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河南省灵宝三高2015-2016学年高二上学期期中考试地理试题

编辑: 路逍遥 关键词: 高二 来源: 记忆方法网
试卷说明:

灵宝三高2015-2016学年度上期期中考试高二地理试题一、选择题(每小题2分,共60分)下图中各城市的大气最大降温高度(距地面高度),是连续三年中最强的15次冷空气影响的统计平均值。读图,回答1~2题。1.据图反映的变化趋势,对下列各地最大降温高度的推断,正确的是(  )。A.合肥小于南宁 B.株洲大于石家庄C.辽河平原大于洞庭湖平原 D.长江三角洲小于珠江三角洲2.形成图示趋势的主要影响因素是(  )。A.获得太阳辐射多少 B.距冬季风源地远近C.下垫面性质的差异 D.对流层厚度的不同读图,回答3~4题。3.关于图中山脉的说法正确的是(  )。A.①图所示山脉是我国内流区域和外流区域的分界线B.②图所示山脉是我国季风区和非季风区的分界线C.③图所示山脉是我国北方地区和南方地区的分界线D.④图所示山脉是我国400毫米等年降水量线通过的地方4.图示山脉中,为我国地势三级阶梯分界线的是(  )。A.① B.② C.③ D.④读我国局部图,回答5~6题。5.A、D两城市所在的地形区分别是(  )。A.四川盆地、云贵高原 B.青藏高原、云贵高原C.青藏高原、横断山区 D.三峡地区、江南丘陵6.结合R区附近某地的局部图(小图),判断该河流的流向(  )。A.条件不足,无法判断 B.自西向东流C.自东向西流 D.可能向东流也可能向西流读“下面的地形剖面示意图”,完成7~8题。7.沿包头至广州,在①②③④四地可能看到的景观正确的是(  )。A.①——层层稻田 B.②——风吹草低见牛羊C.③——塬、墚、峁 D.④——橘园、竹海8.关于图中各区域突出环境问题的叙述,正确的是(  )。A.①土壤盐渍化普遍 B.②地因修建多个水电站导致河流断流C.③水土流失面积广大 D.④区常绿阔叶林破坏严重区下图是我国某地区气温、降水量和蒸发量年内分布示意图,完成9~10题。9.该地区位于我国(  )。A.华北地区 B.华南地区 C.青藏地区 D.西南地区10.有关该地区自然环境的叙述,正确的是(  )。A.植被为常绿阔叶林 B.河流以冰雪融水补给为主C.农业耕作制度一年一熟 D.一年中春季最干旱读墨脱地理位置图,回答11~12题。11.墨脱境内资源丰富,主要有(  )。①水能资源 ②森林资源 ③旅游资源 ④太阳能资源 ⑤地热能资源A.①②③④⑤ B.①②③④C.①②③⑤ D.④⑤12.西藏墨脱是世界上最北的热带地区。其主要影响因素是(  )。A.洋流 B.季风 C.地热 D.纬度读我国部分省(区)轮廓图,回答13~14题。13.下列选项中相邻的省(区)是(  )。A.K、M B.K、N C.L、M D.L、N14.N省(区)中人口较多的少数民族是(  )。A.维吾尔族 B.哈萨克族 C.蒙古族 D.藏族读我国东部冬小麦种植区内收获期等值线图,回答15~17题。15.有关我国冬小麦最主要产区及其作物熟制的叙述,正确的是 A.陕甘宁地区一年一熟 B.冀鲁豫地区两年三熟C.云贵川地区一年两熟 D.鄂湘赣地区一年三熟16.影响图中M、R两地收获日期差异的主要因素是(  )A.热量 B.地形 C.水分 D.土壤17.图中N地与R地相比较,收获时间差异及主导影响因素组合正确的是(  )。A.比R地收获早—地形因素 B.比R地收获晚—距海远近C.比R地收获早—季风环流 D.比R地收获晚—地势高低下表示意我国四种农作物种植的适宜气候条件。读表回答18~19题。农作物生长期平均气温(℃)≥10℃积温(℃)降水量(mm)日照时数(小时)①18~30>3 500>600>800②20~30>3 500350~1 000>2 000③15~18>1 600200~500>800④20~30>8 000>1 500>2 00018.四种农作物中,适宜在鄱阳湖平原种植的是(  )。A.①② B.③④ C.①③ D.②④19.成都平原不适宜种植农作物②的主要原因是(  )。A.热量条件不足 B.水分条件不足C.水热配合不好 D.光照条件不足20.下图是我国重要的四条交通干线分布示意图。读图回答问题。对四条线路的叙述正确的是(  )。A.①~②线路穿越高原、丘陵,人口密度最小B.③~④线路穿越高原、平原,聚落分布均匀C.⑤~⑥线路穿越高原、山脉,少数民族种类最多D.⑦~⑧线路穿越丘陵、平原,聚落密度较大下图是某城市的空间资料,读“某城市的地理信息经数字化处理后得出的统计资料”。人口统计数据显示:甲区有11 000人,乙区有18 000人,丙区有17 000人。已知城市计划分区中,每一方格人口依其土地利用类别(商业、住宅、工业),按3∶5∶2比例而定。据此完成21~22题。21.在GIS软件中将人口数据与图中土地利用类型的向量图层结合后,转换为网格式数据,则图中网格代码6的人口为(  )。A.2 500 B.3 000 C.4 500 D.6 00022.据地价和土地利用图层,推断该区域交通图层最有可能是(  )目前,3G手机在人们的日常生活中越来越普遍,强大的功能日益丰富了人们的生活。读下图,回答23题。23.此图是诺基亚的一款GPS手机的GPS功能显示图,该手机的出现说明了 A.GPS技术已经成为人们日常生活的必备工具B.随着GPS技术的普及,民用GPS技术发展很快C.只有名牌的手机厂商才有能力开发GPS手机技术,中国目前还没有掌握此技术D.手机GPS导航不需要通过GPS卫星,有手机信号就行洞庭湖是我国五大淡水湖之一,我国一中学地理小组欲研究其面积的变化情况。以下为该小组查找的部分资料。结合所学知识完成24~25题。表1 洞庭湖年输沙量年输沙量(103 m3)占入湖总沙量(%)长江来沙1.09482.0四水来沙0.24118.0入湖总沙量1.335100出湖总沙量0.35126.3湖内沉积量0.98473.7注:四水指流入洞庭湖的湘江、资水、沅江、醴水四条水系。表2 洞庭湖面积和容积的演变年份湖泊面积(km2)容积(亿m3)1949年4 3502931954年3 9152681958年3 1412281971年2 8201881977年2 7401781984年2 6911741995年2 6251671997年2 14515024.该研究小组通过调查资料,确定了引起洞庭湖面积和容积变化的几个原因,其中最合理的有(  )①泥沙淤积 ②南水北调  ③气候变暖 ④围湖造田A.①③ B.①④ C.②④ D.③④25.该研究小组最后得出的结论是:为改变洞庭湖面积和容积减小的趋势,应采取的措施有(  )①重点在四水流域进行水土保持 ②在长江下游植树造林 ③退耕还湖 ④疏浚河道A.①② B.①④ C.②④ D.③④ (P、Q、M、N为四个不同的地区。读图回答26~27题。26.立足于农业可持续发展,最适合农牧结合发展的地区是(  )A.P B.Q C.M D.N27.下列描述符合P、Q、M、N四地区当地实际情况的是(  )A.P地区水土流失严重,大力植树种草B.Q地区洪涝灾害严重,加强水利工程建设C.M地区土壤盐碱化严重,大水漫灌压碱D.N地区土地荒漠化严重,退耕还牧诗歌民谣中往往包含着丰富的地理知识。据此回答28题。4.“无山不洞,无洞不奇,无村不榕,无榕不萌。有水皆成瀑,城为石头砌。左手拎芭蕉,右肩挎黄橙。相逢毋须问,十九布依人。”以上诗句描绘的景观可能出现在(  )A.华北平原      B.青藏高原C.珠江三角洲 D.云贵高原在广阔的中国大地上,秋景秋色差异甚大。下图中“三纵一横”四条线路是《中国国家地理》编辑部策划的寻访秋天的路线。读图完成29~30题。29.沿线路Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ穿越甲区域时均能看到的景色是(  )A.亚热带常绿阔叶林 B.暖温带落叶阔叶林C.温带针阔叶混交林 D.暖温带草原30.世界范围内我国的四季更替最鲜明,四季类型组合也特别丰富。4条线路中只经历了“冬冷夏热,四季分明”和“长夏无冬,秋去春来”两种四季类型的是(  )A.I线路 B.Ⅱ线路C.Ⅲ线路 D.Ⅳ线路二、综合题(共40分)31.阅读有关青藏高原地区的材料,回答下列问题。材料一 青藏高原一般海拔在4 500米以上,年平均气温一般在-4℃以下,高原上多山地冰川,是多条大河的发源地,植被以高寒荒漠和高寒草原为主。材料二 高原和平原冬小麦生长期内干物质累积曲线图注:干物质是指有机质在60℃~90℃的恒温下,充分干燥,余下的有机物的重量,是衡量植物有机物积累、营养成分多寡的一个重要指标。 (1)图中A、B两处均有森林分布,但A处种类更加复杂,试分析原因。(2)据图判断该地城市和旱作耕地空间分布的共同特征是?其自然原因是? (3)由材料二可知,4~6月平原地区(山东禹城)小麦干物质积累量多于高原,原因是?而最终高原小麦干物质累积量明显高于平原地区,除光照充足,昼夜温差大外,还有什么原因?32.读图,回答下列问题。(1)简述嫩江的流向及水文特征。(2)据图指出A与B地区主要农业土地类型的差异,并分析其原因。33.阅读下列材料及图,回答下列问题。材料一 河南是目前全国最大的肉类食品、速冻食品、方便面、饼干、调味品生产加工基地,拥有“双汇”“思念”“三全”等众多知名品牌,其速冻食品更占据了全国60%的市场。随着食品加工技术的不断升级和产品更新,河南已从“中国粮仓”变成了“国人厨房”。材料二 位于河南最西边的灵宝不但盛产黄金,还是驰名全国的“果乡”,是河南省重要水果输出区。目前已经形成具有区域优势的水果品种,例如寺河山山苹果、后地大枣、贵妃杏、高山梨、麻皮核桃等。并在此基础上初步形成多家水果深加工行业。(1)简述河南省的地形特征。 (2)简析河南省发展食品加工业的社会经济条件。(3) 请运用所学知识结合图中信息分析“果乡”形成的自然条件。灵宝三高2015-2016学年度上期期中考河南省灵宝三高2015-2016学年高二上学期期中考试地理试题
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