语文第Ⅰ卷 阅读题甲 必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成1-3题。痛并快乐说辣椒对无辣不欢一族来说，吃辣椒意味着在酣畅淋漓中享受完美结合的痛与快乐。在美国及墨西哥，一些节日庆典中经常举办被喻为“狂欢节火刑表演”的吃辣椒比赛，观众看了都会有火烧火?的感觉,。一般认为，降血压、助消化、抗菌甚至镇痛等作用是人们喜爱辣椒的原因。但美国著名“辣感”研究专家罗津博士认为，单凭“辣椒有益人类”是无法解释人们酷爱辣椒食品这一现象的。吃辣椒的各种好处与人们爱吃辣椒之间没有必然联系，爱吃的理由很筒单为了寻求痛苦。这种“享受消极活动”的复杂心理，体现了人类自我意识的高度发达。 罗津通过吃辣椒实验来支持其“良性自虐”说。他让辣味从微辣、中辣到特辣等逐渐增加，直到参试者无法忍受为止。实验后对所有参试者的问卷调查表明，参试者最喜欢的恰恰是 他们能承受的最高辣度的辣椒。这真是“心如刀铰却感觉良好”。辣度的测试标准为斯科威尔辣度指标(SHU)。柿子椒的辣度指标为O单位，墨西哥辣椒的辣度从5000至50000不等，黄色哈瓦那辣椒的辣度为10万至35万之间，最辣的印度断魂椒为100万单位，可导致剧痛的纯辣椒素的辣度则高得惊人，达1600万单位。其实，辣椒产生辣味的机理很简单。一项研究表明，辣椒素是辣椒自我保护的利器，可以抵御真菌侵染辣椒种子。同一种野生辣椒植株，如果种在真菌易于生长的环境中，就会产生很多辣椒素，而种在不易受真菌威胁的干旱地区，产生的辣椒素就较少。严格地说，辣椒的刺激性并不能算是一种味觉，而只是一种灼热感，辣椒素刺激平用于感受热刺激的痛觉感受器，就如同有人在你舌头上放了一把火。然而，人类很快就喜欢上这种“舌头被灼烧”的感觉。有证据表明，在6000年前，从巴哈马群岛到安第斯山脉，人们就已开始食用“化的辣椒”。之后，辣椒从美洲传播到了欧洲、亚洲和非洲；到16世纪中叶，辣椒已经在印度和中国广为人知了。目前，人类从吃辣椒的痛苦中荻得快感的具体机理尚无人能确认，但罗津认为，吃辣椒的快感属于一种刺激兴奋感，与过山车人带来的快乐极为相似。他说，“人类，且只有人类，才会去享受一些‘本来就消极的活动。此外，再也找不出喜欢辣椒的动物了。” 耶鲁大学心理学家布鲁姆也认为，“哲家经常定义人类的基本特征语言、理性和文化等等。在我看来，只需要一点足够了:人类是唯一酷爱塔巴斯科辣沙司(一种极辣的辣椒酱)的动物。同时，他也强调,人类对辣椒的喜爱纯属“意外事件”。喜爱辣椒既没什么深层的含义，也没多少进化价值，喜爱就是喜爱。但是，从吃辣椒这种也许本身并不愉悦的活动中寻找快感，必须建立在复杂奇异的自我意识的基础上，因此，到目前为止只有人类能坦然享受这种快感。.下列关于“痛并快乐”的表述，不符合原文意思的一项是A.吃辣椒比赛被视为狂欢节目，参赛者如受火刑却又有酣畅淋漓的快乐。B.辣椒素作用于我们的痛觉器官，但它能给我们带来一种刺激兴奋感。C.吃辣椒是一种“良性自虐”行为，看似“心如刀绞”实则“感觉良好”。D.辣椒有降血压、助消化、抗菌、镇痛等作用，可以给人们带来快乐。.根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是A.辣度指标高达1600万单位的辣椒，人们吃了后可以享受到极度的快乐。B.四川人喜欢吃辣椒，属“无辣不欢一族”,这与盆地自古盛产辣椒有关。C.人与动物的区别将不再是能否制造和使用工具，可定义为能否吃辣椒。D.人类复杂奇异的自我意识，可以使人从本身并不愉悦的活动中寻找快感。二、古代诗文阅读(36分(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成4-7题。元昊反，西边用兵，以公为陕西体量安抚使。公视四路山川险易，还言某路宜益兵若干，某路贼所不攻，某路宜急为备，至于诸将材能长短，尽识之，荐其可用者二十余人，后皆为名将。是时，边兵新败于好水，任福等战死。今韩丞相坐主帅失律，夺招讨副使，知秦州；范文正公亦以移书元昊不先闻，夺招讨副使，知耀州。公因言此两人天下之选也，其忠义智勇，名动夷狄，不宜以小故置之，且任福由违节度以致败，尤不可深责主将。由是忤宰相意，并其他议，多格不行。明年，贼入泾原，战定川，杀大将葛怀敏，乃公指言为备处，由是始以公言为可信，而前所格议，悉见施行。?初，宦者张永和方用事，请收民房钱十之三以佐国事。下三司，永和阴遣人以利动公，公执以为不可。?京师数为飞语，及上之左右，往往谗其短者。上一切不问，而公为之亦自若也。?公在政事，论议有所不同，必反复切?，至于是而后止，不为独见。在上前，所陈天下利害甚多，至施行之，亦未尝自名。?公为人纯质，虽贵显不忘俭约。遇人一以诚意，无所矫饰，善知人，多所称，荐士为时名臣者甚众。有文集五十卷。将终，口授其弟纯臣遗奏，以宗庙至重、储嗣未立为忧。天子愍然，临其丧，辍视朝一日，赠左仆射，太常谥曰文安。?（节选自欧阳修《王尧臣墓志铭》）?4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） ? A.?岁大饥 饥：饥饿B.?荒政之所恤也 恤：体恤。C. 以释天下之疑 释：消除。? D.永和阴遣人以利动公 阴：暗中。?5.以下各组句子中，全都表明王尧臣为人正直的一组是（ ）（3分） ? ①公请付其事御史，考按虚实 ②不宜以小故置之?③尤不可深责主将 ④由是始以公言为可信⑤公执以为不可 ⑥公为之亦自若也?A.①②④ B.①③⑤ C.②③⑥ D.④⑤⑥? (二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首唐诗，回答8-9题。淮村兵后戴复古小桃无主自开花，烟草茫茫带晓鸦。几处败垣围故井，向来一一是人家。诗中描绘了一幅怎样的景象？请简要分析。(分)请简要概括诗人在诗中所表达的感情。(分) (三)名篇名句。(6分)10．(1) 子曰：“ ，患其不能也。”（《论修身》）(2) 子曰：“质胜文则野， ；文质彬彬，然后君子。”（《论修身》）(3) (4) 谨庠序之教，申之以孝悌之义， 。（《论民本》）(5) 且 ，举世非之而不加沮。（《神游物外》）(6) 祸兮， ；福兮，祸之所伏。（《祸兮福兮》）乙 选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须先把所选大题对应的题号填写在指定位置。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。三、文学类文本阅读(25分)11．阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。(25分)甘晓成将军战功赫赫，战后成了国家高级领导人。大乱初定，国内治安状况依然十分严峻，将军决定为自己增加几个可靠的卫士。将军的贴身卫士当然必须百里挑一，副官汉克负责初选，整理好具体资料后，由将军亲自圈定。这一天，在汉克送来的名单里，将军圈点了一个叫斯曼的下士。斯曼射击、格斗等各项科目都是全优，父亲是中学教师，母亲是纺织工人，看起来没问题。斯曼身高一米八，身体非常强壮，长相也极为英俊。将军看了非常满意，拍了拍斯曼结实的肩膀：“小伙子，好好在我身边干，你会有大好前程的。”斯曼并没有特别激动，自始至终表情一直很平静：“将军，谢谢你的提拔。”看着斯曼不同寻常的平静，汉克突然有一种不祥的感觉，他隐隐觉得这个斯曼没有看起来那么简单。事实证明，斯曼是一个非常优秀的卫士。好几次，斯曼不费一枪一弹，就凭他那双铁钳一样的手和精湛的格斗本领，就轻而易举制服了企图对将军不利的暴徒。不知不觉，斯曼成了将军面前的红人，直到有一天……这一天，汉克一脸紧张地来到将军办公室，说：“将军，那个斯曼，太危险了，不能留着他。”“什么问题?”将军顿时也紧张起来。“将军，我无意中找到了斯曼入伍前的原始档案。他十一岁那年父母双亡，现在的父母只是养其父母，他的亲生父亲，是死去的麦克上校!”将军的脑袋里嗡了一声。十二年前，麦克上校是将军最强劲的竞争对手，后来将军抓住机会，以通敌叛国罪下令处决麦克上校全家，只有他不在家的小儿子得以幸免。没想到那孩子如今竟成了自己的贴身卫士!看将军沉默不语，汉克小声请示：“要不要把斯曼控制起来?”将军沉思一会，脸上突然露出了笑容，说：“继续留用斯曼。另外，在适当的时候，把斯曼的身世和我用他做我卫士的故事，透露给报社。”不久，全国各大报纸都刊登了将军与仇人儿子的故事。一时间，将军的宽阔胸怀，赢得了全国人民的爱戴。将军和斯曼长谈了一次，斯曼的表情依然非常平静。他说父亲的确是想叛变投敌，将军处决他没有错。将军为斯曼的父亲大发感慨：“其实我与你父亲是很好的朋友，可军法无情，我也是没办法。”将军甚至掉了几滴眼泪，站在一旁的汉克，看着落泪的将军，突然感觉到一种阴冷的恐惧。将军重用仇人儿子的事情，在喧嚣了一阵后又平静下来。这天，将军应邀到一所大学演讲。斯曼着一身军装，腰佩手枪，不离将军左右。演讲进行到高潮时，斯曼突然发现，一个戴墨镜的男人形迹十分可疑!斯曼感觉情况不妙，把手按在了枪套上。突然，墨镜男人掏出了手枪。斯曼出枪更快，挡在将军面前，同时抢先向对方开火。斯曼的枪没有响，刺客的子弹却应声而至，射进了斯曼的胸膛。刺客的子弹有毒，斯曼当场殒命。在送别斯曼的葬礼上，将军泪流满面，再一次感动了全国人民。 汉克很疑惑， 斯曼的手枪，关键时刻为什么不响呢?汉克反复检查斯曼使用过的手枪，发现，子弹里没有火药!所有的子弹都没有火药! 汉克当即向将军报告，将军轻描淡写地说：“我知道，是我让人做的。”汉克惊讶：“为什么?”“你以为我真的相信斯曼，他毕竟是我仇人的儿子，谁能保证他不会对我不利?实话对你说，自从我知道他的真实身份后，他的枪里就再也没有一颗真正的子弹了!” （1）下列对小说有关内容的分河南省沈丘县县直高级中学2013-2014学年高二上学期期中考试语文试题
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