欢迎来到记忆方法网-免费提供各种记忆力训练学习方法!

山东省济宁市任城一中2013-2014学年高二上学期期末模拟 生物

编辑: 路逍遥 关键词: 高二 来源: 记忆方法网
试卷说明:

任城一中2013—2014学年高二上学期期末模拟考试生物一、选择题(每题只有一个正确选项,每题2分,共50分。)1.人体细胞与外界环境之间进行物质交换,必须经过的系统是①消化系统 ②呼吸系统 ③神经系统 ④泌尿系统 ⑤循环系统 ⑥运动系统 ⑦生殖系统 ⑧内分泌系统A.①②③④B.⑤⑥⑦⑧C.①②④⑤D.③⑥⑦⑧ 2.人体发生花粉等过敏反应时,由于毛细血管壁的通透性增加,血浆蛋白质渗出,会造成局部A.血浆量增加 B.组织液减少 C.组织液增加 D.淋巴减少3.将纯种小麦播种于生产田,发现边际和灌水沟两侧的植株总体上比中间的长得好。产生这种现象的原因是 A.基因重组引起性状分离 B.环境引起性状变异C.隐性基因突变成为显性基因 D.染色体结构和数目发生了变化4.如下图是用集合的方法,表示各种概念之间的关系,表中与图示相符的是选项1234A染色体DNARNA基因DNA基因脱氧核苷酸碱基核酸DNA脱氧核苷酸基因核酸染色体DNA基因下列有关叙述中,正确的是A.兔的白毛与黑毛、狗的长毛与卷毛都是相对性状B.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状C.纯合子的自交后代中不会发生性状分离,杂合子的自交后代中不会出现纯合子D.表现型相同的生物,基因型不一定相同下列有关一对相对性状遗传的叙述,正确的是A.在一个种群中,若仅考虑一对等位基因,可有4种不同的交配类型B.最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3∶1C.若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦,最简便易行的方法是自交D.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量.下列关于遗传的有关说法中正确的是A.细菌的遗传物质为DNA,其性状的遗传遵循孟德尔定律B.中的遗传物质是NA,其遗传遵循孟德尔定律C.细菌的遗传物质为DNA或RNA,其性状的遗传不遵循孟德尔定律D.豌豆的遗传物质是DNA,其高秆和矮秆的性状遗传遵循孟德尔分离定律.使用高倍显微镜观察装片的顺序是 ①转动转换器把低倍镜移走,换上高倍镜 ②在低倍镜找到目标 ③将目标移到视野的中央 ④调节细准焦螺旋和反光镜,直到视野适宜,物象清晰为止②③④① B.②③①④ C. ②④①③ D. ③④②①10.下列实验中所使用的染色剂和现象正确的是A.利用甲基绿和吡罗红混合染色剂可同时观察线粒体和叶绿体B.利用醋酸洋红和碘液可以分别鉴定蛋白质和淀粉 C.利用甲基绿和吡罗红混合染色剂可同时显示DNA和RNA在细胞中的分布D.在观察植物细胞有丝分裂实验中,使用使苏丹Ⅲ染液染色体着色人体组织细胞从组织液中吸收甘油的量主要取决于 A.组织液中甘油的浓度 B.细胞膜上的载体数量C.细胞中ATP的数量 D.细胞膜上的某载体数量正常情况下,人体的造血干细胞通过下列哪些过程完成对血细胞的补充①细胞增殖 ②细胞分化 ③细胞凋亡A.① B.② C.①② D.①②③15.关于有氧呼吸的特点(与无氧呼吸相比),下列表述中不正确的是需要多种酶参与 B.释放二氧化碳 C.分解有机物不彻底 D生成大量的ATP下列关于人体三道防线的叙述中正确的是 A.第一道防线皮肤、黏膜基本不起免疫作用 B. 吞噬细胞只在第二道防线中发挥作用C. 第二道防线中的杀菌物质就是指抗体 D. 第三道防线有防卫、监控和清除功能17.在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是 A. 淋巴因子    B.吞噬细胞   C.淋巴细胞     D. 抗体18.关于体液免疫的叙述中正确的是: A.有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞 B.抗体是由B淋巴细胞分泌的C.抗体一般可以直接杀死入侵的细胞 D.记忆B细胞经迅速增殖分化,可以形成大量的效应T细胞19.右图中的X代表的细胞是 A.效应T细胞 B.效应B细胞 C.吞噬细胞 D.癌细胞20.若一个人的胸腺先天发育不良,可能造成的结果是 A.体内没有B细胞而仅仅有T细胞 B.几乎丧失一切免疫功能,各种传染病乘机而人C.只保留有非特异性免疫功能 D.对细菌的抵抗力没有变化21.某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了右图所示结果,有关本实验分析或评价的叙述错误的是 A.本实验的自变量是促进插条生根的NAA浓度大小B.银杏插条上侧芽的数目会影响实验结果C.促进银杏插条生根的最适浓度为c D.用NAA处理枝条的时间应该相同22.下列关于植物激素作用的叙述,错误的是 A. 赤霉素能促进细胞的伸长 B. 生长素与棉花的落花落果无关C. 乙烯的主要作用是促进果实成熟 D. 脱落酸能抑制细胞分裂23.园林工人每年都要修剪路旁的绿篱,其目的是A. 抑制侧芽生长 B. 抑制向光性 C. 抑制细胞生长速度? ?D. 解除顶端优势24.下列组合中,依次属于种群、群落、生态系统的一组是①蜀岗西峰的所有蒲公英 ②茱萸湾的全部生物③瘦西湖的全部动物及绿色植物 ④凤凰岛的全部生物及无机环境A.①②③ B.②③④ C.③④① D.①②④25.某草原上苍鹰的种群密度的大小可采用的调查方法是A.总数量调查法 B.标志重捕法 C.样方法 D.无法估计二、非选择题(共50分)26.(16分)某石质海滩的潮间带由大小不一的水坑和水坑间的凸出基质两类环境组成,主要生长着浒苔、角叉苔等海藻和滨螺、岸蟹等动物。岸蟹主要以滨螺等小动物为食,其主要天敌是海鸥。(1)①图A中浒苔数量下降的主要原因是_____________________,从种间关系角度看,浒苔和角叉苔是_____________________关系。②水坑中岸蟹种群密度与___________海藻的种群相对数量呈正相关。研究发现,此种海藻占优势的环境有利于岸蟹躲避天敌;而另一种海藻占优势的环境则相反。请据此解释B坑中的滨螺在移出前数量较多的原因_____________________。③本研究涉及到的生物构成的最长食物链为_______________________________。 (2)通过对水坑和凸出基质这两类微型生态系统中滨螺密度和海藻物种数的调查,绘制成图C。①在滨螺极稀少的情况下,如果要最大限度地保护生物多样性,需要优先保护的是______________生态系统,这种保护措施属于__________________。②当滨螺密度长期保持在100~200只/m2时,____________生态系统的抵抗力稳定性较高。27.(12分)下图A为碳循环示意图,图B为食物网示意图,请据图回答:(1)碳在无机环境和生物群落之间主要是以 形式进行循环的。(2)无机环境中的碳进入生物群落的途径有图中的〔 〕 等过程。(3)②中能量流动的特点是 。(4)图B所示生态系统的成分还应该有 。(5)若②中的种群及相互关系如图B,既具有竞争关系又有捕食关系是 。某一池塘中有三个优势种群,分别是鳙鱼、浮游动物A 和浮游植物 B,其中鳙鱼以浮游动物 A 为食,浮游动物 A 以浮游植物 B 为食。 回答下列问题: (6)为提高池塘鳙鱼的产量,采取向池塘中施肥和捕捞小型野杂鱼等措施,其中施肥的作用是直接提高 的种群数量。捕捞野杂鱼的作用是降低其与鳙鱼对 、 和空间等资源的竞争。 (7)若大量捕捞使池塘中的鳙鱼数量减少,则短时间内会导致 的种群数量迅速下降。 (8)若池塘施肥过量,一段时间后,池塘内上述三个优势种群消失了两个,它们是 ,消失的主要原因是缺少 。再经过一段时间后,仅存的一个优势种群也基本消失,而另一类生物如微生物大量繁殖,使水体变黑发臭,该类生物在生态系统中属于 。 28.鸟类的性别决定方式为ZW型,雌性的性染色体组成是ZW,雄性为ZZ。北京鹌鹑种场孵化的一批雏鹌鹑中出现了一只罕见的白羽雌鹌鹑,为研究鹌鹑的羽色遗传,为该白羽雌鹌鹑选配了若干粟羽雄鹌鹑,结果F1均为粟羽。F1鹌鹑相互交配多次,后代中均有白羽出现,出现的白羽鹌鹑都是雌性。将F1的雄鹌鹑与亲本白羽雌鹌鹑交配,先后得到4只白羽雄鹌鹑。请分析回答:(1)白羽性状的出现是_________的结果,该性状属于________(填“显性”或“隐性”)性状。(2)若控制鹌鹑羽色的基因用D、d表示,则F2中粟羽雌鹌鹑的基因型是______________ (3)F1的雄鹌鹑与亲本白羽雌鹌鹑交配,得到白羽雄鹌鹑的几率为________。(4)若选择________羽的雄鹌鹑与________羽的雌鹌鹑交配,可通过体色直接判断出子代鹌鹑的性别。某种鱼的鳞片有4种表现型:单列鳞、野生型鳞、无鳞和散鳞,由位于两对同源染色体上的两对等位基因决定(用A、a,B、b表示),且BB对生物个体有致死作用。将无鳞鱼和纯合野生型鳞的鱼杂交,F1有两种表现型,野生型鳞的鱼占50%,单列鳞鱼占50%;选取F1中的单列鳞鱼进行互交,其后代中有上述4种表现型,这4种表现型的比例为6∶3∶2∶1,F1的亲本基因型组合是。浮游植物 B 食物 氧气(或溶解氧) (7)浮游植物 B (8)浮游动物 A 和鳙鱼 氧气(或溶解氧) 分解者28.(10分)Ⅰ (1)基因突变 隐性 (2)ZDW (3) (4)白 粟aaBb×AAbb(顺序可颠倒)29.(12分) (1) 外负内正 局部电流 (2) ⑥ 单向的 突触前膜(突触小泡) 受体 电位(3)非特异性免疫 (4)T细胞 (5)细胞 (6)自身免疫病 (7)抗体 c abNA山东省济宁市任城一中2013-2014学年高二上学期期末模拟 生物
本文来自:逍遥右脑记忆 /gaoer/217009.html

相关阅读:高二生物下册开学初考试题(文科)(含答案)
河南省唐河一中高二上学期10月第三次月考生物试题
安徽省安庆市五校联盟2019-2019学年高二上期中生物解析版
【名师解析】广东省东莞市南开实验学校2013-2014学年高二上学期
与遗传和变异相关的探究题型的解法及思维方法