铃声一停，他又分秒不差地出现在教室门n，依旧双手抄背．面带笑容，有几分悠闲：别看他形体单瘦，那眼神和神态之中却显出几分与众不
向的气质，他就是本攻语文教师——罗5ih 走道教宰，他习惯性地瞧瞧黑板，眉头悄然皱了起来： “今天准值
日?”此话“出，吓坏了值日生．弄得那位本就胆小的同学连跑带爬地招到讲台上，疯狂地I：作起来。值日生虽然有些紧张，却也不敢大意，细心
地把黑板擦得发亮才肯下来。罗sir一直静静地站在边上，像观看一’场表演似的。待那受难的同胞解放之后，他用手在黑板k轻轻一点，略略一吹，
继而赞许地盯着那位同学。盯得他有些满意，又有些尴尬．才开始8写他那飘逸的板队 又 H，罗su沉醉于李清照的枷梦约中，他那声音、那动作．无
不受到诗人的感染．似也染[：厂几分愁绪。不料，一声灾如其来U洪亮无比的“报扦“使他惊得连于巾的粉笔都掉到了地上；同学们都担心起来：
这死鬼，怎么这么不识趣，偏偏在他情绪如此低落的时候撞进来。罗航让于在空巾停了片刻，待情绪稍稍平静之后才朝门口转过头去；他出入意料
地柔声朝那迟到的男生问道： “你下吗这么含情肋脉地瞧我’”一切话，使得那个脸广像打了粉似的煞是好看的个头一米八几的男生．进也不好、
退也不好。全斑同学哄然大笑：话又说回来．他这种“情感攻击法”杀伤力还真强．让那群大不怕、地不怕的调皮生个个服服帖帖。
罗5嵌下过“海”的人，常常在语文课上打广告，说： “社会变了．距离折近了．普通活很重要。”于足，他提倡同学们讲普通话。pJ是，他
的普通话我实在不敢恭维。我们说也说过，笑也笑过，可他照讲不误，丝毫没有从方言普迪话里退出来的意思。这天，罗纷叫同学朗读课文。当那
位门语天才以流利的声音读完课文时，他竞远一代出了十七处发音错误．乔得教室叹章声P／1阵．喝彩声声。
罗sir 就这样，不高兴的时候能对你幽默几句；带笑容的时候，冷不防x你一顿．又让你小得不绷紧神经.

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