篇1：《老人与海鸥》读后感[500]

　　前几天，我们学习了《老人与海鸥》这篇课文。作者用朴实的语言向我们展现了人与海鸥之间的深情厚谊，令我们感动至深。

　　老人与海鸥主要讲的是：一位老人，每到冬季，天天风雨无阻，为海鸥喂食，与海鸥建立了深厚的感情。老人把海鸥当作自己的亲人，甚至为每只海鸥取了名字，在作者的话语中，更是透着老人对海鸥的喜爱。而海鸥看到老人去世前的遗像，竟然把它当作了老人，围着“老人”大声“呼喊”，久久盘旋……

　　故事中的老人，原名吴庆恒，他一生无儿无女，海鸥是他唯一的牵挂。老人每月三百元的工资，有一半拿来给海鸥买吃的，当看到海鸥亲昵地向他飞来时，心里像涂了蜜一样的甜。老人的日常生活一切从简，连公交车也不坐。是什么让这位节俭的老人用自己为数不多的退休金给海鸥买食物?是什么让这位老人来回奔波于翠湖与城郊之间，十几年如一日呢?毫无疑问，是老人对海鸥的喜爱，是海鸥给老人带来的欢愉。

　　正是老人无私的付出，获得了海鸥的信任与爱戴。老人、海鸥，微风、大海，呼唤、鸣叫，挥手、盘旋，勾勒出一幅人与自然和谐共处的美好画卷。老人与海鸥，格格不入的身份，格格不入的生活，只为心中那份情感，让他们联系在了一起，十几年的风雨无阻，十几年的相依相随。

　　我们破坏自然，就会遭受自然的惩罚：洪水、沙尘暴、泥石流……，我们热爱自然，保护动物，珍视花草，自然同样会大度地馈赠我们，我们的生活的空间就会是蓝天白云，鸟语花香。人与自然相互珍视，和谐共处，才是我们所希望的，也是我们应该做的，让我们共同保护地球，保护我们的家园，同学们，让我们行动起来吧!

　　篇2：《老人与海鸥》读后感[500]

　　今天，周老师一节有声有色的《老人与海鸥》让我们大为感慨。

　　这篇文章主要写了一为贫穷的老人，没有子女，爱人早逝，孤独一生，幸亏他找到了每年飞来过冬的海鸥，老人每年的冬天都来给海鸥喂食，他和海鸥之间渐渐结下了深厚的友谊，老人在有生之年给海鸥起名字，喂食，还抚养受伤的海鸥，他和海鸥之间就像是亲人一般亲密。在老人去世后，海鸥们像炸了营的似的，它们竟然在老人的遗像面前的空地上自动排成两行，默默地站着，仿佛是为老人祈祷的白翼天使。

　　读了这篇文章，我发现，人和动物之间，是那么的美好。通过课下的资料查阅，我了解到，老人名叫吴庆恒，是一位普通的昆明市民，他被人们称为“海鸥老人”。老人每月的退休金只有400元左右，他从不肯花一分钱坐车，却毫不吝啬的为他的海鸥“子女”们买4元5角一斤的饼干，因为老人知道这时海鸥们的最爱。有时，老人也会买上鸡蛋，亲手做饼干给海鸥们吃。自己唯一的奢侈品就是2角一包的烟。

　　当我知道了这些后，又读了一遍课文，我仿佛看到，无论刮风下雪，不管天气多么恶劣，老人总是背着他那个蓝布包，走二十余里来给海鸥们送吃的，老师告诉我们，二十多里就等于操场的四十圈!那一来一回，就是八十圈!天哪!现在，我们在操场上跑两圈就呼呼喘气，老人那么大的年龄，竟让能坚持得住!

　　我知道了，我明白了，这是老人对海鸥的爱，是爱让老人坚持的那么长的时间!现在，我不知有没有资格叫您一声“吴爷爷”吴爷爷，您是我们的榜样，我们要向您学习!吴爷爷，一路走好!

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