福州市化学中考试题保持和延续近两年市质检和中考化学试题的基本特点，题型、题量与近两年市质检和中考相似，共18道题，其中选择题12题，填空与简答题3题，实验与探究题2题，分析与计算1题。题目设计立足教材，紧扣课程目标，注重考查基础知识、基本技能，试题内容覆盖面较广，涵盖了初中化学的主干知识，继承且发展性关注新课标内容的考查，突出了化学学科的特点，总体难度与今年市质检相比略有下降,计算量和今年市质检相比不相上下，保持了很好的稳定性。试题兼顾不同学生的水平，给足学生基本分，有一定区分度，难易度把握较好。具体来说，这份试卷有如下特点：

一、相对稳定，有所创新。试卷内容与《义务教育化学课程标准》及《福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试化学科考试说明》的要求基本相符，没有偏题、难题、怪题，突出了化学主干知识，如：试卷第4、7、8、10、12、14等题，考查了物质的微粒观、分类观、转化观和守恒观等核心主干知识。试卷内容选择上重视对教材的挖掘，试题把教材作为一种资源，引导学生应用书中的图表，如第15题;试题重视对化学用语的考查，如：化学方程式、化学式的考查。在题型设计上有所创新。如：第14 题，以物质王国“小朋友”们手拉手做游戏的形式，考查酸、碱、盐知识，第15题考查溶液、溶解度、溶质质量分数、物质溶解受温度影响等基础知识、基本理论。

二、选材考究、立意高远。试题重视体现身边的化学，展示了“有用的化学”，注重化学与社会、科技、生产、生活的广泛联系，如第1、2、3、5、11、13、17题，尤其是第13题，让学生体会生活中处处有化学，化学促进了人类社会的发展、促进了人与自然的和谐相处。

三、注重能力、考查素养。重视实验的考查，如第6、9、16、17题，从仪器名称、注意事项到问题处理，侧重化学实验能力的考查，以制取氧气考查了熟悉的知识点，比较容易，但第17题凸显对学生能力的考查，其中的阅读资料，进一步加强了新课程体系以学科主干知识为载体对学生自学能力(接收、分析、应用信息)的考察，让学生获取有关的感性知识和印象，考查学生接受、吸收、整合化学信息的能力，避免了靠单纯记忆解题。

总之，命题思路贴近初中化学教学实际，将化学知识与生产、生活实际进行了巧妙结合，体现化学学科的时代性和应用性，增强了试题的“亲和力”。 试题立足于化学学科的主干与核心知识，取材新颖，以实际的化学现象为问题情境，试题凸现了化学学科思想与方法，有效地考查了学生的化学学科素养。试题体现了良好的导向功能，引导学生关注生活中的化学知识，激发学生持续性学习的兴趣，引导教师加强对学生化学科学素养的培养，关注和高中知识的衔接，为学生进一步学习打下坚实的基础。

估分应注意的：化学方程式中若出现化学式错误，扣三分，若出现配平、反应条件、气标号或沉淀号漏写扣一分：多项选择填空漏选一个扣一分，错选、多选全扣：计算题的设或答漏写扣一分：错别字一个字一分。根据经验分析：第13题(1)3分，(2)2分，(3)1分，(4)3分，(5)2分，(6)3分，(7)2分。第14题(1)3分、1分，(2)1分、3分，(3)2分。第15题(1)-(4)各1分，(5)1分、2分。第16题(1)1分、1分、3分，(2)1分，(3)1分、3分、1分，(4)1分，(5)3分。第17题(1)3分，(2)3分，(3) 2分、1分，(4) 2分，第18题2分、2分、1分。

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