时量 90分钟 满分 100分
一、选择题（本题共有25小题，每题2分，共50分。只有一项是符合题目要求的。）
1、《道德经》载：“不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使心不乱。”“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴。”其含义是 （ ）
A．同情人民疾苦，主张实行仁政 B．主张统治者对人民加强控制
C．主张统治者清净无为以缓和阶级矛盾 D．统治者和被统治者的关系是相互依存的
2、“董仲舒是有汉一代最有影响的思想家，……我们民族性格中的封闭自我，因循守旧等等劣根性，都与之直接相关。”（冯天谕等著《中华文化史》）这一观点可能是 （ ）
A．肯定董仲舒的“天人感应”学说 B．肯定董仲舒的“独尊儒术”主张
C．否定董仲舒的“大一统”学说 D．否定董仲舒的“三纲五常”学说
3、青年时期的钱伟长在美国大使馆填写签证表的宗教信仰一栏目时，钱先生说：“我没有宗教信仰”，美国官员说：“没有是不行的，你就填信仰孔教吧。”这件事情说明（ ）
A．外国人一直把儒教当成中国的国教 B．当时不少外国人把儒学视为一种宗教
C．儒家应当积极参与世界宗教对话 D．儒教或曰孔教就是中国人的宗教
4、明清之际，外国传教士借历算、地理和火炮知识作为传教的手段，主要是顺势利用当时中国哪种思潮？ （ ）
A、程朱理学 B、阳明心学 C、考据学 D、经世致用之学
5、明清（前期）时期的科技文化大多反映了商品经济和君主专制制度衰落的时代特征，下列事实并不反映这一时代特征的是 （ ）
A．黄宗羲：“为天下之大害者，君而已矣！”；
B．顾炎武：“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣！”；
C．宋应星：“此书（按：《天工开物》）与功名进取毫不相关也！”；
D．明末，一官员奏：“蜀昔有沃野之称……近为五府者什七，军屯者什二，民间什一而已。”
6、如果暴君的势力压倒人民的地方可以说是上帝把人民送去奴役，那么在人民的势力压倒暴君的地方为什么就不能说上帝使人们获得了自由呢？如果暴君的暴政是由上帝那里来的，那么，我们的自由为什么就不能说也是由上帝那里来的？对上述材料理解正确的是
A.谴责了基督教神权 B.否定了“君权神授”的谬论 （ ）
C.阐释了君主立宪制的合法性 D.阐释了自由合法性的来源
7、“我不想变成上帝，或居住在永恒之中，……属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福”。这句话体现的思想是 （ ）
A．人文主义 B．启蒙思想 C．禁欲主义 D．蒙昧主义
8、欧洲启蒙思想的传播引起了各国君主的极度恐慌。这是因为 （ ）
A、天主教会的势力已经遭到严重削弱
B、各国君主还没摆脱封建神学世界观的束缚
C、它反对专制王权、贵族特权和等级制度
D、启蒙思想明确提出要进行资产阶级革命
9、欧洲启蒙运动的代表人物伏尔泰、魁奈十分推崇中国文化。伏尔泰认为，中国是“举世美、最古老、最广大、人口最多和治理的国家，”“在道德上欧洲人应该成为中国人的徒弟”，信奉儒学的中国文人“没有侮辱理性和曲解自然”。这足以证明 （ ）
A、当时中国的社会制度比欧洲各国优越
B、伏尔泰等对中国文化的高度评价表达了欧洲启蒙思想家的共同看法
C、儒学和欧洲启蒙思想的主要内容相同
D、中国文化在欧洲启蒙思想家中产生过影响
10、康德说：“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态，不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。……要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。”材料表明康德（ ）
A．不能为了自己的自由妨碍别人的自由 B．率先提出以人为中心
C．主张摆脱宗教信仰的束缚
D．对理性主义做了经典总结
11、请阅读下面精美的文字，其所属的文学体裁出现的先后顺序是
①长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！……亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔！
②千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十四，多少楼台烟雨中。
③寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。
A．①②③ B．②①③ C． ②③① D．③②①
12、结合下图信息，“文字图画”的准确含义是
A. 原始社会晚期，汉民族先民在各种器物上刻画的符号，渐渐演变成为汉字
B. 因为“书画同源”，故汉字可以用图画出来
C. 汉字起源于图画，原始文字大多是象形字，是可读出来的图画
D. 象形字越来越符号化，逐渐脱离图画，形成汉字
13、下图所示中国古代书体中，审美功能的一种是
14、明代冯梦龙所著小说《卖油郎独占花魁》，叙述了临安城内小商贩卖油郎朱重与王美娘相爱、历尽坎坷终成眷属的故事。这个故事体现出明清小说关注世俗现实生活的风格，该故事和其文风的出现，主要是因为（ ）
①城市生活丰富②商品经济发展③包办婚姻逐渐废除④重商观念正在形成
A．①② B．②③④ C．①②④ D．①③④
15、梅兰芳先生是我国向海外传播京剧艺术的先驱。他曾于1919年起多次访问日本，1930年访问美国，1935年访问苏联进行演出，展示了中国京剧的神奇魅力，获得巨大的成功。以上材料可以说明( )
A．我国京剧经过几千年的发展，已走向成熟
B．梅兰芳是“同光十三绝”的著名艺人之一
C.民国时期，梅兰芳为中国京剧走向世界作出了重大贡献
D．艺术交流可以调解国际矛盾，加深各国人民的友谊
16、 “循进化之理，由天演而至人为，社会主义实为之关键。”孙中山这里所说的“社会主义”指的是（ ）
A.消灭私有制的马克思科学社会主义 B.“平均地权”和“土地国有”的民生主义
C.用暴力推翻满洲贵族统治的民族主义 D.建立资产阶级共和国的民权主义
17、“反真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由及权利。”这句话反映出新三民主义中民族主义的特点是
A反对民族压迫 B反对君主专制 C反对满洲贵族 D反对帝国主义
18、1920年，陈独秀在《谈政治》一文中明确宣布：“我承认用革命的手段建设劳动阶级(即生产阶级)的国家，创造那禁止对内对外一切掠夺的政治法律，为现代社会的需要。”这一认识形成的主要原因是
A．中国共产党的影响 B．工农运动的发展 ’
C．马克思主义的影响 D．新文化运动阵营的分化
19、如果让你进行自主探究性学习，你选择的主题是毛泽东思想在中共开创独立领导武装斗争夺取政权新局面时期的发展你应该借助的历史资料是
A《新民主主义论》 B《星星之火可以燎原》
C《湖南农民运动考察报告》 D《论人民民主专政》
20、邓小平1992年南方谈话贯穿的一个中心思想是，抓住有利时机，把中国特色的社会主义事业全面推向前进。就外部环境而言，“有利时机”指的是
A和平与发展已成为时代主流 B经济危机使西方国家实力大减
C世贸组织接纳中国为新成员 D公正合理的国际新秩序已经建立
21、“文化大革命”结束时，中国政治思想领域的显著特征是
A.“左”倾错误未从根本上改变
B．确立了毛泽东思想的指导地位
C．注重群众路线
D．确立了实事求是的思想路线
22、费正清在《美国与中国》中说：“毛后的领导转变了方针。为了现代化，国家重视专甚于红，重新建立为国选拔人才的传统制度。”这种“制度”具体是指（ ）
A.恢复高校考试招生制度 B.建立职称评定制度
C.实行三级学位制度 D.推进九年义务教育制
23、下列发展科技、教育的口号按先后排列正确的是①百花齐放、百家争鸣 ②科学技术是生产力 ③教育要面向现代化，面向世界，面向未来 ④科教兴国
A．①②③④ B．①④②③ C．①③②④ D．④③②①
24、下列关于浪漫主义文学兴起的叙述不正确的是
A．欧美发生了法国大革命和多次战争
B．社会
不平等现象严重
C．知识分子对启蒙运动宣扬的理性王国感到失望
D．工业革命后欧美社会矛盾日益尖锐
25、毕加索曾这样形容自己的艺术风格：“让优美灭绝吧！”这种艺术风格是
A古典主义 B现实主义 C现代主义 D浪漫主义
二、非选择题（本题3小题，共50分）
26（15分）、阅读下列材料：
材料一 16至17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们……提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。l8世纪欧洲启蒙思想家则拿出了……的资产阶级国家蓝图。
——张岱年、方克立主编《中国文化概论》
材料二 如果我仅仅考虑强力，以及强力所得出的效果，我就要说：当人民被迫服从而服从时，他们做得对；但是一旦人民可以摆脱自己身上的桎梏而摆脱它时，他们就做得更对。因为人民既是根据别人剥夺他的自由所根据的那种同样的权利来恢复自己的自由，所以人民有理由重新获得自由的，否则别人当初夺去他的自由就不是毫无根据的了。社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出诸自然的，而是建立在约定之上的。
——卢梭《社会契约论》
材料三 如果立法权与行政权掌握在一个机关手中的话，那么颁布法律的机关同时也执行法律，这样一来就不会严格遵守法律中的规定，就会破坏法律，国家就将落到暴政下面，而专制制度的弊害就在这里。如果在一个机构中同时集中司法权和行政权，那么也将同样流于专制。那时法官将成为压迫者，因为他既是法律监督者，又是法律执行者。同样地，如果司法权与立法权集中于一个机构，法官在判决案件时，将不会严格遵守法律，因为法律就是自己制定的，他可以改变法律的内容。
——刘祚昌、王觉非《世界史•近代史编》
材料四 参考书目
书名 作者 出版社
《中国近代思想史论》 李泽厚 人民出版社
《文艺复兴史纲》 陈小川 人民大学出版社
《法国革命史》 马迪厄 商务印书馆
请回答：
（1）根据材料一结合所学知识，例举中国明清时期的早期启蒙思想家们“修补封建专制制度”的思想主张。归纳l8世纪欧洲启蒙思想家拿出了怎样的“资产阶级国家蓝图”？（5分）
（2）材料二、三是否可以作为研究启蒙运动的史料？结合材料内容说明其理由。作为资料，你认为材料二和材料三哪个史学价值更大？为什么？（8分）
（3）如果要对启蒙运动作进一步的研究，在材料四所列书目中你倾向于选择哪一部?说明你的理由。(2分)
27（13分）、阅读下列材料
材料一 ……中国有中国之制度，今满洲造为妖魔条例，使我中国之人无能脱其网罗，无所措其手足……满洲又纵贪官污吏，布满天下，使剥民膏，士女皆哭泣道路，……凡有起义兴复中国者，动诬以谋反大逆，夷其九族……予兴义兵，上为上帝报瞒天之仇，下为中国解下监之苦。
──杨秀清等《奉天讨胡四方谕》
材料二 今之满洲，本塞外东胡。昔在明朝，屡为边患。后乘中国多事，长驱入关，灭我中国，据我政府，迫我汉人为其奴隶，有不从者，杀戳戮亿万。我汉人为亡国之民者二百六十年于斯。满政府穷凶极恶，今已贯盈。义师所指，覆彼政府，还我主权。……今者由平民革命以建国民政府，凡为国民皆平等以有参政权。大总统由国民共举。议会以国民公举之议员构成之，制定中华民国宪法，人人共守。敢有帝制自为者，天下共击之!
──《同盟会宣言》
材料三 “国民党之民族主义，有两方面意义：一则中国民族自求解放；二则中国境内各民族一律平等。”“一切不平等条约，如外人租借地、领事裁判权、外人管理关税以及外人在中国境内行使一切政治的权力侵害中国主权者，皆当取消，重订双方平等、互尊主权之条约。”
──《国民党“一大”宣言》
请回答：
（1）材料一、二中的反清理由有何共同之处？据此分析两者反清思想的局限性。（4分）
（2）与材料一相比，材料二中的反清思想有何进步之处？结合所学知识分析其产生的社会条件。（5分）
（3）材料三中的“中国”与材料一、二中的“中国”在含义上有何区别？由此可以看出材料三中的思想认识发生了怎样的质的飞跃？（4分）
28（22分）、阅读下列材料，回答问题。
材料一 由于牛顿证明了地上的力学也能应用于天上的星球，从而昭示了一种简单而统一的自然规律的存在，整个思想界不禁为之亢奋。人们因此发现，原来整个错综复杂、扑朔迷离的自然界，不过是按某种法则运转的巨大的机械装置，而其中并没有上帝的地盘。于是传统的宗教信仰被动摇了，唯物主义思潮开始盛行。到18世纪后半期，欧洲的知识精英大多已对基督教持怀疑
态度，此情况在法国尤其突出。极富玄想天分的法国人还自然地由自然界联想到人类社会。既然自然界有一个统一的规律，那么人类社会也决不会例外。
——马克?主编《世界文明史》
材料二 科学对工业的影响的最惊人的例子之一可见于煤衍生物方面。煤除了提供焦炭和供照明用的宝贵的煤气外，还给予一种液体即煤焦油。化学家在这种物质中发现了真正的宝物——种种衍生物，其中包括数百种染料和大量的其他副产品如阿司匹林、冬青油、糖精、消毒剂、轻泻剂、香水、摄影用的化学制品、烈性炸药及香橙花精等。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 从世界史的观点来看，美国革命之所以重要并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。由于《独立宣言》已经宣布：“我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等。”因而美国人民就在革命期间和革命之后，通过了旨在使这一宣言不仅在纸面上而且在实践中得到实现的种种法律。……然而这一革命在当时却具有深远的影响。欧洲人普遍认为：一个独立的共和国在美洲的建立，意味着启蒙运动思想是切实可行的——一个民族有可能建立一个国家，有可能创造出一种建立在个人权利基础上的可行的政体。于是美国也就成了自由和机会的一个象征，并作为一块没有历史负担和枷锁的新大陆而备受羡慕。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）依据材料一、二，概括近代自然科学的发展所产生的影响。(6分)
（2) 依据材料三分析指出，为什么说美国革命“在当时却具有深远的影响”？（6分）
（3）有人指出，近代西方发生的三大革命——科学革命、工业革命和政治革命是互相依赖，相互作用的，从而使西方能够于世界其他地区。试以第二次工业革命的史实为例，谈谈你对这一观点的认识。（10分）
高二历史答案
一、选择题
二、材料解析题：
26、（1）黄宗羲：主张将学校作为决定是非的机构，限制君主的；顾炎武提出“众治”（说明：任答一点给3，答批判君主专制酌情给分）；反对君主专制，主张君主立宪制、“三权分立”、民主共和制 。（任答两点给2分）
（2）可以。(1分)理由：因为材料二的观点是人民主权、社会契约；材料三的观点是三权分立。都属于启蒙运动的思想内容。（4分）材料二的史料价值更大。(1分) 因为材料二是原始的(手的、直接的)；或答材料三是后人撰写(第二手的、间接的)。(2分)
（3）选《中国近代思想史论》理由：启蒙思想是近代中国先进思想的理论来源；选《文艺复兴史纲》理由：启蒙运动是对文艺复兴的继承和发展；选《法国革命史》理由：启蒙运动为法国大革命作了思想准备。(任答一点给2分，必须要写对理由才得分)
28、
（1）促进了思想解放，为冲破封建神学的束缚提供了有力武器；促进了工业生产的发展；改变了人类的社会生活。（6分）
（2）建立了新类型的国家——资产阶级民主共和国；证明启蒙思想是切实可行的；促进了民主、平等、自由等思想的传播；（6分）
（3）这一观点是正确的。（1分）
科学技术的突破性成果和创新，直接推动了第二次工业革命的兴起（或法拉第发现电磁感应现象，为人类利用电力打开了大门）；欧美资产阶级革命后出现相对稳定的政治局面，为第二次工业革命提供了前提；第二次工业革命促进了生产力的迅速发展，为西方于世界奠定了物质基础；第二次工业革命又促进了科学的发展和资产阶级革命在全世界的扩展。（8分）
因此，正是由于这三大革命的相互作用，西方的现代化进程于世界其他地区。（1分）
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