1、从国外引进荷斯坦-弗里生牛，与中国本地黄牛交配，从而培育出优良品种—中国荷斯坦奶牛。该育种方法及其原理分别是（ ）A、选择育种 有性生殖 B、杂交育种 染色体变异 C、诱变育种 基因突变 D、杂交育种 基因重组2、关于基因工程的有关说法正确的是（ ）A、所需要的工具酶有限制性核酸内切酶、DNA连接酶和运载体B、限制酶切割DNA后一般将产生黏性末端C、目的基因与运载体结合不需要相同的黏性末端D、将目的基因导入受体细胞后，基因工程就成功了3、下列生物群体属于种群的是（ ）A、一个池塘中的全部鱼 B、一个森林中的全部蛇 C、一片农田中的全部生物 D、卧龙自然保护区的全部大熊猫4、下列说法正确的是（ ）A、某种群中aa的个体为1%，Aa占4%，则该种群中a的基因频率为97%B、能够引起种群基因频率发生变化的因素不包括迁入和迁出C、突变就是指基因突变D、生物进化的原材料来自于突变和基因重组5、马与驴属于两个不同的物种，交配产生的后代骡是不可育的，这种现象在生物学上称为（ ） A．突变 B．基因重组 C．生殖隔离 D．地理隔离【答案】C【解析】试题分析：不同物种无法交配，或者交配成功，也不能产生可育后代，为生殖隔离，故C正确。突变是基因突变和染色体变异，故A错。基因重组是有性生殖产生新的基因型配子，6、从一个种群中随机抽出200个个体，其中基因型为DD、Dd和dd的个体分别是60、120和20个，则基因D和d的频率分别是( ) A．60％、40％ B．40％、60％ C．90％、l0％ D.10％、90％7、生态系统多样性形成的原因可以概括为A．基因突变和重组 B．自然选择 C．共同进化 D．地理隔离8、有关生殖隔离的说法不正确的是（ ）A、不同物种间存在生殖隔离 B、产生生殖隔离的生物不能产生可育后代C、生殖隔离的形成标志着新物种的形成 D、地理隔离必然导致生殖隔离【答案】D9、内环境不包括（ ）A、淋巴 B、组织液 C、血浆 D、血液10、哺乳动物肌肉细胞之间进行物质交换的环境是 （ ）A．血液B．体液C．组织液 D．细胞内液 11、人体体液是指（ ）A、细胞内液和细胞外液 B、细胞外液和消化液 C、血浆、组织液和淋巴 D、细胞内液和血液【答案】A【解析】12、内环境稳态调节机制的现代解释是（ ）A、神经-体液调节 B、神经-激素调节 C、神经-激素-免疫调节 D、神经-体液-免疫调节 13、下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是14、当内环境稳态遭到破坏时，必将引起（ ）A、酶促反应速度加快 B、渗透压升高 C、细胞代谢紊乱 D、糖尿病 【答案】C【解析】15、血浆中的水来自于A、组织液 B、组织液、消化道 C、淋巴和组织液 D、消化道、淋巴和组织液 16、在下列物质中，属于人体内环境组成成分的是（ ）①血浆蛋白 ②血红蛋白 ③钠离子 ④葡萄糖 ⑤氧气A、①③④⑤ B、①②③④⑤ C、①②③ D、②③④17、有关神经元之间兴奋的传递的说法不正确的是（ ）A、依赖于突触 B、有电信号→化学信号→电信号的转变C、依赖于神经递质 D、双向传导18、当神经细胞处于静息状态时，膜内外电位的说法正确的是（ ）A、外正内负 B、外负内正 C、均为正电位 D、均为负电位19、下列关于激素的阐述，不正确的是（ ）A、激素是有机分子 B、激素是信息分子 C、激素直接参与细胞内的多种生命活动 D、激素只能运输给靶细胞、靶器官20、切除小白鼠的垂体后，其血液中（ ）A．生长激素减少、甲状腺激素增多 B．生长激素、甲状腺激素均减少C．生长激素增多、甲状腺激素减少 D．生长激素、甲状腺激素均增多21、正常情况下，人体进食后血液内( )A．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加B．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加C．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少D．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少22、下列各项，不属于神经调节的特点的是（ ）A、通过反射弧完成 B、作用范围比较广 C、反应迅速 D、作用时间短【答案】B【解析】试题分析：神经调节的基本方式是反射，通过反射弧完成，故A正确。神经调节作用范围比较窄，体液调节脚广，故B错。神经调节通过膜电流和神经递质传导兴奋，速度较快，故C正确。相对体液调节，神经调节作用时间短，故D正确。考点：本题考查神经调节特点相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。23、人体内产生抗体的细胞是（ ）A、B淋巴细胞 B、效应T细胞 C、吞噬细胞 D、浆细胞 24、艾滋病属于下列哪类疾病（ ）A、自身免疫病 B、过敏反应 C、寄生虫病 D、免疫缺陷病25、特异性免疫反应中起主要作用的细胞是（ ）A、淋巴细胞 B、红细胞 C、血小板 D、吞噬细胞【答案】A【解析】试题分析：淋巴细胞包括B细胞和T细胞。B细胞在体液免疫起主要作用，T细胞在细胞免疫起主要作用，故A正确。红细胞运输氧气和二氧化碳，故B错。血小板与凝血相关，故C错。吞噬细胞参加非特异性免疫和特异性免疫，其辅助作用，故D错。考点：本题考查特异性免疫相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。26、特异性免疫反应包括（ ）A、细胞免疫 B、体液免疫 C、细胞免疫和体液免疫 D、血液免疫27、将接触过胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的正中间，并从左侧给与单侧光照，则该胚芽鞘（ ）A、不生长 B、向左侧生长 C、直立生长 D、向右侧生长28、基因工程中基因的“剪刀”是A．限制性核酸内切酶 B．DNA连接酶C．质粒 D．噬菌体、动植物病毒考点：本题考查基因工程相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。29、从图中直接可以得出的结论有（ ）A．生长素能促进植物生长 B．单侧光照引起生长素分布不均匀C．生长素只能由形态学上端向形态学下端运输 D．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端30、当一个人突然遇见很危险的情境时，血中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于 （ ）A．神经调节 B．体液调节 C．神经一体液调节 D．激素调节 【答案】C【解析】试题分析：当一个人突然遇见很危险的情境时，先通过神经调节作用于肾上腺，是肾上腺分泌更多肾上腺素，肾上腺素通过体液调节，产生多种生理反应，故为神经一体液调节，故C正确。考点：本题考查神经调节和体液调节相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。31、加拉帕格斯群岛的地雀原来属于同一个物种，从南美大陆迁来后，分布在不同的海岛上，从而形成了_______________。这样，不同的种群就可能出现不同的________________,且互不影响，从而使不同的种群的基因频率发生不同的变化。同时由于各岛屿上的条件不同，所以自然选择对各种群所起的作用也不相同，久而久之，各种群的_________就会形成明显的差异，并逐步出现_________________,从而使原来属于同一个物种的地雀，就成了不同的物种。由此可见，隔离是物种形成的必要条件。上述一个物种进化成多个不同的物种，体现了生物多样性中的物种多样性。生物多样性还包括基因多样性和_________________多样性。32、反射的结构基础是_____________。当该结构受到刺激产生兴奋时，受刺激的部位的电位变为_______________,当兴奋传导到与另一个神经元的接点——________________时，在突触前膜释放__________,并通过突触间隙作用于突触后膜,并引起突触后膜兴奋，这样兴奋从一个神经元传递到了另一个神经元。神经元之间兴奋地传递只能是___________的。【答案】反射弧 外负内正 突触 神经递质 单向【解析】试题分析：反射的结构基础是反射弧。神经纤维未受到刺激时，为静息电位（外正内负），受到刺激是，膜对钾离子通透性增加，膜内钾离子外流，形成动作电位(外负内正)。 当兴奋传导到与另一个神经元的接点突触时，突触前膜释放神经递质，通过突触间隙作用于突触33、当人饥饿时，血糖的主要来源是___________________,这是胰高血糖素激素调节的结果。在正常人体内，血糖平衡的调节是该激素和_____________素共同调节的结果。这两种激素的作用相反,相互___________。对植物来说，单侧光照，导致胚芽鞘___________的生长素分布多于另一侧，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成_______________。34、大多数病原体经过吞噬细胞的摄取与处理，暴露出这种病原体所特有的抗原,并将该物质传递给______细胞，刺激该细胞产生____________，在抗原和淋巴因子的刺激下，B细胞会增殖分化成______细胞和记忆细胞。前者可以产生__________,并与病原体结合，从而抑制病原体的繁殖或对宿主细胞的黏附；而后者在再次接受同种抗原刺激时，能迅速______________,快速产生大量抗体。【答案】T 淋巴因子 浆 抗体 增殖分化【解析】试题分析：大多数病原体经过吞噬细胞的摄取与处理，暴露出这种病原体所特有的抗原,并将该物质传递给T细胞，刺激该细胞产生淋巴因子，在抗原和淋巴因子的刺激下，B细胞1页【名师解析】湖南省双峰一中2013-2014学年高二上学期期中考试生物（文）试题 Word版含解析
本文来自：逍遥右脑记忆 /gaoer/198114.html

相关阅读：高二生物下册开学初考试题（文科）(含答案)
与遗传和变异相关的探究题型的解法及思维方法
河南省唐河一中高二上学期10月第三次月考生物试题
安徽省安庆市五校联盟2019-2019学年高二上期中生物解析版
【名师解析】广东省东莞市南开实验学校2013-2014学年高二上学期