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江苏省宿迁市2013-2014学年度高二第一学期期中考试生物试卷(必修

编辑: 路逍遥 关键词: 高二 来源: 记忆方法网
试卷说明:

宿迁市2013—2014学年度第一学期期中试卷高二年级 生物(必修)(满分100分,考试时间75分钟)一、选择题:一符合题意。.下列关于人体内的血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系,正确的表达是 ) 2.有关人体内环境稳态的叙述,正确的是 )A.有多种的系统参与维持内环境稳态 B.人体内环境稳态的失调与外界环境无关C.内环境稳态由细胞来调节 D.当寒冷时通过升高体温来调节器官机能的正常3.下列关于兴奋的传导和传递,叙述正确的是 )A.反射弧中神经冲动可双向传导 B.突触前膜释放的神经递质,一定引起突触后膜兴奋C.神经冲动 D.突触后膜上每种受体均可以和多种神经递质结合.体液免疫中,浆细胞产生的抗击病原体的特异性蛋白质称为 ) A.抗原 B.抗体 C.淋巴因子 D.溶菌酶5. ) ) ) ) ). ).农民用一定浓度的生长素类似物除去麦田中的杂草,其依据的生物学原理是 ) A.较低浓度的生长素能够促进植物生长 B.较高浓度的生长素能够促进植物生长 C.过低浓度的生长素能够抑制植物生长 D.过高浓度的生长素能够抑制植物生长. )A.胚芽鞘向右弯曲生长 B.胚芽鞘向左弯曲生长C.胚芽鞘直立生长 D.胚芽鞘不生长13.在方形暗箱的开一小窗,暗箱外的右有一固定光源,在暗箱内放一盆幼苗,花盆能随着下面的旋转器水平匀速旋转,但暗箱不转,一周后,幼苗的生长状况应为 )将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示,则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是 ). )A.甲比乙多B.乙比甲多C.甲、乙一样多D.甲、乙都没有16.下列有关顶端优势的叙述,错误的是 ( ) A.除去顶芽可促进侧芽生长B.顶端优势现象表明了生长素作用的两重性 C.在林业生产中常需要保持顶端优势D.切除顶芽,切口涂以高浓度生长素,可以解除顶端优势.  A.  B.  C.  D.. )19.在探究生长素类似物对小麦胚芽鞘伸长影响的实验中,某实验小组根据实验数据绘制了相关曲线(见下图)。下列有关叙述正确的是( )B.浓度b为生长素类似物促进胚芽鞘伸长的最适浓度C.与浓度a时相比,浓度c的生长素类似物促进伸长效果更好D.与浓度c时相比,浓度d的生长素类似物促进伸长效果更好20.在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上,生活着牛、羊、鹿、狼、兔、鼠,还有秃鹫、苍鹰、蜣螂、细菌、真菌等,关于它们的叙述中正确的是( ) )22.下列群落演替中,属于初生演替的是 )A.干涸的池塘蓄水后的演替 B.森林砍伐后的恢复演替 C.火山岩上的演替 D.弃耕农田上的演替23.下面为某地区的人口年龄组成曲线图,如果不考虑其他因素,那么该地区人口数量变化趋势将是 ( ) )25.下列各组生物中,种关系属于竞争的是 )A.玉米和杂草 B.狼和羊 C.青蛙和昆虫 D.豆科植物和根瘤菌 )A.分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式B.决定这种现象的环境因素除光照外,还有温度和湿度等C.种植玉米时,因植物群落分层现象的存在,所以要合理密植D.在农业生产土,可以充分利用这一现象,合理搭配种植的品种28. )29. ). )A.草→昆虫→青蛙→蛇→鹰 B.草→昆虫→田螺→食虫鸟→鹰C. D.31.则该生态系统的食物链(网)可表示为 ( )A.草→兔→狐→狼 B.草→兔→狼→狐 C. D.32. ). ). )A.草是初级消费者B.该食物网中有4条食物链C.鼠和兔之间存在竞争关系D.狐占有两个不同的营养级35. ).(6分)(4)将电表的两个电极分别插入A、B处神经纤维内,然后在结构④某处施加一次有效刺激,却发现电表指针未发生偏转,那么施加刺激的位置在 。37.(6分)下图表示病菌感染人体后,免疫细胞做出的部分过程,请据图回答问题。人体内的免疫细胞是由骨髓中的 分化形成的既能参免疫,又能参免疫的 (填细胞在接触这种抗原时,细胞能迅速 ,快速产生抗体细胞周期持续时间(6分)A示生长素浓度与植物不同器官生长的关系。将已长出幼根和幼芽的豌豆种子置水平状态(B图示,芽尖和根尖的黑点示生长素分布的多少)。请据图回答: _________;幼根__________。 A可知, 10-6M的生长素______根的生长,却强烈地_______芽的生长。 ______;不同浓度的生长素对同一器官的影响__________。39.(6分)下图是某草原生态系统的食物网简图,请据图回答:(1)图中含有 ▲ 条食物链,其中鹰属于 ▲ 营养级。(2)草原生态系统的组成成分除了生产者、消费者以外,还包括 ▲ 、 ▲ 。 (3)在草兔鹰的食物链中,如果鹰体内的能量增加l.6×105kJ,按能量在相邻两个营养级间的传递效率为l0%计算,则需要多消耗草体内的能量是 ▲ kJ。 (4)在草原生态系统中,碳元素从大气中进生物群落中的主要途径 ▲ 。 步骤A组B组C组D组E组F组配制溶液蒸馏水200mg/L2,4 ? D溶液400mg/L2,4 ? D溶液600mg/L2,4 ? D溶液?1000mg/L2,4 ? D溶液选择插条选取该植物生长时期、带芽数目等相同的事宜插条若干支,随机分成六等分,并编号浸泡插条分别用等量蒸馏水、相应浓度2,4 - D溶液浸泡插条12小时扦插及培养浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中,培养时间及其他条件均一且相同实验结果 。(2)设置A组实验的目的是 。(3)实验结果说明 。(4)该实验进一步探究2,4 ? D 促进该植物插条生根的最适浓度,请简要写出实验的主要思路。 命题教师:青华中学 高红玲审题教师:青华中学 黄 平宿迁市2013-2014学年度第一学期期中考试高二生物(必修)一选择题1-5CACBC 6-10BBACC 11-15DABBC 16-20DDCBD 21-25DCACA 26-30DCABC 31-35DBACB二填空36.答案:(1)神经中枢 ① (2)单 (3)由负电位转变成正电位,再转变成负电位 (4)A与B的中点37.(1)造血干细胞 (2)② 呈递抗原(产生淋巴因子) (3)记忆细胞 增殖分化成浆细胞 变短 38.答案:(1)向上生长 向下生长 (2)抑制 促进 (3)不同 不同39.(1)5 第三或第四(缺一不给分)(2)分解者 非生物物质 (3)1.6×107(4)生产者的光合作用40.(1)800mg/L 2,4 ? D溶液  (2)起对照作用  (3)在一定浓度范围内,随着生长素类似物浓度的增加,扦插枝条的生根数逐渐增加;超过一定浓度范围后,随着生长素类似物浓度的继续增加,扦插枝条的生根数又逐渐减少。(4)将生长素类似物2,4 ? D溶液的浓度在400mg/L~600 mg/L进一步划分成更小的范围,即400 mg/L,440 mg/L,480 mg/L,520 mg/L,560 mg/L,600 mg/L。高二生物必修试卷 第 1 页 共 10 页 兔狐鼠草组别时间K种群大小草小鸟田鼠兔鹰草鹰田鼠昆虫食虫鸟江苏省宿迁市2013-2014学年度高二第一学期期中考试生物试卷(必修)
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