的事物的看法和观点就是世界观× B.人人都有世界观 √
C.人人都懂哲学× D.世界观=哲学×
E.世界观=方法论× F.哲学是科学的世界观和方法论×
（二）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
【探究5】阅读教材第8页中间方框中的内容，思考从对具体“美德”的概括中抽象出美德的共性，体现出哲学思维的什么特点？
概括、总结、反思
【探究6】“随着自然科学领域中每一个划时代的发展，唯物主义也必然要改变自己的形式。”
牛顿是古典力的奠基人，在自发唯物主义的指导下，创立了万有引力理论。晚年的牛顿，由于信奉上帝，没有取得什么成就。
1、结合上述两个材料以及本P9两个虚框体会哲学与具体科学的关系。
具体科学是哲学的基础。具体科学的进步推动者哲学的发展。
哲学为具体科学提供世界观和方法论指导。缺乏正确世界观和方法论的指导，科学家就会迷失方向，
甚至失败。
2、判断：具体科学之和=哲学？×
探究结论：哲学与具体科学的关系
比较哲学具体科学
区别研究对象整个世界以及人与世界的关系世界某一具体领域事物的规律和奥秘
任务揭示整个世界变化发展的一般规律揭示世界某一具体领域的规律和奥秘
作用为人们认识世界和改造世界提供方法论指导为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导
联系1、 是 的基础， 的进步推动着 的发展。
2、 为 提供 和 的指导。
学习小结 构建本框知识网络

当堂检测
（B级）1．2009年5月11日，为了进一步做好社科基金项目管理工作，全国哲学社会科学规划办公室发出《关于做好2009年国家社科基金项目管理工作的通知》。哲学社会科学的研究能力和成果是国家化力量的重要标志和体现，是国家重要的战略性资。下列选项中对哲学的理解正确的是
①哲学是关于世界观的学说 ②哲学都是正确的
③哲学是世界观和方法论的统一 ④哲学是系统化和理论化的世界观
A．①②③　　　　B．①②④ C．①③④ D．②③④
（C级）2．对世界观、方法论、哲学三者之间的关系，表述正确的是
①哲学既是关于世界观的学说，又是关于方法论的学说 ②要有世界观和方法论就必须学习哲学
③不同的哲学，世界观和方法论不同 ④科学的世界观决定了科学的方法论，二者构成哲学
A、①④ B、①②③ C、①③ D、①②③④
（A级）3．世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。下列关于世界观的说法正确的有
A．人生下就有世界观 B．人们自发形成的世界观就是哲学
C．世界观人皆有之 D．世界观包括人生观和价值观
（C级）4．具体科学始终是哲学之因，而哲学则是具体科学之果。这说明
①具体科学是哲学的基础 ②哲学是各门具体科学的总和
③具体科学的进步推动哲学的发展 ④哲学对具体科学研究具有指导作用
A、①② B、③④ C、①③ D、②③
（B级）5．历史发展到今天，哲学的论述越越离不开具体科学的材料，同时具体科学的发展也越越离不开哲学的指导。哲学之所以能够指导具体科学的发展，是因为哲学（ ）
A．是一切科学的总和 B．揭示了世界的最一般的本质和最普遍的规律
C．以整个世界为其研究对象 D．是具体科学的最高形态
（B级）6．恩格斯说：“推动哲学家前进的，绝不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”这说明
A．哲学为具体科学提高世界观和方法论的指导
B．哲学是具体科学的基础，哲学的进步推动着具体科学的发展
C．具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展
D．具体科学与哲学之间没有严格的意义
（B级）7．医学院校不以培养哲学家为目的，但要教会学生注意理性思维，要帮助学生掌握认识医学发展规律的方法，让学生按照辩证唯物主义的世界观和方法论，不断研究和解决医学实践中的整体问题。因为 A．世界观是自发的、朴素的 B．方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法
C．哲学能够对具体科学进行新的概括和升华 D．哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导
（C级）8钱学森同志为发展我国科学技术和国防科技事业及对祖国社会主义建设作出巨大的贡献。他之所以能够取得如此巨大的成就，非常重要的原因是非常重视学习马克思主义哲学，并总是试图用马克思主义哲学指导自己的工作。
从哲学道理分析钱学森同志为什么能够取得如此重大的成就？

学习评价
※自我评价 你完成本节导学案的情况为 （ ）
A.很好 B.较好 C.一般 D.较差
反思提升
当堂检测答案：1-7CCCCBCD
8.[答案]：（1）各门具体科学是哲学的基础，哲学是对各门具体科学的概括和总结，并随着具体科学的发展而发展。反过，哲学对各门具体科学的研究起指导作用，并为各门具体科学的研究提供世界观和方法论。
（2）钱学森之所以能够在科学领域取得如此巨大的成就，就在于他正确处理了哲学与具体科学的关系，运用正确的世界观即马克思主义哲学指导自己的科学研究工作。

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