【导语】增加内驱力，从思想上重视高二，从心理上强化高二，使战胜高考的这个关键环节过硬起来，是“志存高远”这四个字在高二年级的全部解释。逍遥右脑为正在拼搏的你整理了《高二年级上册期中考试语文试卷及答案》希望你喜欢！
第Ⅰ卷
一、基础知识（每题3分，共15分）
1.下列加点词读音全对的一组是（）
A.迤逦（yí）霰弹（sǎn）扁舟（piān）卷帙浩繁（zhì）
B.倏忽（shū）亘古（gèn）剽窃（piáo）戛然而止（gá）
C.聒（guō）噪噱头（xué）应届（yīng）发生口角（jué）
D.驽马（nǔ）洗涮（shuā）圭臬（niè）既往不咎（jiū）
2.下列字形全对的一组是（）
A.日晷拇指暂露头角失口抵赖
B.陷井蹂躏素味平生如火如荼
C.迄今苍桑若既若离直接了当
D.九州废弛步入正轨前仆后继
3．下列横线处依次填入的词语，最恰当的一项是（）
①去年国际石油价格连破新高。由于价格属性的变异等多重因素的影响，今年油价的走势还很难_________。
②老张和我共事多年，工作上我们配合默契，生活中我们是莫逆之交，但退休后他回老家了，_________再无消息。
③我再度____：出版这本书，不是为了几个钱，而是为了难以忘怀的大山情。
④他不在村里安心劳动，却跑到城市来乞讨，自找苦吃，真是。
A.捉摸而后声明玩火*
B.琢磨尔后申明自食其果
C.捉摸尔后申明自作自受
D.琢磨而后声明作茧自缚
4．下列各句中没有语病且句意明确的一句是（）
A.我们这些新当选的班干部，一定要严格要求自己，以身作则，在各项工作中发挥干部的充分作用。
B.“蓝牙”是一种短距离无线传输技术，它能以内置的蓝牙芯片取代传统的线缆，让不同的设备在10米左右的距离内，以无线的方式连接起来。
C.他就这么一个人，一向反对哥哥袒护妹妹。
D.明年春天，拳王来北京作商务角逐，此举不仅能让观众大饱眼福，还将载入历史的史册。
5、下列有关文学常识的表述不正确的一项是（）
A.我国第一部诗歌总集《诗经》，原名《诗》或《诗三百》，直到汉代以后，儒家把它奉为经典，才称为《诗经》，它的现实主义精神，成为我国诗歌现实主义优良传统的源头。
B.《左传》也称《春秋左氏传》，它既是我国第一部叙事详备的编年体史书，又有很强的文学性，作者相传为孔子同时代的左丘明。
C.道家经典《老子》相传由老子所著，以其“言道德之意”，所以又称《道德经》。老子，姓李名耳，为道家创始人。
D.“经史子集”是我国古代读书人对经典的分类法。儒家典籍《春秋左传》、《春秋公羊传》等应归入“子”部。
二、文言文阅读（每题3分，共12分）
阅读下面一段文字，完成6——10题
甫，字子美，少贫不自振，客吴越、齐赵间。李邕奇其材，先往见之。举进士不中第，困长安。
天宝十三载，玄宗朝献太清宫，飨庙及郊，甫奏赋三篇。帝奇之，使待制集贤院，命宰相试文章，擢河西尉，不拜，改右卫率府胄曹参军。数上赋颂，因高自称道，且言：“先臣恕、预以来，承儒守官十一世，迨审言，以文章显中宗时。臣赖绪业，自七岁属辞，且四十年，然衣不盖体，常寄食于人，窃恐转死沟壑，伏惟天子哀怜之。若令执先臣故事，拔泥涂之久辱，则臣之述作虽不足鼓吹《六经》，至沉郁顿挫，随时敏给，扬雄、枚皋可企及也。有臣如此，陛下其忍弃之？”
会禄山乱，天子入蜀，甫避走三川。肃宗立，自?州羸服欲奔行在（1），为贼所得。至德二年，亡走凤翔上谒，拜左拾遗。与房?为布衣交，?时败陈涛斜，又以客董廷兰，罢宰相。甫上疏言：“罪细，不宜免大臣。”帝怒，诏三司杂问。宰相张镐曰：“甫若抵罪，绝言者路。”帝乃解。甫谢，且称：“?宰相子，少自树立，为醇儒，有大臣体。时论许?才堪公辅，陛下果委而相之。观其深念主忧，义形于色，然性失于简，酷嗜鼓琴，廷兰托?门下，贫疾昏老，依倚为非，?爱惜人情，一至玷污。臣叹其功名未就，志气挫衄，觊陛下弃细录大，所以冒死称述，涉近讦激，违忤圣心。陛下赦臣百死，再赐骸骨，天下之幸，非臣独蒙。”然帝自是不甚省录。
甫放旷不自检，好论天下大事，高而不切。少与李白齐名，时号“李杜”。尝从白及高适过汴州，酒酣登吹台，慷慨怀古，人莫测也。数尝寇乱，挺节无所污，为诗歌，伤时桡弱，情不忘君，人怜其忠云。（选自《新唐书》）
注：（1）行在，本作“行在所”，古代封建皇帝所在的地方。
6．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）
A．使待制集贤院待制：等待诏令
B．臣赖绪业绪业：遗业，旧业
C．虽不足鼓吹《六经》鼓吹：鼓动，吹嘘
D．拔泥涂之久辱泥涂：比喻地位低下
7．下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是（）
A．有臣如此，陛下其忍弃之尔其无忘乃父之志
B．又以客董廷兰罢宰相以其无礼于晋，且贰于楚也
C．帝乃解今其智乃反不能及
D．自七岁属辞，且四十年且燕赵处秦革灭殆尽之际
8．以下六句话，全都说明杜甫积极进取的一项是（）
①数上赋颂，因高自称道②自?州羸服欲奔行在③陛下果委而相之
④亡走凤翔上谒，拜左拾遗⑤伤时桡弱，情不忘君⑥甫放旷不自检
A．①②④B．①③⑤C．①②⑥D．②④⑥
9．下列对原文的有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A．杜甫为了摆脱贫困状态、成就功名，一心为朝廷效力，因而多次献上*的文章，他的文章果真打动了皇帝。
B．杜甫为房?辩护，认为房?是宰相的儿子，是位学术精纯的儒者，有才能，重情义，但他的缺点是生性过于简慢，希望君主“罪细，不宜免大臣”。
C.唐玄宗很看重杜甫，命令宰相考查杜甫的文章，提拔他为河西尉。杜甫觉得这个官太小，因此没有接受。后来在玄宗祭祀于太清宫期间杜甫献上了三篇赋，又极力赞扬自己的文才，才被提拔为右卫率府胄曹参军。
D.杜甫是一位忧国忧民、忠君爱国的知识分子，正是因为他矢志不渝的忠君报国思想，以及“数尝寇乱”，郁郁不得志的遭遇，他的诗形成了沉郁顿挫的风格。
第Ⅱ卷
三、文言翻译及默写（共11分）
10．把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（7分）
（1）窃恐转死沟壑，伏惟天子哀怜之
译文：
（2）时论许?才堪公辅，陛下果委而相之
译文：
11．默写（4分）
(1)《阁夜》的颔联是，。
(2)《登岳阳楼记》中诗人抒发对国家前途命运的关注的句子是，。
（3），轻解罗裳，独上兰舟。
（4）千岩万转路不定，。
（5）（作者）在《扬州慢》中写道“，青楼梦好，难赋深情。”
12.阅读下面这首宋词，完成后面的题目。（6分）
念奴娇•过洞庭张孝祥
洞庭青草①，近中秋、更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。
应念岭表②经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。短发萧疏襟袖冷，稳泛沧溟空阔。尽吸西江③，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕！
[注]①洞庭、青草二湖相通，总称洞庭湖。②岭表：今两广地区。词人在此为官一年左右，后遭谗罢官北归。③尽吸西江：指豪饮。
（1）“素月分辉，明河共影，表里俱澄澈”堪称千古名句，请分析这几句在表达上的妙处。（4分）
（2）简述下阕的内容及作者在此处所抒发的思想感情。（2分）
四、现代文阅读（12分）
阅读下面的文章，完成13——16题
庄周的燕子格致
①今天的燕子，两千多年前就已飞入庄周先生的视线，并引起他的注意。看来他不仅仅喜欢蝴蝶。他看着围着茅屋飞进飞出的燕子，低头思索了一会儿说：鸟都怕人，所以巢居深山、高树以免受害；但燕子特别，它就住在人家的屋梁上，却没人去害它，这便是处世的大智慧！
②庄周先生说到这儿就不说了。其实，这后边是有一大段空白的。庄子惜墨。几千年前，庄子辞了那个小官，生活可能十分困难，头脑里的思想又像春天绽放的花，一层层一簇簇，一齐挤着向外怒放。庄子写不尽它们，手里钱少，买笔买墨都要算计，有个思想，只能几笔画个轮廓，细节就顾不上了。像采花的蝴蝶，它要去光顾下一朵花。所以，庄周的身后是狂草的墨迹，存在着大量的飞白。那是庄周的思想一路飞奔留下的空白。
③庄周的燕子直到今天还活着，仍重复着庄周时代的伎俩，未被人类识破。人类是见着什么鸟都举枪便射，却对身边萦绕的燕子视而不见。燕子的叫声可谓婉转，却没一个人将燕子放到笼子里，以听它的叫声取乐。有许多珍禽异兽在人类的追杀中灭绝了，这也怨不得人类，实在是因为那些物种比人类还要愚蠢。
④燕子智慧的核心是什么？那就是距离。人类是一种你不能离他太远，又不能离他太近的动物。比如珍禽猛兽害怕人，躲得远远的，人便结伙去深山猎捕它们，这是因为离人类太远。家畜因完全被人豢养和左右，人便可随意杀戮，这是因为离人类太近，近得没有了自己的家园。只有燕子看懂了人类，摸透了人类的脾气。又亲近人又不受人控制。保持着自己精神的独立。于是人便像敬神一样敬着燕子。
⑤说到底，燕子是最狡诈的动物，它控制人类的第一招就是信任。信任是对付多疑的人类的最尖锐的武器。因为人类不信任别人，对来自别人的信任受宠若惊。燕子将自己最脆弱的那一环——巢及卵放到了人居住的屋檐下。你一抬手就可以捣坏，这是最彻底的信任。没有任何一种鸟敢于这样信任人类，于是人类被感动，像从人海中找到一个相知的朋友一样对待燕子，就差不能同燕子握手拥抱。但燕子第一招奏效之后，马上智慧地拉开了同人类的距离。它马上把自己从同人类的亲密接触中抽身出来，落到了人类够不到的树枝上，保持着自己的独立。因为它知道，人类能容忍它把巢建在屋梁上，却未必容得了它在人类生活空间里长时间地没大没小。它绝不嬉皮笑脸地落到人家的饭桌上、手上、肩上做亲昵状。这样小心还不够，它在人类的私生活领域求生存，担心这样时间长了会出问题，于是，住上几个月，便举家搬迁。人类刚刚有些厌烦了燕子的飞进飞出，乳燕动不动声嘶力竭的大叫，正要发作，想不到燕子就在这时知趣地搬走了。于是人的所有怒火平息了，又念起燕子的好来。你看它们也不伤害小鸡，也不啄食园子里的菜。过了几个月，人类已经开始思念燕子了，燕子也就在这个时候又回来了。燕子巧妙地循着人类情绪的起落而安排自己的生活节律。
⑥还有一种敢于亲近人的鸟是麻雀。它也将巢建在人的屋檐下。但它们的蛋被顽童任意毁坏，成鸟被大量捕杀。原因何在？麻雀鬼鬼祟祟，不信任人类，却又不远离人类，这不是找死吗？它进进出出很小心，怕被人发现，这种做法激怒了人类：小小的鸟，竟敢在我的眼皮底下玩花样，你以为我是瞎子？麻雀的这种做法，极大地伤害了人的自尊心。它既防着人，又不远离人，整天围着人聒噪，而且一旦住下，就再也不走了，惹得人烦不胜烦。
⑦是有人将燕子比做剪刀的，这是就外形说的，可燕子从形到神都是一把锋利的刀。它一刀插入人类精神深处，游刃有余地在人的精神脉络中出神入化地游动，既不伤人类，也没让人类坚硬的骨骼碰伤自己，在不知疼痛的情况下，人类已被小小的燕子大卸了八块。
13.第②段中“像采花的蝴蝶，它要去光顾下一朵花”，“采花的蝴蝶”、“花”在文中分别比喻什么？这样比喻有什么作用？（4分）
14.第⑥段由燕子而写麻雀，这样写的用意何在？请结合原文作具体分析。（4分）
15.第⑦段作者将燕子喻为“从形到神是一把锋利的刀”，其中“神”的“锋利”主要表现是什么？（4分）
五、语言运用（4分）
16.阅读下面一段文字，调整划线部分语序，做到句式协调一致，整齐对称。
唐代诗人是一群深于情，长于情的时代宠儿，是一群天真烂漫的赤子，无论是报效祖国的慷慨歌吟，还是娓娓诉说的个人际遇；无论是怜悯民生的郁郁哀歌，还是深长呼唤的惋惜国运，都是如此的感情投入，声出肺腑，这在一般世故者眼中，简直不可思议。
答_________________________________________________________
六、作文（40分）
17．一次语文考试中，上海一名一年级小学生在回答“如果你是孔融，你会怎么做”时，称“我不会让梨”，被老师打上大叉，该学生却坚信没有错。这一事件引起公众热议。
对此，你有什么看法，自选角度，自拟题目，写一篇文章，不少于800字。
参考答案
一、1.C
A.迤逦（yǐ）霰弹（xiàn）
B.剽窃（piāo）戛然而止（jiá）
D.驽马（nú）洗涮（shuàn）既往不咎（jiù）
2.D
A.崭露头角矢口抵赖
B.陷阱素昧平生
C.沧桑若即若离直截了当
3.C（捉摸：猜测，预料，多用于否定式。琢磨：思索，考虑。尔后：从此以后，强调一个点。而后：然后，强调前提或前后顺序。声明：公开表明态度或说明*，特指政府、政党、团体或其领导人对某问题、事件表明立场而发表的文件或发言。申明：郑重说明“作茧自缚”比喻自己使自己陷入困境；“自食其果”指自己做了错事，自己承受坏的后果，语意比“自作自受”重；“玩火*”玩弄火者，自身遭焚，比喻作恶多端的人终无好下场；“自作自受”由自己的不良行为招致的后果，应由自己承担。）
4.B（A语序不当“充分发挥作用”C歧义D重复“历史”和“史册”重复）
5.D
二、
6、C（“鼓吹”是“宣扬”之意）
7、B（都是“因为”。A分别讲为表反问，难道；表祁使，一定。C副词，才；副词，竟然。D将近；况且，表递进）
8、A
9、C
三、
10.（1）私下里担心会死在荒郊野外，还希望皇上垂怜我。
（2）当时人们评论推许房?有宰相之才，结果陛下果然任他为宰相。
11．略
12.(1)词人巧妙地将月夜洞庭在星月的辉映下，波光粼粼、洁净清朗的景色，与作者澄澈纯净的内心世界有机结合（1分），借景抒情（1分），表现自己“肝胆皆冰雪”的高洁情怀（1分）
(2)下阕抒写了词人在岭表一年的为官生涯中，不同流合污，始终保持高洁的人品的感怀（1分），表现了词人抛弃宠辱得失，忘情山水之间的旷达胸襟（1分）。
四、
13.“采花的蝴蝶”比喻拼命捕捉头脑里不断闪现的思想的庄周，“花”比喻庄周头脑的一簇簇思想。作用是化抽象为形象而具体的事物，既让人获得美感，又让人感知庄周的思想状态。
14.以麻雀反衬燕子：燕子既信任人类，又能与之保持恰当的距离，因而能与人类和平相处；麻雀则既不信任人类，又不远离人类，因而为人类所不容。这样写越发突出了燕子处世的大智慧。（麻雀与燕子的不同点，要分别从“信任”、“距离”、“结果”三方面概括，少一点，则第二、第三得分点合起来只给1分）
15.燕子亲近人又不受人的控制，循着人类情绪的起落而安排自己的生活节律；既不伤人类，也没让人类坚硬的骨骼碰伤自己。
五、
16.无论是服效祖国的慷慨歌吟，还是惋惜国运的深长呼唤；无论是怜悯民生的郁郁哀歌，还是个人际遇的娓娓诉说（温馨提示：“慷慨歌吟”对“深长呼唤”，“郁郁哀歌”对“娓娓诉说”；由盛唐到晚唐，由民生到个人。答题时应考虑这两个因素。）
【导语】逍遥右脑整理《高二地理知识点：物质运动和能量交换2》，以及最全的高考备考资料，有语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、文综、理综复习学习资料，复习讲义、听力材料、作文素材，历年真题试题下载及答案解析，完备的资料库为广大考生提供全面的备考参考。
（1）大气对太阳辐射的削弱作用：①吸收作用：具有选择性，臭氧吸收紫外线，水汽和二氧化碳吸收红外线。对可见光吸收的很少。②反射作用：云层和颗粒较大的尘埃。云层的反射作用最显著。③散射作用：空气分子或微小尘埃，使一部分太阳辐射不能到达地面。
（2）大气对地面的保温作用：大气吸收地面辐射并产生大气逆辐射（射向地面的大气辐射），把部分热量归还给地面，云层越厚大气逆辐射越强。
5、全球近地面有7个气压带（高低压相间分布），6个风带。
（1）低纬度环流：
①赤道低压带：因为热力作用形成，气流辐合上升，易成云致雨，形成多雨带。常年受其控制形成热带雨林气候（亚马孙平原、刚果盆地、东南亚的马来群岛）
②副热带高压带：因为动力作用而形成，气流在30度纬度上空聚积而下沉，形成少雨带（东亚季风区除外），常年受其控制的地区形成热带沙漠气候（北非的撒哈拉水沙漠、西亚的沙漠、北美美国西部的沙漠、南美智利、秘鲁西部的沙漠、澳大利亚大沙漠）
③信风带：由副高吹向赤道低压的气流，在北半球右偏成东北信风，在南半球左偏成东南信风。
（2）中纬度环流：
④副极地低压带：由来自低纬的暖气流与来自高纬的冷气流相遇运动上升而形成。形成温带多雨带。
⑤中纬西风带：由副高吹向副极地低压带的气流，在北半球右偏成西南风，在南半球左偏成西北风，习惯上叫西风，受其常年控制的地区，在大陆西岸形成温带海洋性气候。（欧洲西部、北美西部如加拿大的温哥华附近、南美南端的安第斯山西侧、澳大利亚南端及塔斯马尼亚岛、新西兰等）
（3）高纬环流：
⑥极地高压带：因为热力作用而形成，冷空气下沉，形成少雨带。不过极地因为气温低，蒸发更少，所以极地属于降水量大于蒸发量的地区，为湿润地区。
⑦极地东风带：由极地高压带吹向副极地低压带的气流，在地转偏向力作用下，北半球右偏成东北风，南半球左偏成东南风。
（4）气压带和风带的移动：△移动的原因：随太阳直射点的移动而动。△移动方向：就北半球而言，大致是夏季北移，冬季南移。
（5）单一气压带或风带作用形成的气候类型：热带雨林气候（赤道低气压带）、热带沙漠气候（副热带高气压带）、温带海洋性气候（中纬西风带）。
（6）气压带、风带移动形成的气候类型：热带草原气候（夏季受赤道低气压带控制，冬季受低纬信风带控制）、地中海气候（夏季受副热带高气压带控制，冬季受中纬西风带控制）。
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