绘声绘色 用绘声绘色造句
张老师绘声绘色地讲着美丽的桂林山水的景色，听的同学们引人入胜。
小明绘声绘色的给我们讲了一个助人为乐的故事。
这些文章的作者，多以目击者的口气，对女排比赛的现场作了绘声绘色的描述。
鲁迅的比喻不但贴切，而且总是能够跟文章的总的情调、气氛融为一体，绘声绘色，十分传神。
用小提琴协奏曲的形式来向人们讲述一个带有戏剧情节的故事，而且那么绘声绘色，那样生动，这确实是一个别开生面的创造。
这段关于箭头击水的描写，真是绘声绘色，生动逼真，我们读着好象也在南太平洋现场耳闻目睹了这一切。
朱德同志关于两次反"围剿'的绘声绘色的描述，又引起了三人的朗朗大笑。
演讲台上，教授正在绘声绘色的讲着数学题。
她绘声绘色地向我们讲述了她旅游的所见所闻。
小明正绘声绘色的向好朋友小灵讲着牛郎织女的故事。
我保证绘声绘色地给你讲梁祝化蝶，至于你能否听得津津有味，我就管不着了。
语文课上老师绘声绘色的给我们讲述着文中小主人公们发生的有趣故事。
看《王刚讲故事》，每一个故事，有了主持人绘声绘色的描述，摄制组精心剪接的片段，和王老师精彩绝伦的评论，即使是生活中平常的事情，也能让观众感到悬念迭起，情节曲折，人物丰满，余味无穷。
姐姐绘声绘色地向我们讲述了她去北京的所见所闻。
他绘声绘色的说着哈尔滨的旅游景点。
爷爷绘声绘色地讲述古老的民间故事。
世博会上，德国馆的解说员绘声绘色地向人们揭开科技之谜。
在新农村,伤感签名，村长绘声绘色地畅谈今昔翻天覆地的巨变。
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她绘声绘色地向我们讲述了她去上海世博园的所见所闻。
父母与孩子共读要绘声绘色，富有情感和表现力，要把情感传递给孩子。
看着风景听导游绘声绘色地科普云南的历史、文化、习俗是件惬意的事。云南的山水美不美，全凭邓导一张嘴!
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