【中考真题】

阅读下面的文字，根据要求作文。（65分，其中写字5分）

世间万物，彼此分享，将生命千丝万缕的联系。高山流水，春华秋实，我们分享大自然的馈赠；诗书礼乐，衣食住行,我们分享人类文明，挚爱亲情。

分享与我们的成长一路相伴。分享知识、见解、体验，激活思维，启迪了智慧；分享美食、雅趣、乐事，升华情谊，斑驳了岁月。分享是爱的给予式，令辛福加倍，痛楚减半，还原了生命原本的亮丽。

请根据自己的生活经历和切身体验，以“分享，为成长添一抹亮色”为题，写一篇文章。

【名师解读】

呼应课程改革，立足语文素养，贴近考生生活，引导考生关注、思考自然、人生与社会，是南通市中考作文命题的一贯思路。2019年依然采用了“提示语+标题+要求”的命题形式，作文试题设置了优美而富有激情与哲理的提示性话语，让学生视野大开，产生强烈的表达意愿。命题口径较宽，与考生的学习、生活息息相关，人人有话可说，切实考查出考生作文水平的高下。

首先审读提示语，启发思维，提示语讲了两层意思：分享的内容和分享的作用。其次审清标题的含义。抓住关键词“分享”“成长”“亮色”，思考分享是什么，分享的内容，分享的意义，如何分享，和谁分享；成长的概念；亮色的本义和比喻义。整体把握，抓住分享在成长当中所起的积极作用，要求考生不仅关注自己内心感受，也关注与他人的共同成长，在成长中懂得分享，学会分享，学会关注他人、社会与自然。通过写“分享”及由此带来生活的喜悦、学习的进步、身体的健康、人格的完善、情感的增进、智慧的提升，精神的丰富、成功的获得、人生的精彩等。

提供几种写作思路：①记叙文思路。把目光投向自然景、物，家庭、学校和社会，人类文明等，在叙事中体现，最后议论抒情。如写小时候和奶奶分享阿炳的《二泉映月》，二胡独有的悲凉与沧桑如泉水般汩汩流出，润湿了我的心田，让我体会到了美妙的境界。由此打开了一扇神奇的门，我爱上了奇妙的音乐。②议论文构思。从“是什么”“为什么”“怎么样”三个维度选择立意，确立自己的观点，将分享的内容和亮色具体化。如确立三个分论点：分享风景，收获愉悦；分享学习，收获知识；分享梦想，收获动力。论证中心论点，分享促进成长，为成长增添亮色。③创新文构思。可以从书信体、日记体、对话体及剧本，等选择一个进行文体创新构思。可采用戏剧式结构，表现喜剧效果。如分享雷锋精神，可以写三个不同时空中的学雷锋做好事场景，刻画读了雷锋著作后和同学们一起实践的自身形象，实现精神成长。

分享为成长添一抹亮色

“喏，快吃吧。”

母亲把一个大鸭腿夹到我的碗里。我用筷子拨弄着鸭腿，象征性地问一句：“您不吃吗？”母亲和蔼地笑了笑，“我不吃。”说着夹了些细碎的鸭肉，放到了自己的碗中。

我故意忽视了她的动作，把头埋到碗里。

小时候，我常常感到奇怪，母亲对其它好吃的食物，也是这样。明明卤牛肉那么好吃，可是母亲总是夹了几片；父亲带回来又大又甜的西瓜，她切了装盘，也总只是尝一尝。

我问她，您不爱吃吗？她便摇头，然后笑着说，我不吃。

那时我还不明白，以为是母亲的口味太挑剔。于是我心安理得地享受着美味的食物，专注于唇齿间的满足，却往往忽略掉了一些细节。不知是在哪一次的晚餐上，当我理所当然地夹起一大片厚厚的火腿时，突然注意到，母亲的筷子也伸进了火腿盘子里，夹起了一片又小又薄的火腿。

心里微微一酸。我咀嚼着火腿，第一次觉得像在嚼蜡。

于是在后来的每一顿餐饭上，母亲都重复同样的细节。我明白了她的心，然而，如同滑行会存在惯性，我依然会刻意地遗忘那些小举动，嚼着最精细的食物，自私地告诉自己，妈妈爱我。我要珍惜她的心意。

某次午饭前，母亲先切一盘西瓜，还没等她装好盘，一旁的我就迫不及待拿起一片最大的瓜。刚想咬上去，可是手一溜，西瓜滑到了地上。我有些沮丧，说，我不吃了，您把它扔了吧。但是母亲摇摇头，然后捡起了西瓜，放在自来水上轻轻地冲洗了一下，咬了一口。

“没事，我吃。你把盘子端桌上。吃盘子里的。”她把盘子往我的方向推了推。我不知道该说什么，于是就端起盘子，然后沉默地将它摆在桌上，又瞥了一眼桌上的叉烧肉。

我就坐在餐桌旁，托着下巴，偷偷看她把那片西瓜吃得特别干净。

开饭啦。她拿起筷子，夹起一大块叉烧肉，放在我的碗里。

我皱眉道，我不吃。然后把肉夹到她碗里。母亲疑惑，怎么了，你以前不是最爱吃叉烧肉的吗？撅了撅嘴，我别扭地回答，我今天食欲不振。接着又给她夹了一片肉。

于是她不再说话，我们安静地吃饭。我把大片的叉烧肉，几乎都送到了她的碗里，我只尝了几块小片的肉，就着饭，暗想这真的不够我塞牙缝啊。

然而对面的母亲好像吃得很愉快。即使后来她什么都不说，但是我听得出，她咀嚼得很幸福。

这一定是叉烧肉的力量。我欣慰地想。

得分点：

本文构思巧妙。以“吃”为切口，构思一曲“母子”情感的赞歌，可见匠心。开头先声夺人，定下情感的基调。文中情节跌宕引人入胜。在母子吃的对比中，写出“我”在母爱中“享受”，在关注母亲的吃的细节醒悟而分享母爱，在给母亲夹叉烧肉中写出我的成长和母亲对儿女孝心的感悟，可谓一箭双雕。文章结尾用“叉烧肉的力量”点化文题。同时本文细节精美。在对吃的细节中写出母爱、分享、成长。文章从头到尾，几乎是一张张特写镜头的展示，让我们感受到细节对情感的表现力。

本文来自：逍遥右脑记忆 /czzw/1303906.html

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