(满分150分 时间150分钟)第1卷 (36分)一、基础知识(18分, 每小题3分)1.下列词语中,字形和加点字的读音全部都正确的一项是( )A.间(jiàn)或李代桃僵(jing)B. 针灸蹙(chù)额仗义言 毛骨悚(sng)然C. 蹂躏 檄(xí)文再接再励 百舸(ě)争流D.垫付 游说(shu绿草如乳臭(xiù)未干.依次填入句中横线处的词语,正确的一项是( )________创作而成的。一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生了侧翻事故,交通、消防等部门的人员迅速赶赴出事现场,并做出了紧急________。保险丝是电路安全的报警器。当电路里的电流超过允许值时,保险丝就会________,从而切断电源,保障线路和电器的安全。原形 处置 融化原型 处治 融化原型 处置 熔化D.原形 处治 熔化 下列各句中,没有语病,句意明确的一句是( )A、近视患者都应当接受专业医师的检查,选择合适的眼镜,切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。B、为加强国际交流,提高山东环保产业水平,省政府拟举办“生态建设高层论坛”暨第五届环保产业博览会。C、本市国税局绘制出“税源分布示意略图”,解决了税源管理辖区划分不清、争议扯皮等问题的发生。D、日本在野党强烈指责财务大臣“口无遮拦”、公开谈及政府去年入市干预日元具体汇率的行为是极不负责任的。4.下列句子标点符号的使用,全都正确的一项是( )A.培根说:“读史使人明智;读诗使人灵透;数学使人精细;物理使人深沉;伦理使人庄重;逻辑修辞使人善辩。”B.瞿塘峡两岸如削,岩壁高耸,大江在悬崖绝壁中汹涌奔流,自古就有“险莫若剑阁,雄莫若夔门”之誉。C.《孔雀东南飞》选自《乐府诗集?杂曲歌辞》,我们读完了这篇课文,却不知到何处才能找到《乐府诗集》?我们学校图书馆的书籍太少了。D.修正案坚持从我国基本国情出发,落实《国家尊重和保障人权》的宪法原则,正确处理《惩罚犯罪和保障人权》的平衡关系,使刑事诉讼制度进一步法治化、民主化和科学化。5.A.B.C.D.6.下列各项中,对作品的叙述正确的一项是( )A.天下大事,合久必分,分久必合。曹魏政权在曹丕死后,大权落入司马氏之手,最终司马炎篡魏,建立西晋。先灭东吴,后灭蜀汉,三分天下至此重归统一。(《三国演义》)B.孔子要弟子谈各自志向时,公西华的回答是:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”孔子听完叹曰:“吾与点也!”(《论语》)C.《大卫?科波菲尔》是英国小说家狄更斯的代表作,包含了作家本人的许多生活事实。但是,狄更斯没有采用“纪实”的方法,而是把它们都“化用”了,创造出新的艺术品。D.宝玉在游太虚幻境的“薄命司”时看到的“副册”的判词是:“枉自温柔和顺,空云似桂如兰。堪羡优伶有福,谁知公子无缘。”写的是袭人。(《红楼梦》)元素工楷书,尤善绘事。一日,和粉墨,戏语曰:“汝能是乎?”曰:“何难乎是?”遂使为之,浓淡参亭②,一若素能。屡试之,亦无不如意者。元素由是专任之,终其身不弃焉。传者曰:“樗栎③不材,蕲④者不弃;沙石至恶,玉人赖焉:盖天地间无弃物也。矧⑤灵于物者,独无可取乎?”阿留痴呆无状,固弃材耳;而卒以一长见试,实元素之能容也。今天下正直静退之士,每不为造命者所知;迟钝疏阔者,又不为所喜。能知而且喜矣,用之不能当其材,则废弃随之。于戏!今之士胡不幸,而独留之幸者?(明?陆容《阿留传》)①尊、彝、鼎、敦:古代用金属制成的器具。②参亭:参互和均匀。③樗栎(chū lì):无用的木材。④蕲:通“祈”,求。⑤矧(shěn):况且。10.对下列句子加点词语的解释,不正确的一项是( )A.性痴呆无状,而元素终蓄之 蓄:收养B.持斧、锯,历园中竟日 竟:终于C.客至出陈之 陈:陈列D.元素工楷书,尤善绘事 善:擅长11.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )A.及其归,出二指状曰 既其出,则或咎其欲出者B.走取沙石,就水涤磨之 臣之壮也,犹不如人C.留将入饭,则收而藏之 置之地,拔剑撞而破之D.元素恐为邻儿所撼,使留守焉 为国者无使为积威之所劫哉12.下列对原文有关内容的理解,不正确的一项是( )A.本文叙议结合,先叙述阿留虽“痴呆无状”,但由于具有一技之长而得到主人终身“专任”的故事,然后就此展开议论,指出“天地间无弃物”,应该取其所长,而不必求全责备。B.本文选取了“执洒扫”“应门”“涤磨古玩”“断歧生之木”“守新植柳树”等五个典型事例,通过语言、行动等描写,刻画出阿留“痴呆无状”的特点,人物个性鲜明,呼之欲出。C.周元素是一个宽厚仁慈、知人善任的官宦形象。他对待“痴呆无状”的家僮阿留,不是鄙弃,而是宽容,看到阿留绘画“浓淡参亭,一若素能”,就“专任之” “终其身不弃焉”。D.作者在议论中,将今士之不幸与阿留之幸、周元素用人与造命者用人分别作了对比,感慨当时的执政者不能知人善任,致使“正直静退之士”得不到重用。第Ⅱ卷(非选择题 共114分)四、(28分)13.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)(1)尝使执洒扫,终朝运帚,不能洁一庐。(4分)译文: (2)元素或他出,使之应门,宾客虽稔熟者,不能举其名。(4分)译文: (3)樗栎不材,蕲者不弃;沙石至恶,玉人赖焉:盖天地间无弃物也。矧灵于物者,独无可取乎?(4分)译文: 14.阅读下面一首唐诗,完成后面的题目。(8分)瀑布联句李 忱千岩万壑不辞劳,远看方知出处高。溪涧能留得住,终归大海作波涛。(1)诗中的瀑布有哪些特点?寄予了怎样的人生哲理?(5分)答:(2)结合全诗,简要分析诗中主要运用了什么表现手法。(3分)答: 15. 古诗文填空(从下面五题中任选四题)(8分) 1.天姥连天向天横 ________________。天台四万八千丈,________________。(《》)_ _________________,空山凝云颓不流。 __________________,李凭中国弹箜篌。(《________________,________________。(《》)______________,________________。(《》)读下面文字,完成~题。16.请根据文章的相关内容,概括夏衍的形象。答:.“不成样子的怀念”在文中的含义是什么?文章是通过哪些事例来具体表现“不成样子的怀念”的?答本文在选材和结构上最大的特点分别是什么?请结合文章内容,谈谈你的看法。答下列对文章内容的概括和分析,不恰当的两项是( )A.本文写了老前辈夏衍感人心魄的思想言论、行为举止、生活轶事,表现了夏公的品性气度和高风亮节。B.夏衍第一次公开发表讲话是在第四次文代会上致闭幕词,所讲的不是形式主义的空话,他阐述了毕生奋斗的经验,对年轻人寄予厚望。C.夏衍认为各人写文章风格不同,如果按王蒙的提纲写作,写出来的就不是自己的文章,因而写序时只吸收了王蒙提纲的精神。D.文中画线句形象地写出了夏衍身形的瘦削,更精微传神地写出了夏公的精神气质:思想纯净深刻,言语行事尽去芜杂虚伪,唯求坦率精练。E.年逾古稀的夏衍竟然半夜里起床看足球并评论得很到位,这是他对一切新的知识、新的动向感兴趣的明证,也是他热爱生活的表现之一。 20.七. (50分)高二联考语文试卷参考答案1. D 【解析】A. 谈笑风生B仗义执言,蹙(cù)额,C再接再厉,百舸(?ě)争流.2. C 【解析】 本题考查词语的辨析和运用能力。“原型”特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。“原形”指原来的形状;本来面目。①句中用于文学艺术创作,用“原型”合适。“处置”指处理;发落。“处治”指处分;惩治。②句中交通、消防部门等部门的人员迅速赶赴现场是处理这件事,应用“处置”。“融化”指冰雪等受热变成水。“熔化”指固体加热到一定温度变为液体。所以③句用“熔化”。解析A“切忌”和“不要”,否定不当;应该是“解决了……问题”,句式杂糅;D“强烈指责”……“是极不负责任的”,搭配不当。A所有分号应该改为逗号。C问号改为逗号。D两个书名号改为双引号,这里表示特指强调,不是书名或文件名。5.D(见《中国古代诗歌散文欣赏》之《前言》第一段)6.C(A“先灭东吴,后灭蜀汉”错,应是“先灭蜀汉,后灭东吴”。B这话是曾皙说的,“点”是曾皙的名,公西华的名是“赤”。D《红楼梦》中并没有明指谁是“金陵十二钗”中之人,仅是通过“判词”向人们暗示。而“判词”暗示也不过是“金陵十二钗正册”12人和“副册”香菱1人、“又副册”晴雯和袭人2人。)10.B 【解析】竟:整,终。11.C 【解析】C项“而”均作顺接连词。A项两个“其”,前一个代词,“他”;后一个。B项两个“之”,前一个代词,代“器具”;后一个助词,取消句子独立性。 D项两个“为”,前一个介词,表被动;后一个动词,“治理”。12.C 【解析】“官宦形象”,文中无此信息;“浓淡参亭”指“和粉墨”,而不是绘画。13. (1)(周元素)曾经让他负责打扫,(他)整个早晨挥动扫帚,但没能把一间房打扫干净。(关键词语“执”“ 终朝”“洁”各1分,整句通顺1分)(4分)(2)元素有时到别的地方去,让他照看门户,(来的)即使是熟悉的宾客,(他)也不能说出他们的名字来。(关键词语“或”“应”“ 虽”各1分,整句通顺1分)(4分)(3)樗栎不能成材,(但)祈求木材的并不嫌弃;沙石非常难看,(但)雕刻匠们需要它:大概天地间没有可以完全抛弃的东西。况且比其他生物灵巧的人,难道就没有可取之处吗?(关键词语“恶”“赖”“独”各1分,整句通顺1分)(4分) .(1)诗中所描写的瀑布,具有不辞辛劳、不畏险阻、不满足于已获得成绩;(1分)沿途江西省南昌市八一中学、洪都中学、麻丘中学2015-2016学年高二12月联考语文试题
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