一、选择题（50分 每小题2分 共25小题）
1、老子是我国春秋晚期著名的思想家，道家学派的创始人。下列言论反映了他思想主张的有（ ）
①“绝圣弃智，民利百倍；绝仁弃义，民复孝慈；绝巧弃利，盗贼无有。”
②“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”
③“民之饥，以其上食税之多，是以饥；民之难治，以其上之有为，是以难治。”
④“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③ D. ①④
2、下列关于韩非的叙述中，不正确的是( )
A. 韩非是战国末期的思想家
B. 韩非将“法”、“术”、“势”三者糅合为一，将法家理论系统化
C. 韩非主张加强君主集权，厉行赏罚，奖励耕战
D. 韩非提出了“不期修古，不法常可”，“事异则不变”的主张
3、汉武帝时期，儒家思想开始成为封建社会的统治思想，主要是因为（ ）
A. 道家“无为”思想不能解决现实问题
B. 汉武帝从“无为”转向“有为”
C. 董仲舒提出了文化体制改革的建议
D. 此时的文化“一统”可成为政治“一统”的根基
4、学者对古代某思想家有如下的叙述：“(他)想把濂溪、康节、横渠、二程种种意见都包容和会通，再加上通诸孔孟先秦儒，兼及道释，而且组织一大系统……。思想上还是沿袭二程，尤其沿袭伊川的多”。请问这位古人是（ ）
A．董仲舒 B．朱熹 C．陆九渊 D．王阳明
5、王守仁的心学与下列哪种观点相似（ ）
A. 道家“清静无为”思想 B. 佛教禅宗“心外无佛”思想
C. 朱熹“理先气后”思想 D. 二程“万物皆只是一个天理”的思想
6、《明神宗实录》记载：“乙卯，礼科给事中张问达上疏劾：壮岁为官，晚年削发，近又刻《藏书》、《焚书》、《卓吾大德》等书，流行海内，惑乱人心。……以冯道为吏隐，以卓文君为善择佳偶，以司马光论桑弘羊欺武帝为可笑，以秦始皇为千古一帝……”“”中的人物最有可能是（ ）
A. 李贽 B. 黄宗羲 C. 顾炎武 D. 王夫之
7.明朝有学者言：“惟夫国之有是，出于群心之自然……匹夫匹妇之所是，主与臣不得矫以为非；匹夫匹妇之所非，主与臣不得矫之以为是。”以上言论强调的观点是（ ）
A．民主制比君主制进步 B．治理国家应当尊重民意
C．建立法治社会 D．实行君主立宪制
8、“Know yourself”是哪位哲人的名言（ ）
A.泰勒斯 B.苏格拉底 C.普罗塔哥拉 D.亚里斯多德
9、与中国明清时期古典小说相比，文艺复兴时期西欧文学作品的最突出特色是（ ）
A．反对君主专制 B．反对封建礼教 C．反对封建迷信 D．反对教会神权
10.马丁路德认为任何一基督教徒都有权阅读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通。这种主张实际上（ ）
A.将人们从宗教迷信中解放出来 B.从神学角度论证了人的自由和独立
C.动摇了上帝在人们心中的地位 C.摧毁了罗马天主教在欧洲的统治地位
11、德国哲学家康德曾这样评价伏尔泰和卢梭：“伏尔泰结束了一个旧时代，而卢梭则开辟了一个新时代。当伏尔泰还在为文明与愚昧无知而战斗时，卢梭却已经在痛斥这种人的文明了。”材料指出卢梭相比于伏尔泰思想上的不同点是（ ）
①抨击封建专制制度 ②提出三权分立学说
③提出社会契约论 ④提出人民主权学说
A．①②③ B．②③④ C．③④ D．①④
12、康德继承和弘扬了法国启蒙思想家的思想，表现在（ ）
①著有《纯粹理性批判》，对启蒙运动作了经典总结
②强调人的重要性 ③相信主权属于人民
④主张每个基督教徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利
A．①②③ B．②③④ C．①② D．①③④
13．鲁迅在《电的利弊》中说：“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做炮竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水……”中国古代科技在东西方的不同地位表明（ ）
A．火药和指南针的西传是中国跻身四大文明古国的重要标志
B．科技在不同的领域和范围对人类所做的贡献是不同的
>C．科技能否产生巨大的经济和社会效益取决于社会环境
D．科学和愚昧只是人的意识对客观世界的不同反映
14．我国古代科学技术的主要特点是（ ）
A．政府是科学研究的主要组织者 B．实用技术发达
C．普遍重视科学实验 D．形成了完整的理论体系
15．某电视剧摄制组布置了一个屈原的书房场景。其中有可能的是（ ）
A．书桌上摆放一本《伤寒杂病论》 B．墙角放有司南
C．书柜中有印刷的书籍 D．墙上挂着《洛神赋图》
16、．郑板桥赞美黄慎的绘画时说：“爱看古庙破苔痕，惯写荒崖乱树根。.画到精神飘没处，更无真相有真魂。”郑板桥在诗中反映了他所追求的艺术风格是（ ）
A. 追求高雅，展现个性，以神韵意趣为毕生向往
B.适应商品经济发展，催动艺术商业化
C. 醉心于山水之间，忘情于林泉之际
D.工笔描绘细腻的人生
17、邓小平在一次参观中国历史博物馆的一幅历史名画时说：“从这幅画的内容来看，我国古代的商品经济发展水平还是蛮高的嘛!”邓小平参观的这幅画应该是（ ）
A．《洛神赋图》 B．《清明上河图》 C．西夏《打铁图》D．《女史箴图》
18、下列文学艺术作品按时间先后排列正确的的是（ ）
A．①②③④ B．②④①③ C．④③②① D．④②①③
19、老师介绍这幅古意盎然的书法艺术（下图），内容以词的形式，描述作者的心情，并要同学讨论其可能的时代。请问何人的说法较为正确？（ ）
A．这是甲骨文，但商代以后不用，这应当是商代的作品
B．这是汉代的隶书，商代也没有纸张，这应当是汉代的作品
C．这是汉代的隶书，但汉代没有发展出词的文学形式，这应当是宋代的作品
D．这是甲骨文，但宋代对甲骨文并没有认识，这应当是民国初年的作品
20、下列中国古代文化成就中受到外来文化影响的有( )
①毕升发明的活字印刷术 ②以陆九渊、王阳明代表的“心学”
③郭守敬编制的《授时历》 ④明代烧制梵文装饰图案的瓷器
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
21．下列表述与伽利略无关的是（ ）
A．论证了哥白尼的“日心说” B．自制望远镜观察天空，发现了许多新天体
C．为牛顿经典力学的创立奠定基础 D．修正了由狭隘经验建立起来的时空观
22．下列自然科学中受到中世纪神学的束缚的学科是（ ）
A 化学 B 数学 C 物理学 D 生物学
23．完成了人类对自然界认识的次理论大综合的是 （ ）
A.伽利略的自由落体运动 B.牛顿的力学体系
C.普朗克的量子理论 D.爱因斯坦的相对论
24．“随着19世纪的过去，科学成为西方社会的一个日益重要的部分……到它为久已建立的工业作出基本贡献的19世纪末，它正在创造全新的工业。”下列能说明这一观点的是（ ）
A．伽利略开创了近代科学 B．达尔文建立起生物进化论
C．牛顿的万有引力定律和力学三定律 D．法拉第电磁感应理论
25．“他的发明使人类从此开始拥有自己创造的动力，而不再受制于大自然。”材料中的“发明”是指（ ）
A．蒸汽机 B．发电机 C．电动机 D．内燃机
二、材料题（50分。26题 18分、 27题16分、28题16分）
26. 阅读下列材料（18分）
材料一 “仁者，爱人” 。“其恕乎！己所不欲，勿施与人”。“夫仁者, 己欲立而立人，己欲达而达人”。
??《论语》
材料二 “未受考验的生活是不值得过的”。“有思想力的人是万物的尺度”。“如果知识包括了一切的善，那么我们认为美德即知识就将是对的
??苏格拉底
材料三 孟子认为君权的获得依赖于天命和民心两方面，董仲舒主张“天子受命于天，天下受命于天子”，黄宗羲则主张“天下为主，君为客”。
材料四 北宋大学问家、理学的奠基人之一张载说：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”
南宋朱熹是继孔孟之后的儒学集大成者，曾言“万物皆有理”，“理便是仁义礼智”，是人必须遵循的道德准则；当人的私欲与准则发生冲突时，应“存天理，灭人欲”。
材料五 明末李贽对理学大加鞭挞，他讽刺理学家“
阳为道学，阴为富贵，被服儒雅，行若狗彘”；他认为人皆有私，“穿衣吃饭，即是人伦物理”，追求物欲享受乃是“禀赋之自然”，每个人都可以顺其“自然之性”。
请回答：
（1）据材料一、二并结合所学知识，指出孔子与苏格拉底提出的思想原则“相通的地方”。（4分）
（2) 材料三中三位思想家的观点有何异同？（4分）
（3）据材料四和所学知识，指出理学成为科举考试重要内容的原因。（4分）
（4）据材料五，概括李贽对理学批判的主要思想观点。（2分）
（5）综合材料四、五内容，简单谈谈你对理学影响的认识。（4分）
27、阅读下列材料：（16分）
材料一：政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的机制，其中各种权力既调节配合，又互相制约，即权力要分开掌握和使用。
——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》
材料二：难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。
——《伏尔泰语录》
材料三：人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，包括立法、司法、守法、受法律保护和受法律制裁各方面的平等。政府官员只是人民委派的工作人员，不享有主权。随着政府职位诱惑力的加大，人民应采取更有力的监督手段。人们在行使自由权时，绝不允许损害他人的自由，否则他自身也就不自由了。这时，共同意志就要通过法律手段制裁他，“强迫他自由”。
——卢梭《社会契约论》
请回答：
（1）归纳材料一所体现的思想，并指出这一思想的历史影响。（3分）
（2）材料二体现了什么思想？有何进步意义？（3分）
（3）据材料三说明，卢梭在国家、人权、法治诸方面各提出了什么主张？（6分）
（4）在“自由”这个问题上，材料二与材料一、三各侧重什么？（4分）
28、阅读下列材料：（16分）
材料一 10世纪至19世纪中叶中西科技成就简表
时间 欧洲 时间 中国
10—15世纪 远洋航海技术 宋
元
明前期 印刷术、指南针和火药的划时代发展
远洋航海技术
16世纪 哥白尼太阳中心说 明中期 李时珍《本草纲目》
17世纪 伽利略天文望远镜
哈维血液循环学说
波义耳近代化学
笛卡尔解析几何
牛顿力学体系 明后期
清 徐光启《农政全书》
徐霞客《徐霞客游记》
宋应星《天工开物》
18至19世纪中叶 瓦特蒸汽机
法拉第电磁感应原理
细胞学说
分子—原子结构学说
进化论 清
材料二：恩格斯指出，工业的巨大工作为力学、化学、物理学提供了大量可供观察的材料、试验手段和工具，“真正有系统的试验科学，这时候才次成为可能”。
------恩格斯《自然辩证法》-
恩格斯还认为，“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比10所大学更能把科学推向前进。”
-------恩格斯《致瓦•博尔吉乌斯》
材料三：英国学者李约瑟博士曾提出了这样一个问题：“中国古代在经验技术的发展水平上远远超过西方，但为什么近代科学却首先在西方诞生，而中国反而远远落后在西方后面呢？”这个疑问后来被学术界命名为“李约瑟难题”，引起国内外学者的广泛关注。
材料四：清雍正皇帝反复强调“农为天下之本务，而工贾皆其末也”，“市肆之中多一工作之人，即田亩之中少一耕稼之人”。
------《清世宗实录》
请回答：
（1）根据材料一，说明在10至19世纪中叶，与欧洲相比，中国科技水平所处的地位发生了什么变化。（1分）
（2）根据材料二与所学知识，从经济、政治、思想文化三个方面，分析欧洲近代科技迅速发展的原因。（6分）
（3）根据材料三与所学知识，分析中国古代的科学技术与近代西方科学技术有何根本区别？（2分）根据材料四与所学知识，简要分析16世纪中国为何没有产生与欧洲相似的现代科学技术？（6分）
（4）简述从中西方
科技发展变化的历史中得到的启示。（1分）
高二年级次月考历史（普通班）参考答案
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26、（18分）
（1）关注人和人性；强调伦理道德。（4分）
（2）异：董仲舒神化君权；黄宗羲强调民本；孟子思想介于两者之间。
同：他们都没有超越“君主”这一思想范畴。（4分）
（3）理学继承和发展了儒学，适应了封建统治的需要。（4分）
（4）批判理学家“存天理、去人欲”的虚伪；提倡人的个性自由发展（2分）
（5）宋明理学维护专制统治，压抑遏制人的自然欲求；但理学注重人的气节和品德对塑造中华民族性格起了一定积极作用。（4分）
27、（16分）
（1）三权分立（权力制衡）。(1分)为资本主义确立了一套政治构想，成为资产阶级政治制度的基本原则（2分）
（2）天赋人权。（1分）对当时的反对封建专制和封建等级制度斗争起了推动作用。（2分）
（3）按共同意志制定社会契约，建立国家, 政府官员是人民公仆，受人民监督。(2分)
人民主权高于一切，行使自由权不得损害他人的自由。(2分)
国家要以法律保障人民主权, 在法律面前人人平等。(2分)
（4）材料二是侧重于强调人生来就是自由、平等的；材料一、三是侧重于通过规范国家权力来捍卫自由和人权。（4分）
28、（16分）
（1）从转为落后。（1分）
（2）资本主义工商业的发展为科技发展提供了条件；资产阶级革命为其开辟了道路；人文主义和理性精神则解放了思想，。（6分）
（3）区别：中国古代的科技是实用和经验科技；西方科技是实验和理论科技）（2分）
原因：①封建自然经济占主导地位，阻碍了生产力的发展；②统治者推行重农抑商政策和闭关政策，不利于科技成果的产生、推广和应用，也阻碍了中西文化的正常交流。③统治者实行文化专制，禁锢了思想，使知识分子不务实际；（6分）
（4）评分说明：着力生产力发展，及时进行政治经济变革，思想解放等，凡言之有理，均可酌情给分。（1分）
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