山东协和学院是国家教育部批准的普通本科高校，建校于1993年，坐落在山东省省会??“泉城”济南。校园面积1308亩。学校下设机电工程学院、建筑工程学院、计算机学院、经济管理学院、护理学院、医学院、人文教育学院、继续教育学院和基础部（思政部）等9个二级院（部）。
一、地理环境优越，拥有得天独厚的人文教育资源
山东，古为齐鲁之地，位于中国东部沿海、黄河下游，风光秀丽，资源丰富，历史悠久，名人辈出，是我国的经济文化大省。经济始终保持平稳较快发展，全省国民生产总值（GDP）达4.54万亿元，综合经济实力居全国省份前三位。文化底蕴深厚，是中国文化的源头、中华民族的重要发祥地、孔孟之邦、礼仪之乡。
济南是山东省会、山东省政治经济文化中心，是我国重要的政治军事文化工业中心，区域性金融中心。济南历史文化底蕴深厚，有4600余年的建城史，有“天下泉城”、“世界泉水之都”美誉，有大明湖、趵突泉、千佛山等名胜；是象征中华文明起源的龙山文化发祥地，国家历史文化名城、国家创新型城市、中国软件名城。济南地处南北东西交通枢纽，登泰山、上京津、游青岛、访孔府，皆可实现1-3小时之内抵达。
省会济南是省市教育主管部门所在地，蕴含丰厚的办学优质资源。便于学校利用这一优势，获得信息咨询、开拓交流渠道、争取上级支持，为学校持续健康发展营造良好外部环境。济南拥有山东大学、山东师范大学、山东财经大学、山东建筑大学等知名高校，便于学校利用这一地缘优势，聘请从知名高校退休的专家教授学者来校工作，引进和聘用知名高校高水平教师从事教学科研工作，学习吸收知名高校先进办学理念和经验，不断提升师资队伍素质和教育教学质量。济南是全省新文化传播的首选之地，是各种思想文化交汇融合的广阔平台，其厚重的文化积淀、浓厚的文化氛围，有助于学生开阔视野、活跃思维。便于学校坚持开放办学，注重实践育人，使学生在文化环境中受到感染熏陶，提高全面素质。山东协和学院依托这些得天独厚的地理条件，实现了内涵建设的跨越发展。
二、办学条件完善，具备本科教育现代化基础设施
学校拥有完善的现代化教学基础设施和实验设备。校舍建筑面积39.6万平方米，教学仪器设备总值9545余万元，多媒体和语音室座位5620个，教学用计算机3623台；图书馆纸质图书155万余册，电子图书26TB，各类期刊3519种，有图书资料管理自动化系统和功能齐全的电子阅览室，是“CNKI（中国知识基础设施工程）数字书馆示范单位”。实验室、体育场馆、学生公寓和食堂等教学科研生活设施齐全。
学校建有工程训练中心、机电实验中心、建筑工程实验实训中心、计算机实验实训中心、经管实验实训中心、医护实验实训中心、学前教育实验实训中心和网络与教育技术中心等8个教学实验实训中心，258个实验室。医护实验实训中心是中央财政支持、山东省重点建设的职业教育实训基地，也是校级重点建设实验中心。工程训练中心为山东省企业实训基地，有单件价值10万以上仪器设备173台（件），其中，五轴联动加工中心、数控激光切割机等每台价值都在百万元以上。建筑工程实验实训中心拥有价值110余万元的千吨级电液伺服压剪试验机。经管实验实训中心建有高仿真的会计、旅游、物流等实验实训室。
三、师资力量雄厚，聚集大批教学科研管理专家学者
学校坚持以师资队伍为发展关键、管理队伍为发展基础，走人才强校之路，实施名师化、双师化、硕士化“三化”人才工程。拥有一支结构合理、素质优良的师资队伍，现有专任教师737人，其中具有高级专业技术职务的276人，占37.2%；具有研究生学历的321人，占45.0%。现有博士生导师6人，硕士生导师15人，国家有突出贡献中青年专家1人，享受国务院特殊津贴者3人，全国模范教师1人，国家级教学成果奖获得者3人，省级教学成果一等奖获得者5人，省科技进步奖获得者3人；有省级优秀教学团队4个，省级教学名师3人，省级教学管理先进集体1个，省级教学管理先进个人2人。
学校现任领导班子成员均是山东省高校教育教学管理的知名专家，其中6人曾担任知名高校的校级领导。院长盛振文教授是山东省政协常委、中国职业教育杰出校长、山东省富民兴鲁劳动奖章获得者、山东省教学名师、国家级精品课程负责人。
四、学科设置合理，适应社会对人才的多样性需求
学校学科专业建设的指导思想是，适应经济社会发展需要，在协调发展的基础上，强化工学等主体学科专业建设，发展医学等特色优势学科专业建设，扶持建成时间较短、基础较弱的学科专业建设，大力培植新的学科专业增长点，争取创建新兴学科专业。
学校坚持学科建设考核评估制度，适时增设适应经济社会发展需要的新学科新专业，调整不适应形势发展需要的学科和专业，使学科专业结构不断优化。形成了以工学为主体，以医学为特色，工学、教育学、医学、管理学、文学协调发展的学科结构体系和资源配置合理、特色鲜明的专业发展格局。
目前，学校拥有15个本科专业、16个高等教育自考本科专业，39个专科（高职）专业。有省级特色专业3个，校级特色专业8个。根据就业跟踪调查反馈的信息，我校专业均适应社会对人才的需求，绝大多数专业就业率达到93%以上，有些专业甚至出现毕业生供不应求的局面。
五、坚持质量立校，取得丰硕的教学科研成果
学校以人才培养为根本任务，以教学为中心，以科研促教学。2005年，顺利通过国家教育部、卫生部高等专科教育评估，成为山东省第一所通过两部委评估的高职院校；2008年，以“优秀”成绩通过教育部人才培养工作水平评估；2011年4月，顺利通过了全国高校设置评审委员会考察，实现了由专科向本科院校的历史性跨越。
建成国家级精品课程1门，省级精品课程23门，校级精品课程34门；省级特色专业3个；承担省级教学改革立项项目10项，获省级教学成果奖一等奖1项、三等奖3项。承担省级科研课题14项，厅级科研课题33项；获山东省高等学校优秀科研成果奖一等奖1项、二等奖7项、三等奖19项，山东省软科学优秀成果奖一等奖1项、二等奖2项、三等奖6项；荣获中国解剖学会科研成果二等奖1项，三等奖1项。
学校创新人才培养模式，坚持走产学结合之路，加强校企合作，推行工学结合，先后与海信集团、海尔集团、联想集团、中国重汽集团、青岛澳柯玛、三角轮胎股份有限公司、华东数控股份有限公司等104家单位建立了合作关系，进行订单式培养，打造人才培养与上岗就业“直通车”。
人才培养质量得到提高。近三年，学生获得省级以上奖学金4117人；涌现省市级优秀学生（学生干部）97人，先进班集体11个，优秀毕业生728人。学 生在国家级技能或科技大赛中，获得一等奖2项、二等奖4项、三等奖3项；在省级技能或科技大赛中，获得一等奖7项、二等奖8项、三等奖15项。
六、真诚服务学生，努力培植毕业生就业创业能力
学校始终把毕业生就业工作放在重要位置，建立了涵盖就业研究、就业指导、就业推荐、创业培训、跟踪服务等“五大模块”的就业指导与服务体系，实施了具有协和特色的“1-6-1”就业工程。
前面的“１”是指实施就业第一责任人制度。院长为学校就业工作第一责任人，直接抓，负总责；二级学院院长为本学院就业第一责任人，亲自跑、靠上抓；把就业率和就业质量作为考核二级学院的重要指标之一。
“６”是指“六个结合”。
一是工学结合。注重学生职业能力的培养，抓好教学实验实训中心、实验室建设和使用，积极为学生提供真实的工作环境；坚持开放式办学，与企事业单位建立合作关系，保证学生边学习边实践，在实践中提高技能。
二是双证结合。指学生毕业时既要拿到毕业证书，又要拿到至少1个职业资格证书。我校是山东省职业技能人才鉴定基地、OSTA考试中心、中国物流职业经理资格证书和高等教育自学考试物流管理专业指定助学单位、中国人文医师协会山东省授权考试站，目前开设56个工种的职业资格培训及鉴定，对鉴定合格的学生颁发职业资格证书。双证结合提高了学生就业竞争力。
三是学用结合。第一，根据经济社会发展需要灵活设置专业，调整专业结构，使学生的所学专业与就业行业高度吻合；第二，不断根据岗位需求和行业标准调整教学内容；第三，请行业企业一线专家参与教学内容的选取和教学活动的实施；第四，实现课堂环境与企业、行业环境的一致。
四是“推”“请”结合。即把学生推向社会就业舞台，把用人单位请进学校。学校通过人才交流大会、网上招聘、毕业生双选会等方式向用人单位推荐毕业生；邀请用人单位来我校招贤纳才，为毕业生就业铺设绿色通道。
五是校院结合。指学校与医院结合，主要针对医护类专业学生。学校与医院资源共享、优势互补，建立长期合作关系，请医院专家来校参与教学，组织学校教师到医院实践锻炼，学校与医院联合开展科研攻关，医院为学生提供临床见习实习场所和就业机会。
六是校企结合。指学校与企业结合，主要针对非医护类学生。每个二级学院、每个专业都有相对稳定的合作企业或行业，请行业企业的专家参与学校教学大纲制定、教学内容确定和教学活动，学校为行业企业提供技术和人力支持，行业企业为学生提供实习实训场所和就业机会。
后面的“１”是指学校形成1套完整的就业指导服务体系。包括有稳定的就业指导服务队伍、完善的就业指导服务制度、规范的就业推荐体系、科学的就业跟踪服务机制。
近3年，学校毕业生就业率连续保持在90%以上，用人单位对毕业生的综合评价满意率为98%以上。到解放军总医院、南京军区总医院、济南军区总医院、山东省立医院等大医院和海信集团、海尔集团、联想集团、中国重汽集团、青岛澳柯玛、三角轮胎股份有限公司等单位实习的学生，实习结束即被这些单位录用。有些学生在实习期间就拿到月工资1600多元，有的刚参加工作，月工资即达到4600多元。许多学生很快成为业务骨干。
七、文化氛围浓厚，造就以文化人的优良环境
学校重视文化育人，以培育高素质优秀人才为目的，以建设优良的校风教风学风为核心，建设并初步形成特色鲜明的协和校园文化。
建设积极向上的校园精神文化。秉持“明道致远 德慧至善”的校训，坚守“依法办学、诚信办学、规范办学”的宗旨，实施“质量立校、人才强校、特色兴校、专家治学”的战略，建设“勤学、善思、笃行、创新”的校风；坚持“和合向上”精神，倡导“和谐、和睦、宽容、宽厚”的合作理念，努力构建和谐校园；以社会主义核心价值体系为根本，开展“育人工程”，大力加强思想政治工作。增强了师生对学校的认同感和归属感，形成了强大的凝聚力和向心力。
建设优美高雅的环境文化。合理规划校园整体布局，启动“学院人文景观建设工程”，在校园布置名人雕像、艺术雕塑、格言警句，搞好道路文化、教室文化、寝室文化的设计，培植校园环境的文化内涵。搞好校园绿化建设，校园三季有花，四季常青，绿树成荫，形成了优美的自然景观。大力开展网络文化活动，建设了学工在线、灯塔??大学生思政教育网、乡村医生培训网等特色鲜明的主题网站，充分发挥舆论阵地作用。落实校园治安综合治理，建立健全安全工作管理机制，完善安全防控体系和处置突发事件应急预案，强化安全责任制。学校被济南市评为安全管理先进单位。
建设知行合一的行为文化。精心组织学术科技、文艺体育等校园文化活动，定期举办系列学术论坛，开展“高雅艺术进校园”、文艺晚会、运动会、篮球联赛等文体活动，组织大学生参加“挑战杯”等全省和全国性竞赛，为学生提供展示才华、提高创新能力的平台。充分发挥大学生社团的作用，成立了文学社、艺术团、英语俱乐部、摄影协会等72个学生社团组织，参加社团活动的学生占80%以上。深入开展“创建文明校园、文明班级、文明宿舍，做文明大学生”的道德实践活动，制定山东协和学院《大学生思想道德行为考核办法》《学生文明公约》《礼仪规范》，规范学生日常行为，培养文明礼貌的良好习惯。
八、坚持开放办学，广泛开展对外交流合作
学校积极开展学术交流，经常举办学术讲座。中国工程院院士张运教授，全国著名教育学家、华东师范大学终身教授、博士生导师陆有铨教授，山东建筑大学校长、博士生导师王崇杰教授，山东政法学院院长、法学专家李玉福教授，国家教学名师、山东大学博士生导师高英茂教授，国家教学名师、济南大学魏琴教授，博士生导师、原山东经济学院党委书记张体勤教授等多名专家、学者先后到学校讲学，提升了学校的学术水平。
学校坚持开放办学，先后与澳大利亚、日本、韩国等国外高等院校建立了姊妹院校关系，开展了包括合作办学、学者互访、合作科研以及资料互换等多种形式的国际学术与教育交流，形成了多渠道、多层次、多形式的交流合作局面。
九、恪守诚信办学，赢得广泛社会声誉
学校把诚信办学当作建校之基、立校之本、兴校之源、强校之魂，真诚服务师生、真诚服务社会，坚持诚信招生，不作虚假宣传、不作虚假承诺，保持民办教育的良好声誉。2007年，在山东省教育招生考试工作会议上，学校作为高职高专院校唯一代表作“依法办学、诚信办学、规范办学”经验交流。
学校真诚为学生排忧解难。建立健全了“优、贷、奖、助、补”以及社会资助并举的资助体系，设立了“绿色通道”。家庭经济困难的学生，通过“绿色通道”，可以先注册报到，再通过申请生源地国家助学贷款解决学费问题。学校设有勤工助学岗位，学生可自由申请；设有贫困学生资助基金，先后为9000多名贫困生减免了学费；学校从开始举办至今，坚持为学生免费提供开水和洗澡，目前，该项每年投入300多万元；学校领导与特困生结对子，定向给予补助。
学校坚持在回报社会中育人，在服务社会中发展。成为全国首家开展“万名乡村医生免费培训计划”的高校，自2005年开始连续8年举办100期，为全省免费培训乡村医生20000余人。这一惠民善举，得到国家卫生部和山东省领导的充分肯定，多次被中央电视台、大众日报等媒体报道。学校与齐鲁晚报连续7年联合举办“助考生一‘笔’之力”大型公益活动，为全省高考学子免费提供放心文具240万套。
学校得到了政府和社会的充分肯定，被国家民政部评为“全国先进社会组织”；被山东省政府评为“全省教育工作先进单位”；被山东省人事厅、山东省教育评为“山东省民办教育先进集体”，连续6年被山东省民政厅评为“优秀民办非企业单位”；被山东省民办教育协会评为“山东省民办教育30佳品牌单位”，被中国国际教育家协会评为“最具影响力中国10佳职业院校”。被高层科研机构评为全国民办高校2010年度综合实力前10强第4名、专科层次第1名。学校党建工作经验在全国第18次高校党建工作会议上作介绍，学校党委被评为全省高校“先进基层党组织”。
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