江苏省南京市中考化学课堂同步练习

课题2 分子和原子

自主梳理

一、物质的构成

物质是由____________________、____________________等微小粒子构成的。

答案:分子 原子

二、分子的基本性质

1.分子的____________________和____________________都很小，我们看不见，摸不着，需要通过扫描隧道显微镜等设备来观察。

2.分子总是在不断____________________着，在受热情况下，分子能量__________________，运动速率____________________。

3.分子间有__________________，气体分子的间隔__________________，而固体和液体分子之间的间隔__________________，所以水变成水蒸气时，分子间的间隔__________________，而不是分子本身的体积变大。

4.同种物质的分子性质__________________，不同种物质的分子性质__________________。

1.答案:体积 质量

2.答案:运动 增大 增加

3.答案:间隔 较大 较小 变大

4.答案:相同 不同

三、分子与原子的关系

1.分子是由______________构成的，如1个水分子由1个______________和2个____________构成;1个氢分子由2个__________________构成;1个氧分子由2个____________构成。

2.在化学变化中，分子分成更小的粒子_______________，又重新组合成__________，在此过程中，发生变化的是____________，__________没有发生变化，因此，__________________是化学变化中的最小粒子。

1.答案:原子 氧原子 氢原子 氢原子 氧原子

2.答案:原子 原子 新的分子 分子 原子 原子

四、用分子的知识解释

1.混合物与纯净物(由分子构成的物质)

混合物：____________________________________由构成的物质。

纯净物：____________________________________由构成的物质。

2.物理变化与化学变化

物理变化：当物质发生物理变化时，分子本身__________________变化。

化学变化：当物质发生化学变化时，分子本身__________________变化。

1.答案:不同种分子 同种分子

2.答案:没有 发生

师生互动

一、分子、原子间的区别和联系

探究：分子与原子间的区别和联系列表比较如下：

分子 原子 备注

相似点 分子很小，分子之间有间隔，总是在不停地运动着 原子很小，原子之间也有间隔，也总是在不停地运动着 分子与构成分子的原子相比，原子更小，但并不是说原子都一定比分子小

不同点 在化学变化中分子可以再分 在化学变化中原子不能再分

联系 分子是由原子构成的，分子和原子都是构成物质的一种微小粒子

【例题1】善于用化学的眼光看世界，能够提高我们的科学素养。你认为下列变化事实和相应的解释不一致的是( )

事实 解释

A 50 mL水和50 mL酒精混合后的体积小于100 mL 分子之间有间隔

B 敞口放置的浓盐酸逐渐变稀 分子是不断地运动的

C 金刚石坚硬而石墨质地很软(金刚石和石墨是由碳元素组成的不同单质) 原子的排列方式不同

D 温度计中的水银(汞)热胀冷缩 原子本身的大小发生了改变

解析：水和酒精混合后的体积变小是由于水分子和酒精分子进入了彼此的间隔，A正确;敞口放置的浓盐酸逐渐变稀是由于分子运动到了大气中，B正确;金刚石和石墨性质不同是由于原子的排列方式不同，C正确;温度计中的水银热胀冷缩是由于随温度变化，汞原子间隔发生了变化，原子本身的大小不变，D错误。

答案：D

绿色通道:本题考查了物质的构成及分子、原子的基本性质。解题时要注意弄清物质是由分子还是由原子构成的，并能利用分子、原子的基本性质正确地解释生活中一些常见的现象。

针对训练:

1.用分子观点解释右图漫画中小女孩的话，正确的是 ( )

A.分子质量小 B.分子间有间隔

C.分子体积小

D.分子在不断地运动

答案:D 解析：小女孩闻到烟味是由于烟气中的分子不断运动的结果。

2.下列对一些事实的微观解释错误的是( )

事实 解释

A 食盐溶于水不溶于油 微粒间相互作用不同

B 炎热的夏天自行车胎容易爆裂 分子运动加快

C 水电解产生氢气和氧气 分子是可以再分的

D 架在高处的电线夏季变得比冬季长 原子的体积热胀冷缩

答案:D 解析：架在高处的电线夏季变长是由于温度升高，原子运动速率加快，间隔变大的缘故，原子本身的体积变化不大。

二、用分子、原子的观点来解释化学变化的实质

探究：从微观上看，化学变化就是一个破而立的过程，即在一定条件下，构成原物质的分子被破坏，分裂成原子，原子重新组合成其他物质的分子，再由这些分子构成物质，有的原子可直接构成物质。如氧化汞发生分解反应时，在受热的条件下，每个氧化汞分子分成一个氧原子和一个汞原子，每两个氧原子重新组合构成一个氧分子，大量的氧分子构成了氧气，大量的汞原子直接构成了金属汞。

【例题2】水分子分解的微观过程如下图所示。下列说法错误的是( )

A.原子是化学变化中的最小粒子

B.在化学反应前后，分子和原子的个数都不变

C.在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分

D.在一定条件下，水能分解生成氢气和氧气

解析：由水分子分解的微观过程图示可知，水分子分解为氢原子和氧原子，这些原子重新组合成了新分子，变化前后原子的数目、种类不发生改变，A、B、D正确，而分子种类发生变化，分子的数目可能会改变，B错误。

答案：B

绿色通道:本题以水分子分解的微观过程为载体考查了化学变化的实质，在解题过程中要注意结合图示，运用宏观与微观相联系的思维方法。

针对训练:

3.下图是甲烷与氧气反应的微观示意图：

请通过比较、归纳，回答下列问题(不利用相对原子质量)：

(1)一个甲烷分子和一个二氧化碳分子的不同点是_______________________________。

(2)氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同点是________________________________________。

(3)根据上述示意图，请从微观角度描述你获得的关于化学变化的一个信息________________________________________。

解析：此题用图示的形式给出了分子的结构，属于开放性题目，解题的关键是看清分子的结构，找出其异同点。

答案：(1)分子构成不同(或原子总数不同;或分子结构不同)

(2)都含有氧原子

(3)在化学变化中分子可以分解成原子，原子也可以结合成新分子(或在化学变化前后原子的种类和个数没有改变)

本文来自：逍遥右脑记忆 /chuzhong/779745.html

相关阅读：初中化学?电木的来历
初中课外化学实验 检验含碘食盐成分中的碘
关于乐果的初中化学知识百科
瑞典
德国化学家?瓦拉赫