历史中考知识点汇编
七年级上册
第三单元 统一国家的建立
第10课 “秦王扫六合” 秦始皇的统治及其评价 秦长城 灵渠
第11课 “伐无道，诛暴秦” 陈胜吴广起义
第12课 大一统的汉朝 汉武帝政治、思想文化上的大一统
第16课 昌盛的秦汉文化（一）造纸术 《九章算术》 华佗 张仲景
七年级下册
第一单元 繁荣与开放的社会
第2课 “贞观之治” 唐太宗的统治及其评价 武则天
第3课 “开元盛世” 唐玄宗
第4课 科举制的创立
第5课 “ 和同为一家” 文成公主入藏
第6课 对外友好往来 遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡
第7课 辉煌的隋唐文化（一）赵州桥 雕版印刷术 唐诗
八年级上册
第二单元 近代化的探索
第6课 洋务运动
第7课 戊戌变法
第8课 辛亥革命
第9课 新文化运动
第四单元 中华民族的抗日战争
第14课 难忘九一八 西安事变
第15课 “宁为战死鬼，不作亡国奴” 七七事变 南京大屠杀
第16课 血肉筑长城 血战台儿庄 百团大战 中共七大 抗日战争的胜利
第六单元 经济和社会生活
第20课 社会生活的变化 轮船 火车 无线电报 照相、电影 《申报》 商务印书馆 剪发辫、易服饰、改称谓
第七单元 科学技术与思想文化
第21课 科学技术与思想文化㈠ 詹天佑 侯德榜 魏源 严复
第22课 科学技术与思想文化㈡京师大学堂 废科举制 鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海
八年级下册
第一单元 中华人民共和国的成立和巩固
第1课 中国人民站起来了西藏和平解放
第2课 最可爱的人 抗美援朝
第3课 土地改革
第三单元 建设有中国特色的社会主义
第8课 伟大的历史转折 十一届三中全会
第9课 改革开放
第10课 建设有中国特色的社会主义 邓小平理论
第四单元 民族团结与祖国统一
第12课 香港和澳门的回归 一国两制
第13课 海峡两岸的交往
第六单元 科技教育与文化
第17课 科学技术的成就㈠ 两弹一星 袁隆平
第18课 科学技术的成就㈡ 计算机
九年级上册
第二单元 亚洲和欧洲的封建社会
第4课 亚洲封建国家的建立 大化改新 阿拉伯帝国与伊斯兰教
第四单元 步入近代
第10课 资本主义时代的曙光 文艺复兴 新航路的开辟
第11课 英国资产阶级革命
第12课 美国的诞生 美国独立战争（《独立宣言》 华盛顿）
第13课 法国大革命和拿破仑帝国 《人权宣言》
第14课 “蒸汽时代”的到来 工业革命
第五单元 殖民扩张与殖民地人民的抗争
第15课 血腥的资本积累 三角贸易 日不落帝国
第16课 殖民地人民的抗争 玻利瓦尔 章西女王
第七单元 垄断资本主义时代的世界
第20课 人类迈入“电气时代” 第二次科技革命
第八单元 璀璨的近代文化
第22课 科学和思想的力量 伏尔泰 牛顿 达尔文 爱因斯坦
第23课 世界文化的杰作 贝多芬 列夫·托尔斯泰 梵高
九年级下册
第二单元 凡尔赛——华盛顿体系下的世界
第4课 经济大危机
第四单元 战后主要资本主义国家的发展变化
第8课 美国经济的发展
第9课 西欧和日本经济的发展 欧盟
第六单元 亚非拉国家的独立和振兴
第12课 亚非拉的奋起 印度独立 纳米比亚独立 巴拿马运河
第13课 动荡的中东地区 巴以冲突
第八单元 现代科学技术和文化
第17课 第三次科技革命
考点一 统一的国家的建立
七上第10课 “秦王扫六合”
一、秦的统一
条件：①战争连年，人民渴望统一。统一成为历史发展的趋势。 ②商鞅变法使秦成为七国中实力最强的国家，为统一奠定了物质基础。 ③法家的思想和主张，为统一提供理论基础。
过程：公元前230年到公元前221年，秦灭六国，完成统一。
结果：建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳。开国皇帝:秦始皇嬴政（秦始皇图）
秦朝的疆域：东到东海，西到陇西，南到南海，北到长城一带。（考图）
意义：秦的统一，结束了诸侯割据混战的局面，符合广大人民的愿望，促进了历史的发展。从此，统一始终成为中国历史发展的主流。
二．秦朝中央集权制的创立
目的：为了适应新的统一形势，加强封建统治。
内容：①最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权。②中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。③在地方上，推行郡县制，分天下为36郡，郡下设县。
作用：巩固了封建国家的统治，加强了对人民的统治。郡县制的推行，在我国历史上影响深远。
三、巩固统一的措施（★★★）
措施
影响（★）
政治
创立专制主义中央集权制度（中央设丞相、太尉、御史大夫（行政、军事、监察），地方推行郡县制）
对中国历史产生深远的影响
经济
统一货币（圆形方孔铜钱）、统一度量衡
对于促进各地的经济文化交流和维护国家统一有极为重要的影响
思想文化
统一文字（小篆、隶书）
焚书坑儒（留下医药、占卜、种植方面书籍）
摧残了文化，制约了人们的思想。
军事边防
防御匈奴、北筑长城（西起临洮、东到辽东）
统一岭南、修筑灵渠（沟通长江、珠江）
秦朝疆域广大（东至东海、西到陇西、北至长城、南达南海），成为我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
▲、秦修筑长城
目的：为了安定北边，维护国家的统一，抵御匈奴。
概况：西起临洮、东到辽东，蜿蜒万余里。
意义：宏伟的长城是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征。
▲、秦兴修灵渠
目的：开发岭南地区的经济，加强控制。
作用（意义）：沟通了长江水系和 珠江水系，为中原与岭南地区的经济文化交流，提供了有利条件。
▲、秦朝在我国历史上的作用：
①秦灭六国，完成统一，结束了春秋以来诸侯混战的局面，开创了我国历史的新局面；
②秦朝创立的专制主义中央集权制度，对后世影响十分深远；
③秦朝统一货币、度量衡、文字，对我国经济、文化的发展和维护国家统一，产生了重要的影响；
④修筑了万里长城、灵渠等重要工程
▲、评价秦始皇：
（1）功：① 完成了统一，结束了诸侯割剧的局面，有利于人民的生活安定和社会生产的发展。② 建立了统一多民族的中央集权的国家，在全国推行郡县制度。③ 统一了货币，度量衡和文字，开创了幅员辽阔的秦帝国，促进了各民族各地区的经济文化交流。——是我国历史上杰出的政治家。
（2）过：①广建陵墓宫殿，浪费大量人力、物力，影响人民正常的生产和生活。②实行暴政，刑法残酷，使人民生活在水深火热之中。③焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。
（3）总之，秦始皇是一个有大功也有大过的皇帝。
七上第11课 “伐无道，诛暴秦”
一、秦的暴政
①繁重的徭役和赋税（上交三分之二） ②严酷的刑法③二世更加残暴（赵高“指鹿为马”）
秦朝的暴政严重破坏了社会经济，加重了人民的负担和苦难，激起人民的反抗。
2、秦末农民起义
（1）陈胜吴广起义
时间：公元前209年 地点：大泽乡
爆发的原因：①遇雨误期（直接原因） ②秦的暴政（根本原因）
时间_ 公元前209年_；
领导人---陈胜、吴广_；
地点----大泽乡_；在_陈_建立了政权，陈胜自立为王。但是，由于秦军过于强大，不到半年起义军被镇压，吴广、陈胜相继被部下所杀。
意义：①沉重打击了秦朝的统治
②是历史上第一次大规模的农民起义
③他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治
（2）项羽、刘邦起义
项羽：公元前207年，项羽以少胜多，在_巨鹿 打败了秦军的主力 巨鹿之战，大败秦军主力。
刘邦：公元前207年，直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡
公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉
（易错：最后推翻秦朝的是刘邦领导的起义军）
楚汉之争：公元前206年----公元前202年，
★、相关成语：项庄舞剑，项庄舞剑意在沛公、楚河汉界、四面楚歌、霸王别姬等 故事：鸿门宴
秦末：
指鹿为马、破釜沉舟、约法三章、四面楚歌、霸王别姬、背水一战、运筹帷幄、 明修栈道暗度陈仓、楚河汉界、胯下之辱、一诺千金等
西汉建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安。刘邦是汉高祖。
七上第12课 大一统的汉朝
一、文景之治（历史上把文帝景帝统治时期称为是“文景之治”）
1、原因：①汉初的形势：经济萧条、国家贫困。②总结秦朝亡于暴政的教训。
2、措施：①注意发展农业生产，减轻人民的负担； ②提倡节约； ③提倡“以德化民”
文帝景帝统治时期，社会比较安定，百姓富裕，国家富强起来，历史上把这一时期的统治称为是“文景之治”。
二、汉武帝的大一统——指汉武帝时，政治、经济、文化、思想等方面空前统一的局面，西汉进入鼎盛时期。
形成原因：（客观原因）汉初六七十年的休养生息带来的经济繁荣，为大一统的实现奠定了雄厚的物质基础。（主观原因）汉武帝雄才大略，善于用人。
汉武帝的大一统，目的是：加强中央集权，巩固封建统治。
统一的措施：
①政治上：背景：汉初分封的诸侯国还有相当的势力
措施：接受主父偃的建议，削弱侯国，允许诸侯将自己的封地分给子弟，建立较小的诸侯国。（即实行“推恩令”。）
②思想上：背景：诸子百家的各派人物还很活跃，他们批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权很不利
措施：接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。 除儒家以外的诸子百家。
③教育上：设立太学，推行儒学教育。汉武帝在 长安 举办 太学。太学是我国古代的最高学府，以 儒家的五经 为主要教材，大力推行儒学教育。
④经济上：统一铸造五铢钱。
⑤军事上：派卫青、霍去病北击匈奴。
大一统的历史意义（作用）：汉武帝的大一统是西汉鼎盛时期，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面；它对于统一的多民族国家的巩固和发展有着十分重要的作用。
★、 秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家，独尊儒术” 的比较：（1）目的和实质相同，都是为了加强中央集权，都是文化专制主义的表现。（2）不同：秦始皇采用法家思想，对其他的思想文化进行极其粗暴野蛮的破坏，结果并未达到巩固统治的目的，反而加速了秦朝的灭亡。汉武帝的“独尊儒术，罢黜百家”，以儒学为正统，促进了大一统的形成，加强了中央集权。
七上第16课 昌盛的秦汉文化（一）
一、纸的发明和蔡伦改进造纸术
纸的发明：西汉早期用麻做的纸，是目前世界上已知的最早的纸。
东汉时候，宦官蔡伦总结西汉以来的经验，于105年用树皮、破布、麻头和旧鱼网做原料造纸，改进了造纸术。（特点：这种纸，原料易找，价格便宜，质量也高。）为纪念蔡伦的功绩，后人把这种纸叫做“蔡侯纸”。
传播：首先传入朝鲜、日本，公元8世纪传入阿拉伯，经阿拉伯传入欧洲，最后传遍全世界。
意义：世界各国的造纸术大多是从我国直接或间接传去的。造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。
二、《九章算术》和地动仪
1、东汉的数学名著———《九章算术》，（总结了春秋战国到东汉时期的数学成就）
奠定了中国古代数学以计算为中心的特点，反映了我国古代高度发展的数学水平，是当时世界上最先进的应用数学。其中，分数四则和比例的算法在当时居于世界领先地位。负数的概念和正负数的加减运算，是世界数学史上最早的。书中的一些成就曾传到日本、朝鲜、越南、印度、阿拉伯和欧洲，对世界古代数学的发展产生了相当大的影响。
2、张衡发明的地动仪（世界公认的最早的地震仪器）
东汉科学家。他制造的能测定地震方向的仪器，叫地动仪，是世界公认的最早的地震仪器。
三、华佗与张仲景——汉代最著名的医学家
1、华佗（神医）：制成麻醉药剂“麻沸散”，是世界医学史上的创举。他是世界上最早用全身麻醉方法做手术的医生，被后世尊为外科鼻祖。他还编制了体操 “五禽戏”。
2、张仲景（医圣）：写成《伤寒杂病论》，全面阐述了中医的理论和治病原则。
考点二繁荣与开放的社会
七下第2课 贞观之治
一、唐朝的建立
618年，李渊建立唐朝，定都长安。李渊就是唐高祖。
★★．思考：秦亡汉兴，隋亡唐兴，有什么共同之处？
秦亡汉兴，隋亡唐兴的相同点：①秦隋都是在完成统一后很快灭亡的。秦隋后期都爆发了大规模的农民起义，灭亡的原因都是统治者残暴道，政治黑暗，滥用民力，经济倒退，人民生活困苦，社会矛盾尖锐。②汉唐的兴起都是统治者吸取前朝的教训，都出现了繁荣的局面并且都成为影响当时世界的大国；汉唐两朝初的统治者，都勤于政事，轻徭薄赋，发展生产，都整顿吏治，任用贤良。
二、“贞观之治” （唐太宗李世民，年号贞观）——唐太宗统治时期
1、效果（表现）：
唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。历史上称当时的统治为“贞观之治”。
2、出现原因：
国家统一安定；唐太宗时认识到人民群众力量的伟大，吸取隋亡教训，明白统治者不可过分压榨农民；政府要轻徭薄赋，发展生产；皇帝要勤于政事，善听正确意见；大臣要廉洁奉公，统治才能巩固。
3、治国措施：
①重视发展生产，减轻农民的赋税劳役。
②注意“戒奢从简”，节制自己的享受欲望。
③下令合并州县，革除“民少吏多”的弊政。
④注意任用贤才和善于纳谏，任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，重用敢于直言的魏征。人称“房谋杜断”。魏征时最著名的谏臣。
⑤大兴学校，发展科举。
4、评价唐太宗：
唐朝是我国历史上少有的封建盛世。唐太宗居安思危，以史为鉴的开明思想和政治远见，在中国封建帝王中是罕见的。
唐太宗吸取隋亡教训，采取一系列改革措施，任用贤才，虚心纳谏，调整政策，轻徭薄赋，整顿吏治，大兴学校，发展科举，实行开明的民族政策，有利于社会的发展，符合历史发展的趋势，出现强盛的“贞观之治”局面，是我国古代杰出的政治家。
贞观之治为唐朝进入鼎盛时期──“开元盛世”奠定了基础。
★★．比较汉武帝与唐太宗的历史功绩
★★．中国古代出现治世的原因：①政策因素：农民战争的作用（农民起义迫使统治者调整统治政策）。②政治交往因素：民族间融合和中外交往的加强。③群众作用：人民的辛勤劳动。④个体作用：杰出帝王将相的个人政治品质。
三、女皇武则天
1、我国历史上唯一的女皇帝。晚年称帝，改国号为周。
2、武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，社会经济进一步发展，国力不断增强。人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。
★★．动脑筋答案：唐太宗和汉文帝的共同之处：注意吸取历史经验教训，重视发展生产，减轻农民的赋税徭役；提倡节俭，并以身作则。
七下第3课 “开元盛世”
一、“开元之治” （唐玄宗统治前期，年号开元）
1、出现原因：唐玄宗统治前期，①任用熟悉吏治、富于改革精神的姚崇等人当宰相，“励精为治”；②重视地方吏治，把中央优秀官吏下放到地方任职，并亲自考核县令的政绩。③命人烧毁宫内珠玉锦绣，表示不再用奢侈物品的决心。
2、表现：政治稳定，经济繁荣，仓库充实，人口增多。
二、盛世经济的繁荣
★★．开元盛世的局面是怎样出现的？
“贞观之治”和武则天的统治，为盛世的出现，构筑了坚实的基础。唐玄宗个人很有才能，重用贤能，锐意进取，取得显著成效。
1、农业方面：①兴修大型水利工程。②农耕技术提高：水稻广泛采用育秧移植。③茶叶生产的发展：唐朝出现了世界上第一部茶叶专著《茶经》，作者陆羽被后人称为“茶神”。饮茶之风开始在唐朝盛兴。④生产工具的改进：出现新的农业工具──曲辕犁；创制新灌溉工具──筒车。
2、手工业方面：①丝织业：花色品种多，技术高超。②陶瓷业：越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩（世界工艺的珍品）。
3、商业繁荣：①著名的大都市：长安、洛阳、扬州、成都。②长安城：城内分为坊和市，坊是居民宅区，市为繁荣的商业区。唐都长安是各民族交往的中心，也是一座国际性的大都市。
4、“开元盛世”：唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入了全盛时期，历史上称为“开元盛世”。
5、封建社会经济繁荣和发展的共同原因：①继承性因素：前朝经济基础的继承。②社会环境因素（政治因素）：社会安定。③政治因素：国家统一、政治清明。④经济政策因素：统治者调整经济政策，鼓励发展生产。⑤经济交往因素：民族间的经济交流和中外交往的加强。⑥群众作用：人民的辛勤劳动。⑦生产力（科技）因素：生产技术革新（生产工具是生产力中最为活跃的因素），水利的兴修。
★★．唐朝衰落的原因：
唐玄宗后期，为富庶繁荣所陶醉，骄奢之心日益增长，早期的勤政纳谏作风逐渐退化。他任用“口蜜腹剑”的李林甫为相，宠爱贵妃杨玉环，又用杨贵妃的堂兄杨国忠为相，导致地方军阀安禄山和史思明长达八年（755年—763年）的武装叛乱，史称“安史之乱”。唐朝从此走向衰落。（安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点。）
★★．动脑筋1答案:他们都善于任用贤臣,重视地方吏治,重视农业生产,都注意”戒奢从俭”,唐玄宗统治前期和唐太宗统治时期都出现了中国封建社会著名的”治世”______”开元之治”和”贞观之治”.
★★．动脑筋2答案:说明唐朝丝织技术高超,丝绸质地很薄。
★★．活动与探究答案：1、这句话的意思是：唐玄宗年少的时候在民间，亲身经历了一些不得志的事和苦难，所以即位之初，深知人民的疾苦，能勤于政事。
他后来没有坚持这样做（看教材的小字部分）
★★ 对封建盛世的几点认识：（1）封建盛世局面的出现是各种原因共同作用的结果。既不能过一夸大统治者治理国家的功劳，也不能不论他们采取政策和措施的作用。（2）历史封建盛世局面的出现者是经历几代皇帝连续执行宽松政策和几代劳动人民艰辛努力的结果。（3）封建盛世不是绝对的，而是相对的。最大的受益者是封建统治阶级，广大人民生活仍然是十分艰苦，农民与地主阶级之间的矛盾只是相对缓和。（4）封建盛世局面都是不可持久的，统治者凭借“盛世”积累大肆挥霍，使国力耗尽，导致国家衰亡。
七下第4课 科举制的创立
一、科举制的诞生
1、隋文帝时，开始用分科考试的方法来选拔官员，以分科举人取代了魏晋以来九品官人的制度。
★★．思考：隋朝为什么要采用科举考试的办法选拔官员？
科举制创立前（魏晋以来），士族制度和九品中正制是做高官的基本条件。官员大多只能从高门权贵中选拔，权贵子弟无论优劣都可以做官，许多有真才实学的人不能为朝廷和国家出力。官员的选拔权力集中在地方权贵手中，不利于中央集权。利用考试选拔官员。普通读书人和贫穷人家的子弟可以自愿报名参加官府的考试，这样就扩大了选官范围，选官权力也就牢牢控制在中央手中。
2、隋文帝实行分科考试；隋炀帝时，正式设置进士科，按考试成绩选拔人才。我国科举制度正式诞生。
3、意义：从此门弟不高的读书人，可以凭才学做官；选拔官吏的权力，从地方集中到朝廷。
二、科举制的完善
1、唐朝科举制度常设的考试科目很多，以进士和明经两科最为重要。唐朝时期完善科举制度的关键人物是唐太宗、武则天和唐玄宗。
{进士（策问：以解决社会实际问题为目的，考查治理政事的能力）
明经（背诵儒家经典）四书：《大学》 《中庸》《论语》《孟子》
五经：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》】
2、唐太宗：扩充国学的规模，扩建学舍，增加学员。
3、武则天：开创殿试和武举。
4、唐玄宗：丰富考试的内容，诗赋成为进士科主要的考试内容。
三、科举制的影响：
（积极影响）①科举制改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。②科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。
③科举制促进了文学艺术的发展，尤其因为进士科重视考诗赋，也大大有利于唐诗的繁荣。
（消极影响）①科举制度的施行为士子敞开宦门，使大批知识分子醉心于举业，不愿从事对国计民生有实用价值的科学技术研究。造成人力资源的大量浪费，造成中国科学技术的逐渐落后。
②科举考试主要服务于专制王朝统治，选拔忠顺的奴才。因此入仕做官并不一定有“治国理民”的实际才能，容易导致腐败。
③推动知识分子与统治者合流，削弱了其独立意识与批判精神。造成中国思想的落后和愚昧。
结束：1905年，清政府宣布废除沿用了1300多年的科举制度。
（科举制自唐代起就受到邻国的关注。不仅一直有外国人参加科举考试，而且很多国家还引进科举制在本国选拔人才。西方人则将中国科举制度称之为“中国第五大发明”）。
★★．动脑筋1答案：明经考试中的“帖经”，是封建统治者用儒家学说统治、禁锢人们思想的表现。这种试题题型，有利于强化记忆，但不利于读书人发挥自己的见解。它类似于今天的填空题。
★★．动脑筋2答案：唐朝进士科重视考诗赋，对于唐朝文学繁荣和发展、诗歌艺术的普及与提高是有利的。对于确立唐诗在中国诗歌发展史上的地位有着很大的促进作用。
★★．活动与探究1答案：李德裕反对科举制度。他的话是不妥的，因为熟悉朝廷事物、礼仪只是有利于当官以后从形式上办好朝廷的事情，但这不是当官的必要条件。
★★．活动与探究2答案：孙中山和英国大百科全书这两段话，表明中国古代科举制度是世界上最早的考试制度，明确指出中国古代考试选官制度与英国科举考试制度及现代各国考试制度之间的渊源关系。这说明，中国古代考试选官制度对世界文明发展产生过一定的影响。
★★．简述唐朝科举制的影响。答：实行科举制，在全社会范围内选拔官吏，扩大了中央政权的社会基础；较自由的报考方式，增强了国家机构的活力和办事效率，体现了开放性和流动性特征；科举制对唐朝政治经济文化及民族关系新局面的出现起了巨大的推动作用。同时也产生了一定的国际影响.
★★．史称：“得人者昌”，“失贤者亡”。请你结合唐代前期百余年的史实加以说明，从中你有哪些感悟？
答：1、唐太宗知人善任，虚心纳谏，在位时出现“贞观之治”的局面；
2、武则天大力推行科举，重用贤能，武周政治为唐代中期的繁荣起了承前启后的作用；
3、唐玄宗统治前期，重用贤人，出现前所未有的盛世景象“开元盛世”；
4、玄宗晚年，不理朝政，重任奸臣，唐朝国力大衰，王朝从此由盛转衰。
感悟：完善科举制度，有利于人才的选拔；要用德才兼备、敢于直谏者；任人为亲，危害严重。
七上第5课 “和同为一家”
唐朝时，唐太宗和武则天在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构──安西都护府和北庭都护府。
一、西南──吐蕃（松赞干布和文成公主）
1、吐蕃人是今天藏族的祖先。
2、7世纪前期，吐蕃杰出的赞普松赞干布统一青藏高原，定都逻些。
3、唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。
4、8世纪初，唐朝又把金城公主嫁到吐蕃赞普尺带珠丹。至此，吐蕃和唐朝已经成为“和同为一家”了。
★★．松赞干布向唐朝求婚的原因：十分仰慕中原文化
★★．阎立本的《步辇图》描绘了唐太宗接见松赞干布使节向唐朝求婚时的情景。
★★．文成公主入藏的意义。
文成公主入藏奠定了汉藏密切交往的基础；
文成公主入藏时带去许多工业品、谷物、菜籽、药材、茶叶，以及历法，生产技术与各种书籍，大大促进了吐蕃经济文化的发展与进步，增强了汉藏两族的友好关系。
二、北方──回纥的勃兴
1、回纥是今天维吾尔族的祖先。
2、8世纪中期，唐玄宗封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗。后来，回纥改名为“回鹘”。
三、东北──??（“车书本一家”）
1、7世纪末，粟末??部首领大祚荣统一了周围各部，建立政权。
2、8世纪前期，唐玄宗封大祚荣为渤海郡王，加授渤海都督。从此，粟末??政权以“渤海”为号。粟末??有“海东盛国”之称。
3、唐朝管理东北边疆的机构是渤海都督府和黑水都督府。
四、西南──苍山洱海间的南诏
1、六诏居民是今天彝族和白族的祖先。
2、南诏首领皮罗阁统一六诏，唐玄宗封他为云南王。
★★．动脑筋2答案：藏族与吐蕃人相同的地方是：生活在青藏高原；种植青稞和小麦等作物；饲养牦牛、马等牲畜；冶铸业和纺织业水平高；能歌善舞。
★★．动脑筋3答案：可以传授内地的文化（历法、绘画等）；可以传播内地的先进生产技术、优良品种（如平整土地、种植蔬菜等等）；可以帮助松赞干布管理文书奏章等等。
七上第6课 对外友好往来
★★．唐朝时对外交往频繁的原因？
1、唐朝的强盛、繁荣、先进，对世界各国产生了巨大的吸引力。
2、唐朝比较开放的政策
3、发达的对外交通。（从陆路、海路可以到达亚洲、非洲、欧洲很多国家和地区。）
隋唐对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家，都有往来。唐朝在世界上享有很高的声望，各国人称中国人为“唐人”。
★★．中国人被称为唐人：说明唐朝的强盛和对外国影响大。
一、唐与日本的关系──遣唐使和鉴真东渡
1、隋唐时，中日两国交往密切。贞观年间，日本有很多遣唐使日本来中国的遣唐使有十多批，同来的还有留学生和留学僧等。使团规模庞大，少则二百人，多至五六百人。（阿倍仲麻吕）使团对唐的赠品，和唐朝有回礼，实际是两国之间的早期贸易。
2、遣唐使回国后很受重用，他们以唐朝的制度为模式，进行政治改革，（即七世纪中期的大化改新）还参照汉字创制了日本文字，在社会生活上至今都保留唐朝人的某些风尚。（如日本人的和服，日本的茶道，重阳节登高习俗等）。
3、唐朝赴日本的使节和僧人中，最有影响的是鉴真，曾六次东渡日本，在日本传播唐朝文化。
唐玄宗时，鉴真应日本僧人邀请，东渡日本，至第六次才成功。他在日本十年，辛勤不懈地传播唐朝的文化。他精心设计的唐招提寺，佛殿式样优美，至今犹存，被日本视为艺术明珠。
影响：促进了日本社会的发展。
★★．你知道日本的遣唐使吗？该如何评价？
遣唐使就是日本政府派遣到唐朝进行交流的使团；遣唐使的文化交流活动，对日本的生产、生活和社会发展产生了深远影响，是日本社会进步的使者。
二、唐与新罗的关系
1、方式：①派遣使节和大批留学生到唐朝学习；②新罗商人来中国经商，新罗物产居唐朝进口首位。
2、表现有：仿唐制建立政治制度、采用科举制选官吏、引入了中国的医学、天文、历算等科技成就。
三、唐与天竺的关系──玄奘西游
唐朝时中国与天竺（今印度）交往频繁，最杰出的使者是高僧玄奘。
贞观初年，玄奘从长安出发，历经艰险，前往天竺。他在天竺遍访有名的佛教寺院，并在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为著名的佛学大师。他在天竺各地讲学，受到当地人的尊敬。贞观后期，玄奘携带大量佛经回到长安。他专心翻译佛经，还以亲身见闻写成《大唐西域记》，这部书成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。
7年级 下册 第7课 辉煌的隋唐文化（一）
一、科学技术
1、建筑：
特点：规模宏大，气魄雄伟，整齐而不呆板，华美而不纤巧。
代表：①隋朝李春设计并主持建造的赵州桥是世界上现存最古老的一座石拱桥。七百多年后，欧洲人才建成类似的桥。②唐都长安是当时世界最大的城市（大明宫含元殿）。
2、印刷术：①我国在世界上最早发明印刷术，印刷术是我国古代的四大发明之一。②隋唐时期，已有雕版印刷的佛经、日历和诗歌等。③唐朝印刷的《金刚经》，是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。
影响（作用）：印刷术的发明大大促进了文化的传播。
★★．赵州桥设计巧妙之处在哪里？
采用了单孔石拱的设计方案；平拱式既增加了桥的稳定性和承重能力，又方便人畜通行，还节省了石料；两个敞肩式小拱，增强了桥的泄洪能力，减轻了桥的自重，而且造型美观。
二、文学：诗歌
1、唐朝是我国诗歌创作的黄金时期，流传至今的有两千多位诗人的近五万首诗歌。
2、代表诗人：
①李白（盛唐）──“诗仙”（《早发白帝城》、《蜀道难》）
②杜甫（盛－衰）──“诗圣”“诗史”（“三吏”“三别”）
③白居易（中唐）──《秦中吟》《新乐府》，诗歌反映现实。
唐朝三大著名诗人：
诗人
生活的时代
代表作
作品主要特点
李白“诗仙”
盛唐
《早发白帝城》《蜀道难》《望庐山瀑布》，《送孟浩然之广陵》等
既豪迈奔放，又清新飘逸，想象丰富，语言轻快
杜甫“诗圣”
盛唐转衰
《春望》《闻官军收河南河北》“三吏”“三别”
或气魄雄浑，或沉郁悲怆，语言精练凝重
白居易
中唐
《赋得古原草送别》《秦中吟》《新乐府》等
讽喻社会，同情人民，直白如话，通俗易懂
考点三 八上近代化的探索
八上第6课洋务运动
（一） 洋务运动
1.背景：第二次鸦片战争后，清政府内外交困。统治集团中一些较为开明的官员主张利用西方先进生产技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治（根本目的），他们被称为“洋务派”。
2.性质：洋务派为镇压人民，维护封建统治，从19世纪60年代到90年代，掀起的一场“师夷长技”的封建统治者的自救运动。
3.目的：利用西方先进生产技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治。（根本目的）
4.口号：前期（60年代）是“自强”；后期（70—90年代）是“求富”。
5.代表人物：中央以恭亲王奕?为代表；地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞为代表。
6.主要内容：
①前期以“自强”为口号，创办近代军事工业（前期19世纪60、70年代）。（主要有：安庆内军械所——洋务派创办的第一个兵工厂；江南制造总局——洋务派开办的最大的近代军事工业；福州船政局——当时远东第一大造船厂）如：1865年,李鸿章在上海创办江南制造总局。1866年，张之洞在福州创办福州船政局，开办船政学堂。
②后期以“求富”为口号，创办民用工业（后期19世纪70至90年代）。（主要有：轮船招商局——中国第一家轮船公司，洋务派兴办的第一民用工业；汉阳铁厂；湖北织布局）如：李鸿章创办的开平矿务局和上海机器织布局； 张之洞创办的湖北织布总局和汉阳铁厂。
③为实现“自强”的目的,积极筹建陆海军（70年代中期到80年代中期）。（洋务派筹建了南海、北洋、福建三支海军。）
④创办新式学堂（第二次鸦片战争以后）、派遣留学生等。（1862年成立京师同文馆——洋务派创办的第一所新式学堂）
7.评价洋务运动
洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动。它的主观目的是维护封建统治，而不是把中国引向资本主义，因而未能使中国走上富强道路。但洋务运动①引进了西方资本主义国家的一些近代科学技术，使中国出现了第一批近代企业。②为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量。③在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。是中国近代化的开端。（以上①②③的内容亦是洋务运动的积极作用）
★★．洋务运动的主要活动中，最能体现洋务派初衷的是创办军事工业。
★★．失败的标志：甲午中日战争中，北洋舰队的全军覆没。
★★．失败的根本原因：单纯引进西方先进技术，而不改变腐朽的封建制度。
八上 第7课 戊戌变法
一、公车上书——揭开了变法维新运动的序幕
1895年，《马关条约》签订的消息传到北京。康有为、梁启超等人发动正在北京参加科举考试的各省举人联名上书光绪帝，反对同日本议和，请求变法图强。从此，变法维新运动揭开了序幕。
1、背景：1895年，清政府签订《马关条约》，中国的民族危机大大加深。
2、简单经过：
A、1895年，康有为、梁启超（康有为、梁启超、谭嗣同——资产阶级维新派）请求变法的“公车上书”，为维新变法运动拉开了序幕。
B、康有为称的“中国西学第一”指严复（中国近代的启蒙思想家），他著有《天演论》，把西方进化论学说介绍到中国，主张学习西方的制度。他推进了维新运动的发展。
C、1898年6月，光绪帝颁布“明定国是”诏书，变法开始。变法开始的标志。
D、1898年9月慈禧为代表的顽固派发动政变发动 戊戌政变，前后103天（所以称“百日维新”）,变法最终失败。
（戊戌六君子：谭嗣同——为变法而牺牲的第一人）
3、百日维新内容：
主要内容：（政治上）改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士；（经济上）鼓励私人兴办工矿企业；（文化教育上）开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想；创办报刊，开放言论；（军事上）训练新式军队等等。
1898年是旧历戊戍年，因此称这次变法为“戊戍变法”。又因这次变法历时103天，故又称“百日维新”。
4、性质：是一场自上而下的资产阶级性质的改良运动。
5、失败原因：
①维新派缺乏反帝反封建的勇气，依靠的是一个没有实权的皇帝。
②顽固派势力强大。
③在半殖民地半封建社会里，通过变法使国家富强，这条道路是走不通的。
6、影响（意义）：戊戍变法是一场资产阶级性质的改良运动。它有利于资产阶级参与政权，有利于资本主义经济的发展，有利于资产阶级思想的传播。
★★．戊戍变法的失败说明：资产阶级性质的改良运动在半殖民半封建的中国是行不通的。戊戌变法失败的血的教训，促使资产阶级的政治斗争由改良转向了革命。
八上第8课 辛亥革命
一、 中国同盟会——中国第一个统一的全国性的资产阶级革命组织（辛亥革命的领导政党）
★1894年11月，孙中山在檀香山建立兴中会，
1、成立时间、地点：1905年8月，中国同盟会成立大会在日本东京召开。大会选举孙中山为总理。通过了推翻清朝统治，废除君主专制，建立民主共和国，改革土地制度的革命纲领。
2、中国同盟会的机关刊物是：《民报》。
3、革命纲领：驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权
4、性质：这是第一个全国规模的资产阶级革命政党。
5、成立意义：中国同盟会的成立，大大推动了全国的资产阶级民主革命运动。
6、三民主义——孙中山领导辛亥革命的指导思想（革命旗帜）
孙中山在《民报》的发刊词中，把同盟会的纲领阐发为“民族”、“民权”、“民生”三大主义，合称“三民主义”。（即民族主义、民权主义和民生主义）
二．武昌起义
1、发动起义主力是 革命党人；
2、简单经过：1911年10月，武昌起义爆发；之后全国有十几个省宣布独立，清朝统治迅速崩溃。
三、中华民国的成立
①历史条件：第一，武昌起义，各省独立清王朝统治崩溃，为中华民国的建立奠定了政治基础；第二，三民主义革命纲领，为民国的建立奠定了思想基础；第三，各省代表在南京集会，为民国的建立奠定了组织基础。
②简单经过：1912年1月1号（即中华民国元年）孙中山在南京就任临时大总统；中华民国成立。
③性质：中华民国是一个以孙中山为首的资产阶级革命派为主体的资产阶级共和国。
（中华民国的建立标志着资产阶级旧民主主义革命达到了高潮，这是旧民主主义革命的伟大战果。）
（辛亥革命的结果）袁世凯窃取革命果实
1912年2月，清宣统帝退位，清朝统治结束。1912年3月，北洋军阀首领袁世凯窃取了辛亥革命的果实，建立起北洋军阀的统治。
★★．辛亥革命的历史意义
辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心。（此也是辛亥革命的成功之处）
（辛亥革命的性质：伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命）
★★．为什么说“辛亥革命既有成功的一面，也有失败的一面”？
成功：①辛亥革命推翻了满清王朝的腐朽统治，结束了中国长达两千年的封建君主专制政体；②建立了中国历史上第一个资产阶级共和国；使民主共和的观念深入人心。③中华民国成立促进了中国资本主义的发展，推动了中国近代化的进程。因而说辛亥革命成功了。
失败：①辛亥革命的胜利革命果实被大地主买办阶级代表袁世凯窃取，反帝反封建的革命任务没有完成；②中国半殖民地半封建社会性质没有改变。所以说辛亥革命是失败了。
★★．辛亥革命的失败说明：在半殖民地半封建社会的中国，资产阶级共和国方案在中国也行不通。
★★． 孙中山的伟大功绩：领导辛亥革命，成立中国历史上第一个资产阶级共和国，实现国共第一次合作。
★★． 孙中山具有的精神品质：坚持不懈，百折不挠，为祖国的进步事业奋斗终和，与时俱进，不断发展自己的救国主张。
★★．民国纪年和公元纪年换算：公元纪年=民国纪年+1911年
八上第9课 新文化运动
一、新文化运动——空前的思想大解放运动
原因：袁世凯为复辟帝制，掀起了尊孔复古的逆流
开始：1915年《青年杂志》的创办，标志着新文化运动的兴起。
代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。
主要阵地：《新青年》杂志。（《青年杂志》从第二卷起改称《新青年》）
口号（或两面旗帜）：“民主”和“科学”。
主要内容：（前期）提倡民主，反对独裁；提倡科学，反对迷信盲从；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。（后期）宣传马克思主义。李大钊《布尔什维主义的胜利》、《庶民的胜利》）
地位：是中国近代史上一次空前的思想解放运动
二、“新世纪的曙光”——俄国十月革命的胜利
1917年，俄国十月社会主义革命胜利，使中国先进知识分子看到了“新世纪的曙光”。（产生了劳动人民当家作主、民族解放的新希望。）
中国传播马克思主义的先驱李大钊，1918年发表《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》，颂扬十月革命，宣传社会主义。为扩大宣传马克思主义，李大钊在北京创办《每周评论》。
从此，中国的先进分子用马克思主义，教育和组织人民，将革命推到一个新的时期。
★★．新文化运动的影响（评价）
（积极影响）①新文化运动动摇了封建思想的统治地位，使人们的思想得到空前的解放。②新文化运动弘扬了民主和科学，为新思潮的传播开辟了道路，推动了中国自然科学事业的发展。③新文化运动对五四运动起了宣传动员作用。④为马克思主义在中国的传播创造了条件。特别是马克思主义的传播，为中国人民的解放斗争指明了新途径。⑤新文化运动提倡白话文，能够使语言和文字更紧密地统一起来，为广大民众所接受，从而有利于文化的普及与繁荣。
（消极影响）新文化运动中对东西文化绝对否定或绝对肯定的偏向，一直影响到后来。
★★.比较洋务派、维新派、革命派和激进的民主主义者
派别
不同点
相同点
洋务派
主张利用西方先进技术维护清朝统治，他们兴办近代军事工业和民用工业，进行洋务运动。
都主张向西方学习，希望改变中国的落后状况。
维新派
主张兴民权、设议院、实行君主立宪制，发展资本主义，他们多次上书请求变法，并在光绪帝支持下发动了戊戌变法。
革命派
主张实行三民主义推翻君主专制，建立资产阶级政党，发动辛亥革命，建立中华民国。
激进民主派
提倡民主和科学，学习西方进步思想，从根本上改造国民性，对封建文化进行批判，发起新文化运动。
启示：（1）中国近代化的起步呈现出明显的层层深入的逻辑发展特征。技术——制度——文化
（2）农民阶级、地主阶级和资产阶级由于阶级局限性，没有科学理论指导，不能改变中国的社会性质，只有中国共产党才能救中国，社会主义才能发展中国。
★★.单元小结：
★★.思想主张、社会实践及其特点：
(2)共同之处：挽救危亡。
(3)影响：①推动了中国社会的近(现)代化；②在社会上起了思想启蒙作用，促进人们的觉醒。
★★. 中国近代化的启示
⑴、地主阶级、资产阶级实现中国近代化的努力以失败告终，中国共产党领导人民完成反帝反封任务，近代化建设取得长足进展。由此可见，民族独立 初中英语，是国家富强和近代化前提。
⑵、明清闭关锁国，导致中国愚昧落后，而中国近代化历程实际上是在敞开国门、不断向西方学习，不断融入世界的过程中进行的。由此可见，对外开放，学习西方先进技术思想文化，是世界历史发展潮流，是中国实现近代化的保证。
★.归结学习中国近代史的感想：
1、中国近代史是一部列强侵华的屈辱史，它警醒我们，落后就要挨打，青年学生应勿忘国耻，振兴中华；
2、中国近代史是一部人民抗争史，它告诉我们，中华民族是一个自强不息，不畏强暴的民族，中国人民具有不屈不挠的斗争精神；
3、中国近代史是一部民族探索史，地主阶级、农民阶级和资产阶级由于自身的阶级局限性，都不能提出科学的革命纲领，不能改变中国的半殖民地半封建社会的性质，只有共产党才能救中国，只有社会主义才能救中国。
考点四 中华民族的抗日战争
八上第14课 难忘九一八
一．九一八事变（1931.9.18）－－中国局部抗战的开始
原因：日本为摆脱经济危机，趁蒋介石围剿红军之机，侵略中国。
时间：1931年9月18日。
借口：日军蓄意制造“柳条湖事件”，以此为借口，向东北军驻地北大营发动进攻，并在第二天占领沈阳。这就是九一八事变。
蒋介石的态度：九一八事变爆发时，蒋介石下令不抵抗。
经过：日本关东军炸毁南满铁路柳条湖的一段路轨，反诬中国军队破坏，以此为借口（柳条湖事件），炮轰我东北军驻地北大营，占领沈阳城。
结果：结果：A、蒋介石采取不抵抗政策，导致东北三省迅速沦陷。B、东北抗日义勇军和中国共产党组织的游击队开展了抵抗日本侵略的斗争，中国进入了局部抗战时期。
影响：全国人民反对蒋介石的不抵抗政策，中国人民的局部抗战开始了。
二、西安事变：（1936.12.12）
（1）原因：日军进一步侵略华北，民族矛盾上升为主要矛盾。（根本原因）。中国共产党提出建立全国抗日民族统一战线的主张，对张学良、杨虎城起到了感召作用（个人因素）。蒋介石一意孤行、坚持“剿”共（直接原因）。
（2）经过：1936年12月12日，张学良和杨虎城在西安发动“兵谏”，扣押了蒋介石，通电全国，要求停止内战、联共抗日。这就是震惊中外的 “西安事变”，又称 “双十二事变” 。
（3）解决：中国共产党从全民族的利益出发，采取和平解决西安事变的正确方针。（目的：中共从全民族利益出发，争取一切力量抵抗日本的侵略。）
(4) 结果：和平解决(派周恩来协商。) 蒋介石被迫接受 停止内战 、一致抗日。
（5）和平解决的意义：A、西安事变和平解决成为扭转时局的关键。B、标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
八上第15课 “宁为战死鬼，不做亡国奴”
一、七七事变——全国性的抗日战争爆发的标志
(1)卢沟桥事变（又称七七事变）：时间：1937年7月7日，日本借口一名士兵失踪
影响：标志全国性抗日战争的开始
(2)抗日民族统一战线正式形成
原因：卢沟桥事变爆发后，民族危机空前严重。中共的推动。
合作表现：工农红军改编为八路军朱德任总指挥，彭德怀任副总指挥）、新四军（叶挺任军长，项英任副军长），奔赴抗日战场。
意义：在民族危机严重的时刻，国共两党再次合作，正式建立抗日民族统一战线，开始领导全民族抗战。
(3)惨绝人寰的南京大屠杀：
A、背景：卢沟桥事变后，日军发动了“八一三事变”， 进攻上海，逼迫南京国民政府投降。
B、罪行：1937年12月，日军占领南京，疯狂屠杀南京和平居民和放下武器的士兵达30万人以上
★★.南京大屠杀给人类怎样的启示？当今日本右翼势力企图抹杀历史真相的目的是什么？作为中国人应如何看待日本否认历史、修改教科书这一现象？
（1）启示：珍惜生命，反对战争；反对战争，争取和平。（2）目的：这种行为表明他们不但没有诚意反省战争罪恶，而且企图是日本军国主义复活。（3）如何看待：他们这种歪曲历史，否定历史的行经，严重伤害了被侵略国人民的感情，不利于亚洲和世界的和平与稳定；给我们敲响了警钟，要时刻防范日本军国主义的复活，维护世界和平。
★★.当前日本国内少数右翼分子否定“南京大屠杀”，实质是为日本在中国犯下的暴行进行掩盖和辩护。不利于今天中日关系友好、正常、健康的发展。日本只有正视鼓起勇气历史，真诚地道歉，才能把握未来。
八上第16课 血肉筑长城
一.正面战场：（抗日民族统一战线领导下的抗战）
1．平型关大捷——抗战时的第一次胜利
1937年9月，抗战以来首次大捷，由八路军取得，打破了日军不可战胜的神话。
2．台儿庄战役——抗战时最重大的胜利
1938年春，日军进攻徐州。国民党将领李宗仁指挥中国军队在台儿庄与日军血战近20天，取得了抗战以来国民党正面战场的最重大的胜利。
二.敌后战场：（共产党领导的抗战）
1．百团大战——中国军队主动出击日军的最大规模战役
目的：粉碎日军的“囚笼”。
主要目标：破坏敌人的交通线，摧毁日伪军的据点。
经过：1940年8月，八路军在彭德怀指挥下，组织一百多个团，在华北两千多公里的战线上，向日军发动大规模攻击。
意义：百团大战是抗日战争中，中国军队主动出击日军的最大规模战役。它振奋了中国人民的抗日精神，大长了抗日军民的志气，在国际上引起了极大的反响。
三．敌后战场战略总后方——延安
中国共产党开辟敌后根据地，成为抗击日本侵略的中流砥柱。中共中央所在地延安是敌后战场战略的总后方。
四．中共七大
目的：为彻底打败日本侵略者，解决抗战胜利后中国的发展前途问题。
时间：1945年； 地点：延安
内容：①大会制定了党的政治路线，即放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。②大会通过了新党章，明确规定毛泽东思想为党的指导思想。③大会还选举了以毛泽东为首的中央委员会。
历史意义：为争取抗日战争的最后胜利和实现中国的光明前途准备了条件。
五．抗日战争的胜利
主要原因：中国军民的长期抗战，沉重打击了日军。
时间：1945年8月15日，日本宣布无条件投降。至此，中国人民的抗日战争胜利结束。
（1895年中日《马关条约》规定割台湾给日本的。1945年10月25日，中国受降代表在台北主持受降仪式，宣告了日本侵略者在台湾50年殖民统治的结束，台湾重新回到祖国的怀抱。）
★★.抗日战争的胜利对中国和世界的影响（意义）：
（1）是中国人民近百年来第一次取得反帝国主义斗争的完全胜利。
（2）洗刷了近代以来的民族耻辱，成为中华民族由衰败到振兴的转折点
（3）中国人民坚持抗战，牵制了日军大部分陆军和大量空军，使其不能北攻苏联，又大大减轻了太平洋战场美英的压力，有力的配合和援助了世界反法西斯战争
（4）中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民为世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献，也作出了巨大的民族牺牲。
★★.抗日战争胜利的原因：战争的正义性；抗日民族统一战线的建立，实行了全民族的共同抗战（根本原因）；国共爱国官兵的浴血奋战；海外华侨和国际反法西斯联盟的援助。等
★★. 中国抗战的特点：以弱用强；是太平洋战争中的主战场；始终并存两条抗战路线和两个战场；既是反法西斯战争，又是民族解放战争。
考点 五 经济和社会生活
八上第20课 社会生活的变化
一.近代交通通讯在中国的出现
1、19世纪，火车 、轮船两种近代交通工具相继传入中国，
作用：使人们出行的速度大大加快；极大地促进了商品的流通 。
危害：便利了外国列强对中国的掠夺。
2、19世纪70年代，近代邮政的开办和电报等通讯工具的使用，为快速传递信息提供了方便。
二、文化生活的变迁
近代以来，人们的传统娱乐方式也发生了变化，电影、照相的传入，丰富了人们的精神生活。
19世纪中期以后，新闻广播事业产生并得到发展。报纸、广播等大众传媒产生了巨大影响。其中最著名的是1872年创办的《申报》。1897年在上海创办的商务印书馆，是近代中国历史最长、规模最大的文化出版机构。
三、社会习俗的变化
鸦片战争后，特别是辛亥革命期间，易服饰、剪发辫、改称呼、废缠足等成为社会潮流，体现了资产阶级追求文明平等的愿望。
1、1912年,孙中山以大总统的名义A、颁布剪辫令,要求剪去辫子，做中华民国的新国民。
B、颁布法令,革除“大人”.“老爷”等前清官场的称呼，规定民国政府官员之间一律改称职务，.民间普通称呼改为“先生”或“君”。
2、清末民初，西服成为男士在正式场合首选的服装。孙中山创制的中山装是这一时期最具特色的服装。。女士服饰：高领服装逐渐流行,它是现代中式旗袍的雏形。
考点6 中国近代、现代科学技术与思想文化
中国近代八上第21、22课 科学技术与思想文化
一．科技
1、京张铁路——中国人自行设计和施工的第一条铁路干线。
詹天佑，中国近代杰出的铁路工程师。1905年他主持修建京张铁路，设计出“人”字形路轨，以减缓坡度，采用“竖井施工法”开凿燧道。 1909年，京张铁路提前两年全线通车。（京张铁路的建成，振奋了民族精神，为中国工程界赢得了荣誉。）
2、侯氏制碱法
侯德榜，我国化学工业的主要奠基人之一，世界制碱工业的权威。1926年，他主持生产出中国、也是亚洲的第一批纯碱，注册商标为“红三角”。还撰写《制碱》一书，将制碱的奥秘公诸于世，打破了制碱业的垄断。这种制碱法被称为“侯氏制碱法”，使中国制碱技术居世界前列。
二．思想文化
（一）.开眼看世界的思想家
1、魏源：鸦片战争期间的进步思想家。他编成《海国图志》，系统介绍了南洋、欧美的历史地理，并提出了“师夷长技以制夷”的思想。
2、严复：中国资产阶级启蒙思想家，他译述的《天演论》提出了“物竞天择，适者生存”和“世道必进，后用于今 ”的进步观点。这些学说的介绍，激发中国知识分子探索西方先进的社会，也打击了封建顽固势力。同时还激励人们“自强保种”，救亡图存，反对外来侵略。
（二）新式教育的开端
洋务运动时期，创办新式学堂。
戊戌变法时期，作为“新政”创办了京师大学堂（今北京大学的前身），是中国近代第一所由国家创办的高等学府，它的创办表明近代中国教育改革迈出了重要的一步。
20世纪初，清政府拟定了《奏定学堂章程》，建立起包括初等、中等、高等三个学程的新式教育体制，并于 1905年废除沿用了一千三百多年的科举制度。
（三）讴歌光明、鞭挞黑暗的文学、艺术家
1、鲁迅：小说集：《呐喊》、《彷徨》；文学杰作：《阿Q正传》
2、徐悲鸿：《奔马》 融会中西画技，独具一格。
3、聂耳：《义勇军进行曲》（1949年定为代国歌，1982年定为国歌）
4、冼星海：《黄河大合唱》
中国现代科技教育与文化
8年级下册 第17课 科学技术的成就（一）
★★．“两弹一星”（原子弹、导弹和卫星） （两弹元勋：邓稼先。）
原子弹：
1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功！
意义：加强了我国的国防力量，打破了帝国主义的核垄断，对维护世界和平具有重要意义。
中国使用核武器的原则：在任何时候，任何情况下，都不会首先使用核武器，不对无核武器国家使用核武器。
导弹：
1964年6月，我国设计的中近程地地导弹飞行试验成功。1966年10月，装有核弹头的中近程导弹点火发射，在预定的地点上空实现了核爆炸。我国有了可用于实战的导弹。
人造卫星：
（1）1970年，我国发射了第一颗人造地球卫星——东方红1号。（继苏联、美国、法国、日本之后，世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家）
又陆续掌握一箭三星技术。
（2）1999年，我国成功发射了第一艘无人飞船“神舟”一号。
（3）2003年，我国成功发射了第一艘载人飞船“神舟”五号。2006年成功发射“神舟”六号。
意义：表明中国在航天技术和运载火箭技术方面，都已达到世界先进水平。
“两弹一星”精神即热爱主义、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀的精神。
★★．袁隆平——2001年国家最高科学技术奖的获得者。
从20世纪60年代起进行水稻良种的培育，与1973年在世界上首次育成籼型杂交水稻，被称为“东方魔稻”。袁隆平被国际农学界誉为“杂交水稻之父”。
8年级下册 第18课 科学技术的成就（二）
★★．863计划
诞生：1986年3月3日，四位老科学家联合向中共中央提出了《关于跟踪世界战略性高科技发展的建议》，提出面对世界新技术革命的挑战，中国应该不甘落后，要从现在抓起，用力所能及的资金和人力跟踪新技术的发展进程。3月5日，邓小平同志亲自批示。在党中央、国务院的组织下，100多位科学家研究制定了《863计划纲要》。
研究领域：生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术和新材料及海洋高技术等八个领域，作为我国发展高技术的重点。
目标：集中精干力量，在所选的高技术领域，瞄准世界前沿，缩小与发达国家的差距，带动相关领域科学技术的进步，造就一批新一代高水平技术人才，为未来形成高技术产业准备条件，为20世纪末特别是21世纪初我国经济和社会向更高水平发展和国防安全创造条件。
意义：加快实现高科技成果的转化，为国民经济向更高水平发展做准备。
★★．信息技术和网络技术的发展
概况： 20 世纪 80 年代以来，计算机和网络技术广泛应用
影响：人类的经济社会生活开始发生新的巨大变化
作用：
1 、在经济、社会、科技、国防、教育、文化、法律等方面积极加以运用。
2 、以信息化带动工业化，实现科学技术和社会生产力的跨越时发展
** 当今世界其它主要国家或地区发展科技的计划：美国：星球大战计划，信息高速公路计划；日本：科技立国；西欧：“尤里卡”计划。
**认识：中国应积极吸收当今世界最新的科技成就；实行科教兴国、人才强国的战略；进行体制改革，促进科技发展；转变观念，积极探索科教兴国的新途径；加大科技投入等。
考点七中华人民共和国的成立与巩固
8年级 下册 第1课 中国人民站起来了
一、中华人民共和国的成立 （中国历史上第二次历史巨变）
1、筹备 ——— 中国人民政治协商会议第一次会议 1949 、9
★★.内容：
①制定了《中华人民政治协商会议共同纲领》（简称“共同纲领”，在《中华人民共和国宪法》制定以前，起临时宪法的作用。）《共同纲领》确定：新中国的名称为中华人民共和国；确定国家的性质是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家，人民是国家的主人。《共同纲领》起了临时宪法的作用。（1949——1953年间国家政治生活的依据）
②选举了中华人民共和国中央人民政府委员会。毛泽东为中华人民共和国中央人民政府主席。
③决定以五星红旗为国旗，以《义勇军进行曲》为国歌，以北平为首都并改名为北京，采用公元纪年。
④决定在天安门广场建立人民英雄纪念碑
★★.特点：代表来源广泛，民主平等协商，具有决策地位。
★★.作用：为中华人民共和国的成立作好了充分的准备。
2、成立新中国 ——— 开国大典 1949 、10 、1 （国庆节的由来）
★★.准备： 10月1日下午2 时，中央人民政府第一次全体会议，接受《共同纲领》为施政方针，任命周恩来为政务院总理兼外交部长，朱德为中国人民解放军总司令。
★★.开国大典：1949年10月1日下午举行开国大典。毛泽东在天安门城楼向全世界庄严宣告：中华人民共和国中央人民政府今天成立了！并亲手升起第一面五星红旗。毛泽东宣读了中央人民政府公告，宣布中华人民共和国中央人民政府为代表中华人民共和国全国人民的惟一合法政府。毛泽东庄严宣告中央人民政府成立，标志着中华人民共和国成立。
主义力量，鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取解放的斗争。
★★．中华人民共和国的成立
意义：（国内）中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。从此，中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。（国际意义）新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。
★★．新中国的成立说明：只有无产阶级才能完成反帝反封建的民主革命任务；没有共产党就没有新中国；只有社会主义才能救中国。
二、中华人民共和国的巩固 ：
1、和平解放西藏：1951年5月（知识联系：唐与吐蕃的关系；元朝西藏正式归属于中央管辖；达赖集团分裂西藏、分裂祖国行为。——维护和巩固国家统一）
（1）背景：新中国成立后，解放军继续追歼国民党残余军队。为实现全国统一，解放军向青藏高原进军。
（2）过程：
①中央人民政府同西藏地方政府达成《关于和平解放西藏办法的协议》
②人民解放军进抵拉萨，西藏和平解放。
（3）意义：实现了祖国大陆的基本统一。
8年级 下册 第2课 最可爱的人
2、抗美援朝 （紧承第一课序号）
（1）背景：
①1950年朝鲜内战爆发，美国以“联合军”的名义侵略朝鲜。美军越过“三八线”打到鸭绿江边；
②美国飞机入侵中国领空，轰炸扫射这个东北边境城市，美国把战火烧到了中国的国土上，新中国的安全面临严重威胁；
③美国第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止中国人民解放军解放台湾，公然干涉中国内政。
④中国政府应朝鲜民主主义人民共和国政府请求
（2）目的：保家卫国
（3）军队：中国人民志愿军，总司令员是彭德怀。因为中国人民志愿军在抗美援朝战争中，发扬高度的爱国主义和革命英雄主义精神，所以被誉为“最可爱的人”。
（4）概况： 1950——1953 年，美国最终在《朝鲜停战协定》上签字。
（5）英雄人物：
黄继光（上甘岭战役中，他用自己的身躯堵住敌人的机枪射口，掩护战友夺回阵地，自己壮烈牺牲。）
邱少去（为保证战斗的胜利和潜伏部队的安全，他严守潜伏纪律，纹丝不动，直至被大火吞噬，壮烈牺牲。）——发扬爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。
（6）性质：反侵略的正义战争。
（7）意义：
①抗美援朝战争的胜利，不仅保卫了朝鲜民主主义人民共和国，也保障了我国的安全
②从根本上粉碎了美国的侵略，维护了亚洲和世界和平，大大提高了新中国的国际威望， ③为新中国经济建设赢得了一个相对稳定的和平环境。
8年级 下册 第3课 土地改革
3、开展土地改革运动 （紧承第一、二课的序号）
（1）背景：
①封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展；
②广大农民强烈要求获得土地，为争取农村广大群众、巩固新生的人民政权
（2）目的：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。
（3）内容：1950底，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。
（4）结果：到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。农民真正获得了解放。
（5）意义：
土地改革的完成，彻底摧毁了在我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭；
农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。
这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。
★★． 50年代“土改”的特点：保存富农经济、在政治上中立富农。土地改革后，土地归农民个人所有，属于土地私有制。
考点八 建设有中国特色的社会主义
八年级 下册 第8课 伟大的历史转折
★★．真理标准问题的讨论
背景：粉碎“四人帮”以后，当时中共中央的主要领导人仍然坚持“左”的指导思想，提出了“两个凡是”的方针，引起全国上下的不满。
目的：纠正“文化大革命”以来“左”的错误，完整、准确地理解毛泽东思想。
目的：纠正“左”倾路线。
结果：使人们认识到，只有实践才是检验真理的唯一标准。
意义（影响）：这是一场深刻的思想解放运动。为十一届三中全会的召开奠定了思想基础，也为开创改革开放的新局面作了思想准备。
一、伟大的历史转折??十一届三中全会（1978.12）
1、背景：①粉碎“四人帮”后，党的领导人仍然坚持“两个凡是“的错误方针（实质是坚持“左”倾错误）②思想基础：关于真理标准问题的讨论??解放了思想，为十一届三中全会奠定思想基础。
2、▲内容：
①思想上：否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想，实事求是的思想路线。
②政治上：作出把党的工作重心转移到经济建设上来，并实行改革开放的伟大决策。
③组织上：形成以邓小平为核心的党中央领导集体。
3、▲意义：
①是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。
②完成了思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。
③标志着我国进入社会主义现代化建设的新时期。
二、民主与法制建设的加强
1、为党的历史最大的冤案??刘少奇案平反
2．1982年颁布了第四部《中华人民共和国宪法》等法律，形成以宪法为核心的法律体系。
3．人民群众的法制观念逐渐加强，中国逐渐走上依法治国的轨道。
★★．意义：这些法律的颁布和实施，反映了我国法制建设取得显著成就。广大人民群众的法制观念不断提高，依法办事逐渐成为人们的共识。我国逐渐向依法治国的道路迈进。
8年级 下册 第9课 改革开放
★★．对内改革
（1）农村：家庭联产承包责任制（农村改革的重要政策）
背景：农村改革前，我国农村经济落后，农村人民公社制度实行政社合一，在计划经济下，统一经营，集中劳动，统一分配，农民缺乏生产经营的自主权，挫伤了农民生产积极性。
目的：调动农民的生产积极性，促进农村经济发展。
前提：以社会主义土地公有制为基础。
开始：安徽凤阳小岗村农民首先开始。
特点：分田包产到户，自负盈亏。农民有了生产自主权。
作用（意义）：解放和发展了农村生产力，使农业生产得到大发展，农村开始富裕起来了。随着农业生产向专业化、商品化、社会化发展，农村乡镇企业也迅速发展起来，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。
（2）城市：国有企业改革
时间：1985年。
内容：①把原来单一的公有制经济发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济共同发展；②对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制；③实行按劳分配为主多种分配方式并存的制度；④在大中型企业推行公司制、股份制；⑤对小型企业采取改组、联合等多种形式。
1992年中共十四大提出建立社会主义市场经济体制后，国有企业改革步伐加快。
★★．对外开放
目的：要独立自主的基础上，吸收侨资、外资，引进先进科学技术和管理经验，进行现代化建设。
分四步：建立深圳、珠海、汕头和厦门四个经济特区；开放沿海14个经济特区；规划沿海经济开放区；内地省份设立一些开放城市。
格局：经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地
特征：全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。
作用：加速我国社会主义现代化建设。
（1）经济特区的建立
目的：打开对外开放的突破口。
1980年，我国建立了深圳、珠海、汕头和厦门四个经济特区。（1988年增设了海南）
作用和影响:
a.经济特区以国家给予的优惠的经济政策，吸收吸收侨资、外交，引进国外先进的科学技术和管理经验，增强我国同国外的经济技术的交流与代表作，培养了大批现代化建设人才，推动了中国社会主义现代 化的建设与发展。
b.有利于世界了解中国，扩大中国的国际影响，提高中国的国际地位。
c.深圳等经济特区创建的成功，为进一步扩大开放积累了经验，有力推动了我国改革开放和现代化建设
启示：深圳等经济特区所取得的成就充分证明，实行改革开放的总方针是完全正确的，它从理论与实践相结合上丰富了我们对建设有中国特色社会主义的认识。
（2）对外开放格局的形成
1980年，我国在深圳、珠海、汕头、厦门设立四个经济特区。1984年，国家进一步开放上海、天津等14个沿海城市。1985年，把长江三角洲、珠江三角洲、闽南三角地区和环渤海地区作为沿海经济开放区。1988年，增设了海南岛经济特区。1991年，设立上海浦东开放区（现已成为国际化的经济中心和金融中心）。开放区逐步向内地发展，在边疆省区也设立了一批开放城市。从而形成“经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地”这样一个全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。
** 对外开放，是在独立自主、自力更生的基础上，遵循平等互利的原则，扩大对外贸易，吸收外资，引进发达国家的先进技术、设备和经营管理方法，其目的是加快发展我国的社会主义经济。
** 农村是我国经济体制改革的突破口。对外开放是时代的潮流，是实现国民经济现代化的必要条件。
** 当今改革开放与旧中国“开放”的主要区别：性质不同，旧中国的“开放”是西方列强侵略中国的产物，当今中国的开放是党中央、国务院为使我国进一步参与经济全球化，加速我国改革开放和经济发展而作出的重大战略决策。
**比较土地改革、家庭联产承包责任制在土地关系方面政策的变化
名称
土地方面的内容
影响（意义）
土地改革
没收地主多余的土地，分给无地或少地的农民，同时地主自食其力
摧毁了我国的封建剥削土地所有制，巩固了新生的人民政权
家庭联产承包责任制
分田包产到户，自负盈亏
农民有了生产自主权，农业生产向专业化、商品化、社会化发展
8年级 下册 第10课
建设有中国特色的社会主义
★★．改革开放和现代化建设的总设计师——邓小平
（1）十一届三中全会前，邓小平提出实行改革开放。（2）实行改革开放后，针对出现的资产阶级自由化，提出“在中国实现现代化，必须坚持四项基本原则。”（3）1982年在中共十二大上，提出“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”。（4）1987年又为中共十三阐明了社会主义初级阶段的基本路线，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。中共十三大根据他的设想，作出了社会主义初级阶段经济发展分三步走的战略部署。
总之，在改革开放和社会主义现代化建设中，邓小平解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义等一系列问题，为中国改革开放和现代化建设指明了前进的方向和道路。所以说他是改革开放和现代化建设的总设计师。
★★．中共十三大（1987年召开）
主要内容：①提出了党在社会主义初级阶段的基本路线，以经济建立为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。（即一个中心，两个基本点）②作出了社会主义初级阶段经济发展分三步走的战略部署。
★★．南巡讲话
背景：20世纪80年代末、90年代初，中国社会主义现代化建设和改革开放遇到姓“资”姓“社”等问题的困扰。这些问题如不及时解决，就会影响我国改革开放和现代化建设的进程。
主要精神：党的基本路线一百年不动摇；特区姓社不姓资；改革开放胆子要大一些；发展经济是关键；发展才是硬道理。
历史意义：邓小平的“南巡讲话”进一步解放了人们的思想，对建设有中国特色的社会主义产生了深远影响。
★★．十四大（1992年召开）
内容：高度评价了邓小平建设有中国特色社会主义理论，确定了它在全党的指导地位。
形成了以江泽民为核心的第三代领导集体。
★★．十五大（1997年召开）
内容：①江泽民作了《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪》；②通过的党章规定，中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南。
历史意义：把邓小平理论确立为党的指导思想，对建设有中国特色社会主义具有重要意义。
★★．为什么说邓小平是中国改革开放和现代化建设的设计师？
答：（1）党的十一届三中全会以前，邓小平提出要实行改革开放。
（2）实行改革开放后，邓小平针对改革开放中出现的资产阶级自由化问题，又提出“在中国实现四个现代化，必须坚持四项基本原则。
（3）1982年，在中国共产党第十二次代表大会上，邓小平又明确指出：我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。建设中国特色的社会主义。
（4）1987年，他又为党的第十三次全国代表大会阐明了社会主义初级阶段理论，提出了党在社会主义初级阶段的基本路线，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。党的十三大根据他的设想，作出了社会主义初级阶段经济发展分三步走的战略部署。
（5）总之，在中国改革开放和社会主义现代化建设中，邓小平解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义等一系列基本问题，他是我国实行改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。
典型试题：江泽民在“十五大”报告中指出：20世纪以后，中国人民在道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物。
1、三次历史性的巨大变化分别是：第一次巨变是辛亥革命；第二次巨变是中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立；第三次巨变是实行改革开放，建设有中国特色的社会主义。
2、三个伟人为：孙中山、毛泽东、邓小平
3、孙中山主要事迹：成立兴中会、成立同盟会、提出三民主义、领导辛亥革命、建立中华民国、颁布《临时约法》、二次革命、护国运动、护法运动、确定三大政策、建立革命统一战线、创办黄埔军校、
4、毛泽东主要事迹：参加中共一大、主持农民讲习所、参加八七会议、领导秋收起义、文家市决策、三湾改编、建立井冈山革命根据地、井冈山会师、建立中华苏维埃共和国临时中央政府、遵义会议、领导红军长征、参加中共七大、参加重庆谈判、成立中华人民共和国
5、邓小平主要事迹：建立左右江革命根据地、挺进大别山、指挥淮海战役、改革开放、提出一国两制的构想、形成有中国特色社会主义理论。
6、从他们身上学到的有：以国家和人民为重、大无畏的精神、公而忘私的高贵品质等。
考点九民族团结与祖国统一
8年级 下册 第12课 香港和澳门的回归
★★．一国两制——和平统一祖国的方针
提出：改革开放后，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性地提出“一国两制”的伟大构想。
前提：祖国统一。
含义：在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度。
适用范围：台湾、香港、澳门
意义：“一国两制”为实现祖国统一大业指明了前景，赢得海内外人士的好评。
** “一国两制”是以和平方式实现祖国统一大业的一项重要战略方针。此构想首先是针对台湾问题提了出来，后成功运用于解决香港和澳门问题，
★★．香港、澳门回归祖国
“一国两制”构想的提出，为香港和澳门回归祖国开辟了途径。
1997年7月1日，中华人民共和国政府对香港恢复行使主权。
1999年12月20日，中国正式恢复对澳门行使主权。（1553年，澳门被葡萄牙占领）
意义：香港、澳门回归祖国，中国人民洗雪了百年国耻；标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步；为和平解决台湾问题提供了范例，必将促进祖国统一大业的早日实现。
港澳回归的根本原因：综合国力增强，国际地位日益提高；“一国两制”的伟大构想。
香港、澳门回归说明：
a.中国人民洗雪了百年耻辱；
b.中国强大了，国际地位提高了（回归的原因之一，其二是“一国两制”顺应香港、澳门和内地形势）；
c.香港、澳门自古以来就是中国的领土，回归是理所当然的；
d.我国在统一大业道路上迈出了重要一步，“一国两制”的成功实践，对台湾问题的解决，一定会起到示范作用，有利于实现祖国对台湾的和平统一。
港澳回归的启示：弱国无外交，落后就要挨打；只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国；没有党的领导，没有邓小平理论的指引，就没有祖国的富强昌盛。我们要高举邓小平理论的伟大旗帜，坚持党的基本路线不动摇。
8年级 下册 第13课 海峡两岸的交往
★★．对台基本方针——和平统一，一国两制。
新中国成立以来，党和政府解决台湾问题的方针：①建国初期：明确提出要解放台湾；②20世纪50年代中期：确立了争取用和平方式解放台湾的思想；③改革开放以后：确立了和平统一祖国的大政方针，并形成了“和平统一，一国两制”的对台基本方针。
★★．九二共识
1990年台湾成立了海峡交流基金会；1991年中国大陆成立了海峡两岸关系协会。（两个组织都是民间组织）。1992年两会就“海峡两岸均坚持一个中国原则”达成共识，史称“九二共识”。
1993年两会在新加坡举行汪辜会谈，将“加强两岸经济交流，互补互利”写入协议。
由此，两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步。
★★．江泽民关于台湾总结的八项主张
时间：1995年初。
内容：坚持一个中国的原则，是实现和平统一的基础和前提；海峡两岸和平统一谈判可以分步骤进行；努力争取和平统一，但不承诺放弃使用武力；不以政治分歧去影响干扰两岸经济合作；两岸同胞要共同继承和发扬中华文化的优秀传统；双方领导人以适当身份互访等。
意义：八项主张是新时期推进祖国和平统一进程的指导思想。
** 新时期如何处理台湾两岸关系？
高举爱国主义旗帜，促进两岸和平统一，反对“台独”，加强两岸政治对话，促进两岸经济文化交流。
** 认识：统一是历史潮流，台湾在祖国的怀抱里更加繁荣；一个中国是和平统一的前提和基础，分裂祖国活动注定要失败。
★★.中国现代史启示认识篇
1．对西藏和平解放的认识
西藏获得和平解放，祖国大陆统一的完成，各民族的大团结得以实现，是中国人民站起来了的一个表现，也是进一步发展的基石。显示了新中国有能力解决历史上解决不了的问题。也说明新中国时刻把维护民族团结放在首位。
2．黄继光与邱少云的精神
高度的爱国主义、革命英雄主义、集体主义精神和国际主义精神。我们要树立保家卫国，振兴民族的自信心，要树立高度的爱国主义情感和立场为祖国奋发学习争先的信念。
3．土地改革的认识
中国农民两千年来一直憧憬的“耕者有其田”的理想在中国共产党的领导下，终于实现了，只有中国共产党，农民才能翻了身，成为土地的主人，因此，我们要更加热爱中国共产党，热爱我们的社会主义祖国。
4．在农村实行家庭联产承包责任制的启示
农村是我国经济体制改革的突破口，农村经济体制改革在于冲破阻碍农业生产力发展的人民公社体制，说明要保持社会主义制度旺盛的生命力，必须对生产关系中不适应生产力的部分进行改革。
5．针对改革开放前后，中国农村、城市变化谈谈你的认识。
使我们认识到改革开放是符合中国国情的，实践证明，对内改革是改变不适应生产力发展的管理体制，自改革开放以来，我国综合国力大为增强，人民生活水平不断提高。由此可见，改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路，并逐步确立为祖国社会主义现代化建设作贡献的人生理想。
6．对外开放政策的认识
对外开放是时代的潮流，是实现我国国民经济现代化的必要条件。对外开放是指在独立自主、自力更生的基础上，遵循平等互利，互守信用的原则，同世界各国发展经济合作和技术交流，是加速我国社会主义建设的重大战略决策，其目的是加快发展我国的社会主义经济。对外开放是建立在维护国家主权、平等互利的基础上的，旧中国的“开放”则建立在不平等条约的基础上的，是为外国侵略中国服务的。
7．我们应该如何适应改革开放的形势？
我们要培养团队合作的精神，增强自己承受挫折、适应生存环境的能力，解人类社会历史发展的多样性，理解和尊重世界各国各地区、各民族的文化传统，学习汲取人类创造的优秀文明成果，逐步形成面向世界，面向未来的国际意识。
8．香港回归的认识与感受
香港、澳门与祖国大家庭的关系血浓于水；香港和澳门回到祖国的怀抱，中国人民洗雪了百年国耻，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。只有在坚持中国共产党领导的前提下，中国人民才可能真正走上独立自主发展的道路，中国才可能真正地实现香港和澳门的回归；最终实现台湾的回归。
9．对中国共产党对统一台湾所做的努力以及台湾统一前景的认识
中国共产党从客观实际出发，与时俱进地推进祖国统一大业的史实，使我们认识到中国共产党始终把国家、民族利益放在首位，是国家、民族利益的忠实代表。通过台湾同胞回大陆探亲拜祖的感人场景，使学生认识到血浓于水，台独分子想使台湾从中国分离出去的图谋永远不会得逞；通过海峡两岸日益密切交往，在经济上初步形成相互促进、互补互利的局面，比较港、澳回归祖国之后的进一步发展，使我们认识到祖国统一是历史发展的必然趋势，我们要树立起对国家、民族的历史责任感和使命感。
考点十 亚洲的封建社会
九上第4课 亚洲封建国家的建立
一、日本大化改新
背景：六七世纪时，日本国内的阶级矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱。
时间、天皇：7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书，大化改新开始。
内容：①政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；②经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
影响（意义）：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
评价：大化改新是古代日本以学习和模仿古代中国隋唐的政治和经济制度为主要内容的一场改革。改革打击了奴隶主贵族势力，形成了以天皇为首的中央集权国家，使日本社会环境稳定，经济发展。
启示：日本民族非常善于把其他民族的文化拿来，变成具有自己特色的文化。在古代日本向中国学习，在近代日本向西方学习，这些都使日本不断进步、强盛起来。
其他
A、“大化改新”后，大和正式改名日本国，意为“日出之处的国家”。
B、中日交往是从汉朝开始的。在唐朝双方使节往来相当密切，唐朝的经济、文化处于当时世界领先地位，唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海，日本当时频频派遣留学生来到长安，学习先进的中国文化。唐朝自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。日本人今天的和服、文字、家具等等，还保留着中国唐朝的习俗。
二、 阿拉伯国家的建立
背 景：1、国家不统一，部落间相互仇杀 2、商业衰落、生产停滞和外部势力的入侵,阿拉伯人民渴望建立统一国家。
领导人：穆罕默德
经 过：
1、 穆罕默德最初在麦加传教
2、 公元622年（伊斯兰教元年），出走麦地那，建立政教合一的国家
3、 公元630年，兵临麦加城，穆罕默德成为政治和宗教领袖,从此，麦加成为伊斯兰教圣地
4、 公元632年，穆罕默德病逝，阿拉伯半岛基本统一. 他的继承者们经过一系列大规模的征服和扩张，将穆罕
重要动力：伊斯兰教的传播，加速了阿拉伯半岛的统一
考点十一 步入近代
九上第10课 资本主义时代的曙光
★★.文艺复兴：
新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。人们把这场运动称为文艺复兴。
（1）地区：14世纪从意大利开始，16世纪扩展到欧洲其他地方。
（2）文艺复兴的核心思想——人文主义
出现背景：14世纪前后，地中海区域是欧洲贸易最繁荣的地区。当时，意大利兴起了很多城市国家，这些城市商业发达，手工工场也发展起来，越来越多的人通过发展工商业富裕起来，产生了新兴的资产阶级，他们非常不满教会对精神世界的控制，从而提倡人文主义。
概念（内容）：要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。
（3）文艺复兴的实质：资产阶级思想文化运动
（4）文艺复兴时期的代表人物：
但丁：文艺复兴的先驱，意大利人。被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。代表作：《神曲》。
达·芬奇：文艺复兴时期意大利伟大的艺术大师。代表作有《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等，都体现了人文主义精神。
莎士比亚：英国人，文艺复兴时期的文学巨匠。一生创作了三十多部剧本和许多脍炙人口的诗篇，这些作品深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，集中体现了人文精神。代表作：《罗密欧和朱丽叶》、《哈姆雷特》等。
（5）文艺复兴的影响（作用）：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
文艺复兴：
新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。人们把这场运动称为文艺复兴。
（1）地区：14世纪从意大利开始，16世纪扩展到欧洲其他地方。
（2）文艺复兴的核心思想——人文主义
出现背景：14世纪前后，地中海区域是欧洲贸易最繁荣的地区。当时，意大利兴起了很多城市国家，这些城市商业发达，手工工场也发展起来，越来越多的人通过发展工商业富裕起来，产生了新兴的资产阶级，他们非常不满教会对精神世界的控制，从而提倡人文主义。
概念（内容）：要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。
（3）文艺复兴的实质：资产阶级思想文化运动
（4）文艺复兴时期的代表人物：
但丁：文艺复兴的先驱，意大利人。被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。代表作：《神曲》。
达·芬奇：文艺复兴时期意大利伟大的艺术大师。代表作有《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等，都体现了人文主义精神。
莎士比亚：英国人，文艺复兴时期的文学巨匠。一生创作了三十多部剧本和许多脍炙人口的诗篇，这些作品深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，集中体现了人文精神。代表作：《罗密欧和朱丽叶》、《哈姆雷特》等。
（5）文艺复兴的影响（作用）：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
★★. 新航路的开辟
原因：（经济根源）西欧商品经济的发展和资本主义萌芽——根本原因；
（社会根源）西欧国家对财富的渴望和对黄金的强烈追求；
（商业危机）奥斯曼土耳其控制了东西方之间的商路。
技术条件：地圆学说的流行；造船技术的提高；指南针的应用；航路经验的积累。
经过：1487年，葡萄牙人迪亚士到达非洲南端好望角；
1497年，葡萄牙人达·伽马绕过非洲到达印度；
1492年，哥伦布率领由三艘不大的船组成的船队，从西班牙起程，开始横渡大西洋。经过两个多月的航行，历经千辛万苦，到达今天美洲的古巴、海地等地。哥伦布认为欧洲和亚洲隔大西洋相望，始终相信自己到的地方是亚洲的印度，所以称当地居民为印第安人，意思是印度居民。
1519—1522年，葡萄牙人麦哲伦的船队环球航行成功。
影响：（意义）①新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体（世界市场开始形成）；②欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，（欧洲贸易中心的转移，从地中海转移到大西洋沿岸。）促进了资本主义的产生和发展。（消极影响）③为欧洲开辟了殖民探索道路。
第11课 英国资产阶级革命
一、英国资产阶级革命
1 、原因：封建王朝的专制统治严重阻碍了资本主义的发展
2 、过程：（ 1 ）导火线： 1638 年苏格兰人民起义；（ 2 ）开始标志： 1640 年议会的重新召开；（ 3 ）处死查理一世和共和国成立： 1649 年 克伦威尔；（ 4 ）封建王朝复辟： 1660 年；（ 5 ） 1688 年宫廷政变和君主立宪制的确立： 1689 年颁布《权利法案》
★★.1688年宫廷政变——标志着资产阶级革命结束
背景（原因）：克伦威尔去世后，复辟的斯图亚特封建王朝对资产阶级和新贵族进行了疯狂的反攻倒算，使得人人自危，怨声载道。
经过：1688年，资产阶级和新贵族联合其他不满国王专制统治的人士发动宫廷政变，推翻了专制统治，另立新的国王。（当时被推翻的国王是詹姆士二世，新立国王是詹姆士二世的女儿和女婿荷兰执政威廉共同担任）
★★.《权利法案》——1689年英国议会通过
目的：为了限制国王的权利。
内容：规定不经议会的批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军；同时，规定国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。
意义：（作用）以法律形式对国王的权利进行了明确的制约。（影响）英国君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。
英国资产阶级革命的影响（意义）
★★.英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，确立了自己的统治地位，为发展资本主义扫清了道路，推动了世界历史进程。
九上第12课 美国的诞生
美国的诞生(1775-1783年)
★、北美独立战争
（1）原因：北美经济的发展受到英国殖民统治的严重阻碍
（2）经过：①导火线：1773年，波士顿倾茶事件；②开始标志：1775年，来克星顿的枪声；③大陆会议的召开：组建大陆军 华盛顿；④1776年7月4日，发表《独立宣言》(标志着美国诞生)；⑤转折：1777年，萨拉托加大捷；⑥胜利：1781年，约克镇战役⑦英国承认美国独立。
★、开始标志：1775年4月，来克星顿枪声
★、领导人：华盛顿。1775年独立战争爆发后，大陆会议任命华盛顿为总司令。1787年宪法制定后，华盛顿当选为美国第一任总统，并连任二届。
（评价华盛顿：：美国独立战争期间，任大陆军总司令，带领美国人民赢得了独立战争的胜利，结束了英国的殖民统治，确立了比较民主的资产阶级体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命起了推动作用。制定了《1787年宪法》，1789年，当选美国第一届总统，1793年，再次当选为总统，期满后，表示不再参加第三届总统竞选，成为美国总统不连任三届的先例。华盛顿深受美国人民的崇敬，被誉为“美国国父”。）
★、重要文献：《独立宣言》
1776年7月4日，大陆会议发表。在一定程度上体现了资产阶级启蒙思想。
内容：痛斥英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。宣告北美13个殖民地脱离英国独立。
意义：《独立宣言》的发表，标志着美利坚合众国的诞生。
★、转折点：1777年，萨拉托加战役。
★、胜利原因：a.独立战争是北美人民反对英国殖民统治，争取民族解放的正义战争；b.人民群众积极支持，坚强不屈，英勇作战；c.得到法国、荷兰等国的国际援助。
★、1787年美国宪法
内容：确立美国是一个联邦制国家，规定总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权；国会和最高法院分别掌握国家的立法和司法大权。
根据宪法，华盛顿当选为美国第一任总统。
★、美国独立战争的意义
（国内意义）美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，（国际意义）对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。（促进了法国资产阶级革命的爆发，推动了拉丁美洲民族解放运动的蓬勃兴起。）
** 美国独立战争的性质：既是一场资产阶级革命，又是一场民族解放运动。
九上第13课 法国大革命和拿破仑帝国
法国大革命和拿破仑帝国
一、法国大革命(1789-1794年)
1、原因：资本主义发展受到封建制度的严重阻碍；
2、过程：①导火线：1789年，路易十六召开三级会议；②开始：1789、7、14，巴黎人民攻占巴士底狱；③大资产阶级掌握政权，他们颁布《人权宣言》；④1792年，法兰西第一共和国成立：路易十六被处死；⑤反法同盟干涉法国革命：目的是维护欧洲封建统治秩序；⑥雅各宾派执政：将法国革命推向到高潮；⑦1894年，热月政变，标志着法国大革命高潮结束
★★.《人权宣言》——法国革命史上的重要文献，最早规定天赋人权
内容：宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯（与《独立宣言》的不同点）
意义：《人权宣言》反映了资产阶级要求废除封建专制和等级制度的要求，具有积极的进步作用，体现了资产阶级自由、平等、民主的思想。
评价：《人权宣言》宣称人们生来自由，权利平等，体现了反对君主专制和封建等级制度的思想，在当时具有进步意义。但它同时又明确保障私有财产神圣不可侵犯，体现了资产阶级的本质。
《人权宣言》宣扬的自由平等思想是启蒙思想的体现。
★★. 法国大革命的影响（意义）
（1）最大最彻底的资产阶级革命；
（2）摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想；
（3）对世界历史的发展有很大影响。
二、法兰西第一帝国
1804年，拿破伦加冕称帝国，建立帝国——历史上称法兰西第一帝国。
对内：颁布《法典》，将革命成果用法律的形式固定下来，维护了资产阶级利益，打击了封建残余势力，保证了法国资本主义的发展。
对外：进行战争，既掠夺了财富，也开辟了广阔市场，为法国资产阶级谋取了利益。因此，法兰西第一帝国是一个代表大资产阶级、大地主阶级利益的政权。
★★.拿破仑帝国覆亡的原因：
（1）欧洲民族意识的觉醒；（2）长年战争使法国国内矛盾激化；
（3）当时欧洲大陆的封建势力远远大于资产阶级势力。
★★.《法典》
目的：巩固资产阶级统治。
包括：《民法典》、《刑法典》、《商法典》
评价：是一部典型的资产阶级法典。对维护资产阶级革命成果，打击封建残余势力，保证法国资本主义的发展起了积极作用。在拿破伦帝国时期，曾经强迫在法国占领下的欧洲一些国家和地区实行此法典，打击了欧洲封建势力，推动了欧洲资本主义的发展。《法典》后来成为近代欧洲各国资产阶级法典的范本。
★★. 拿破仑战争
性质：起初，拿破伦的战争是为了打退欧洲反法同盟对法国的干涉，属于自卫的正义战争。后来企图借用战争来称霸欧洲以维持统治，因而属于侵略的非正义战争。
影响：（积极的）打击了欧洲的封建势力，巩固了资产阶级统治。（消极的）损害了被侵略国家人民的利益，激起当地人民的反抗。
结果：1812年，拿破伦率领军队远征俄罗斯失利，元气大伤。1814年，拿破伦被欧洲反法联军赶下台。滑铁卢战役最终宣告了拿破伦的失败。
拿破伦的失败表明：在当时的欧洲大陆，封建势力远远大于资产阶级势力。
★★.评价拿破仑：
1799年拿破仑发动政变，夺取政权，开始统治法国；1804年，建立了法兰西第一帝国；他对内巩固资产阶级统治，颁布《法典》；对外多次打败欧洲反法同盟，巩固了法国大革命的胜利成果，摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想；后期战争则带有侵略争霸的性质，激起当地人民的反抗，最终覆亡。
★★.学习他的优秀品质：学习拿破仑拥有远大的抱负，卓越的才能和坚强的毅力，为实现自己的目标不屈不挠、坚忍不拔的精神。
★★.对拿破仑战争的评价：他巩固了法国大革命的胜利成果，摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想；对外战争既打击了欧洲封建势力，也损害了被侵略国人民利益，激起了当地人民反抗。
★★.法国大革命与英国资产阶级革命的相同点和不同点
A.相同点：
原因相同——两国资产阶级都想掌握政权，为资本主义发展扫清道路上的障碍；
领导阶级相同——都由资产阶级领导；
革命动力相同——人民群众在两国革命中都起了推动作用；
影响相同——都促进了本国资本主义发展，都对其他国家的革命产生了刺激和推动的作用。
B.不同点
国别
领导阶级不完全相同
特点不同
意义不同
英国
除了资产阶级，还有新贵族
经过反复曲折的过程，建立了资产阶级和新贵族共同执政的君主立宪制
揭开了欧美资产阶级革命的序幕，开辟了资产阶级革命的时代
法国
资产阶级各政治派别
资产阶级革命时代最大、最彻底、最典型的资产阶级革命
扫荡了国内的封建势力，动摇了欧洲其他国家封建制度的基础
★★.分析拿破仑成功原因：是多方面的，其中最主要有两个：一方面是他的个人能力，他具有卓越的军事和政治才干，另一方面，他的成功还与法国当时特定的历史环境有密切关系，可以说拿破仑的个人才华适应了时代的需要。
考点十二 殖民扩张与殖民地人民的抗争
（与九下的12、13课结合起来）
九上第15课 血腥的资本积累
一、罪恶的“三角贸易”
1、背景
(1) 新航路开辟以后，首先是葡萄牙、西班牙，接着是英、法等国相继走上殖民扩张和殖民掠夺的道路。
(2) 欧洲殖民者强占印第安人的土地，建立种植园。由于大批当地印第安人遭到屠杀，导致美洲殖民者的种植园劳动力紧缺。
(3) 为补充劳动力，种植园主开始买进非洲黑人，作为奴隶在园中劳动。欧洲人看到从非洲运黑人到美洲出卖有利可图，纷纷加入罪恶的黑奴易行列。
★★、航程
三角贸易路线
出
程
从欧洲出发，用船将廉价商品和枪支弹药运到非洲。
中
程
在非洲通过各种卑鄙的方式掳获黑人后运往美洲，把黑奴卖给美洲的种植园主。
归
程
再把美洲的金银和工业原料运回欧洲。
2、经过
(1) 最先进行奴隶贸易的是葡萄牙人，但英国人后来居上，成为“三角贸易”的主要经营者。
(2) 奴隶贸易路线：欧洲殖民者在美洲屠杀印第安人，并且把非洲黑人贩卖到美洲，又把美洲的金银和工业原料运回欧洲。这就是“罪恶”的“三角贸易”。
3、影响
(1) 给非洲的危害：三百多年的“三角贸易”使非洲丧失了近亿的精壮劳力，造成农业生产的落后，长期贫困。
(2) 给美洲的影响：使美洲的种植园主获得了廉价劳动力，促进了美洲种植园经济的发展；
(3) 给欧洲的影响：使欧洲奴隶贩子大发横财，把从黑奴身上赚来的血腥钱投资于工商业，促进了当地资本主义经济的发展。
二、“日不落帝国”在印度
1． “日不落帝国”的建立
(1)17世纪以后，英国相继打败其他殖民国家西班牙、荷兰、法国。
(2)到18世纪中后期，建立了世界上最大的殖民国家，号称“日不落帝国”。
2． 英国对印度的殖民扩张和殖民掠夺：
(1) 负责在印度进行殖民活动的机构：英国东印度公司
(2) 英国对印度殖民活动的特点是：沿海占领据点→内地扩张→抢掠财富
（3）英国殖民头目克莱武洗劫孟加拉。
3、英国对印度殖民掠夺所带来的影响：
(1) 给英国的影响：促进了国内工业生产，开辟了巨大的国外市场，促进英国迅速成长为资本主义工业强国。——殖民扩张和殖民掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。
(2) 给印度的影响：印度逐步变为英国的殖民地和巨大的商品市场，印度人民从此陷入贫困。
九上第16课 殖民地人民的抗争
一、拉丁美洲的独立浪潮
1、背景
（1）新航路开辟以后，西班牙和葡萄牙侵入拉丁美洲，西班牙殖民者在这里建立了广阔的殖民地。
（2）西班牙、葡萄牙殖民者在拉丁美洲开采金银，经营种植园，役使印第安人和黑人劳动。
（3）18世纪末19世纪初，美国独立战争开始，欧洲大陆上法国大革命如火如荼地进行，受它们的影响，拉丁美洲兴起了争取独立的运动。
2、经过
（1）时间：18世纪末19世纪初。
（2）参加者：拉丁美洲的印第安人、黑人和土生白人。
（3）领导者：玻利瓦尔（土生白人），圣马丁。
（4）大致过程
①1816年及其以后的十年间，玻利瓦尔率领起义军队，不屈不挠，英勇作战，由北向南，转战委内瑞拉和哥伦比亚等地，横扫南美大陆上的西班牙军队。
②圣马丁在南美洲率领起义军由南向北，英勇打击西班牙殖民军队，解放了阿根廷和智利等地。
3、结果
（1）玻利瓦尔统一指挥起义军队，彻底摧毁了西班牙在南美洲的殖民统治。
（2）玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”，玻利维亚以他的名字命名的。
(3)葡属殖民地巴西也宣布独立。
4、影响：赶走了西、葡殖民者，赢得了独立，出现了一系列新兴国家，基本上形成了今天拉丁美洲的国家格局
二、印度民族大起义
1、背景
（1）19世纪中期，遭受殖民主义侵略的亚洲各国人民掀起了轰轰烈烈的民族解放运动高潮。
（2）印度三分之二的土地已经被英国侵占，剩下的土地在封建王公的统治之下，也岌岌可危。
（3）英国此时已完成了工业革命，进一步加强对印度的经济剥削和政治统治，印度社会民不聊生，人民的反抗情绪日益高涨。
2、经过
（1）时间：1857—1859年。
（2）范围：印度中心地区的许多地方。
（3）领导者：一些封建王公成为起义的领导者。
（4）代表人物：章西女王。（封建王公）
（5）结果：失败。
3、影响
(1) 尽管失败了，但是表现了殖民地人民不畏强暴，反抗侵略的决心和勇气；
(2)沉重地打击了英国殖民者。
九下第六单元 亚非拉国家的独立和振兴
九下第12课亚非拉的奋起
1 、亚洲国家的独立和振兴
（ 1 ）印度的独立：时间：1947年 领导人：尼赫鲁 英国殖民统治被迫承认印度独立，但实行印巴分治；遗留的克什米尔的归属问题，为印巴争夺冲突埋下隐患
（ 2 ）振兴：印度发展较快；韩国、新加坡成为现代化国家
2 、非洲民族独立浪潮
（ 1 ）概况：二战后，从北非最先开始
（ 2 ）埃及的独立： 1952 年，纳赛尔； 1956 年收回苏伊士运河
（ 3 ）非洲独立年： 1960 年， 17 个国家独立
（ 4 ）纳米比亚的独立：
1990 年，标志标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪历史的结束，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。历史的结束，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。
3 、拉丁美洲捍卫民族主权的斗争
（ 1 ）古巴走上社会主义道路： 1959 年，卡斯特罗，推翻美国扶植的傀儡政权
（ 2 ）巴拿马收回运河主权： 1999 年
九下第13课 动荡中的中东地区
1 、战火频仍的中东
（ 1 ）中东战争背景
二战后，联合国大会通过决议，在巴基斯坦实行分治，建立一个犹太国和一个阿拉伯国家，1948年，犹太人国家建立，英国宣布结束该地区的“委任统治”，但阿拉伯国家至今也未建立起来。阿拉伯人与犹太人矛盾尖锐起来
（ 2 ）四次中东战争： 1948—1973 年
★★、中东战争最大的危害：巴以陷入报复与反报复的恶性循环中。
2 、中东地区错综复杂的矛盾
★★、矛盾复杂的原因：
（1）大国干涉：中东地区战略地位重要，并蕴藏丰富的石油资源，该地区成为各个历史时期世界大国争夺的热点。
（2）现实利益的冲突：对水、石油、土地等资源的争夺。
（3）种族宗教的冲突：信仰伊斯兰教的阿拉伯族与信仰犹太教的犹太人族的差异冲突。（4）历史原因（即中东问题的由来）：这里曾是犹太民族的家园，阿拉伯扩张后很多阿拉伯人生活在这里已有一千三百多年。二战后，联合国大会通过决议，在巴基斯坦实行分治，建立一个犹太国和一个阿拉伯国家，1948年，犹太人国家建立，英国宣布结束该地区的“委任统治”，但阿拉伯国家至今也未建立起来。
（5）几十年的斗争加深了双方的仇恨，并陷入连续不断的报复性行为的恶性循环之中。
★★、矛盾表现在：对领土的争夺；对水源的争夺；对石油资源的争夺；对“圣城”耶路撒冷的争夺；等。
中东问题的关键：巴以冲突。
和平的曙光：1993年11月以色列总理拉宾与巴基斯坦领袖阿拉法特在美国白宫签署了第一个和平协议，给中东地区带来了和平曙光，拉宾和阿拉法特因此一同获得了1994年诺贝尔和平奖。
** 我们对待巴以冲突的态度：和为贵，早日实现和平，跟上时代发展的步伐。多年来，战争造成的灾难已不可估量。明智的选择是从当今时代主题出发，在考虑自己利益的同时也考虑对方的利益，该妥协时就妥协。
考点十三 三次科技革命
（九上第14、20课和九下第17课）
九上第14课 “蒸汽时代”的到来
★★、珍妮机
18世纪60年代，哈格里夫斯发明的手摇纺纱机。它的发明标志工业革命的开始。
★★、瓦特改良蒸汽机
1785年瓦特改进了蒸汽机，并首先在纺织部门使用。
影响：瓦特的蒸汽机出现以后，在许多的生产部门，人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展。从此，人类进入了“蒸汽时代”。
★★、汽船、火车——新交通工具
瓦特蒸汽机的出现推动了运输工具的进步。
1805年，美国人富尔顿制造出世界上第一艘蒸汽机作动力的轮船，并横渡大西洋成功。
1825年，英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机发明的火车机车“旅行者号”试车成功。
作用：此后，铁路交通迅速发展，为人们的生产和生活带来了极大的便利。
★★、工业革命
开始时间：18世纪60年代。
开始标志：手摇纺纱机“珍妮机”的发明。
开始地点：英国。
完成：19世纪上半期，英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式，工业革命完成。
概念：工业革命，又称产业革命，是资本主义时期由工场手工业过渡到大机器生产阶段。它在生产领域里和社会关系上引起了根本性变化。
影响：（生产力方面）工业革命创造的巨大生产力使社会面貌发生了翻天覆地的变化。（生产关系方面）工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义；（国际格局方面）率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。
** 工业革命对中国的影响：政治上，英国发动鸦片战争，使中国开始沦为半殖民地半封建国家；经济上，兴起洋务运动，近代化开始起步；思想文化上：开始出现学习西方的新思潮，魏源提出“师夷长技以制夷”。
九上第20课 人类迈入“电气时代”
★★、第二次工业革命（第二次科技革命）
19世纪70年代，电力作为新能源进入生产领域，并逐步取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力，人类历史进入了“电气时代”。
主要标志：电力作为新能源进入生产领域。
领先国家：美国和德国
主要成就：电灯、汽车、飞机等。
影响：第二次科技革命，使人类进入“电气时代”。它极大地提高了社会生产力，密切了世界各地的联系，提高了人民的生活质量，为经济的发展开辟了更加广泛的途径。
★★、爱迪生
美国科学家。1879年研制成功耐用碳丝灯泡，为世界带来了光明。他正式注册的发明有一千三百种之多，被誉为“发明大王”。
★★、汽车、飞机
19世纪80年代，德国人卡尔·本茨等人设计出内燃机。以内燃机为动力，本茨在1885年试制汽车成功。
作用（影响）：汽车的大量使用，增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流。
1903年，美国的莱特兄弟制成飞机，并试飞成功。
** 第二次工业革命对中国的影响：A 第二次工业革命后，日本发动甲午中日战争，1900年八国联军发动侵华战争，中国完全沦为半殖民地半封建社会。B 中国人民掀起了救亡图存运动的高潮。先后发动了戊戍变法和辛亥革命。
*两次工业革命的比较
九下第17课 第三次科技革命
★★、第三次科技革命
开始时间：20世纪四五十年代。
内容：人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得了重大突破。
核心：电子计算机的广泛使用。
特点：①这次新科技革命不仅涌现了大量的科学成果，而且大大加快了科学技术转化为生产力的速度，缩短了知识变为物质财富的过程。②科学技术的各个领域之间相互渗透，一种技术的发展引起好几种技术的革命。③新技术成为社会生产力中最活跃的因素，在促进经济增长的各种因素中，科技进步所占的比重不断上升。
影响：①推动社会生产力空前发展；②进一步引起了世界经济结构和国际经济格局的变化；③世界各国都在大力发展高科技，增强自己在国际格局中的地位，从而推动了世界经济格局的多极化。
** 科技是一把双刃剑，如何看待科技革命的两面性（指既造福于人类，又有可能给人类带来威胁）：不能因对未来的不可知而放弃科学，放弃进步；而应在科技发展中关注人类生存环境质量的提高，注重可持续发展，趋利避害。
科技革命
[知识体系]
第一次
（工业革命或产业革命）
第二次
（电力革命）
第三次
（新的科技革命）
开始时间
18世纪60年代
19世纪70年代
20世纪四五十年代
完成时间
19世纪上半期
19世纪末20初
正在进行
主要标志
蒸汽机的发明和广泛运用
电力的发明及广泛应用
原子能，电子计算机，航天工程，生物技术等领域取得重大突破
背景条件
（出现原因分析）
1、政治前提－资产阶级统治在英国的确立；
2、资本－海外贸易、奴隶贸易和殖民掠夺；
3、技术－工场手工业积累丰富生产技术知识；
4、市场－先后打败西、荷、法，国外市场不断扩大 。
1、政治保障－资本主义制度在世界范围内确立；
2、生产技术－自然科学的突破性进展；
3、资金－资本的积累和对殖民地的掠夺；
4、市场－世界市场的出现和资本主义世界体系的形成，进一步扩大了对商品的需求。
1、政治保障－资本主义发展相对稳定和国家垄断资本主义发展；
2、先决条件－相对论等科学理论的迅速发展并取得重大突破；
3、社会保证－科学技术的社会化；
4、推动力－社会需要（二战中的军事需求、战后军备竞争和发展经济的要求）。
主要成就
棉纺织：哈格里夫斯的珍妮纺纱机标志工业革命开始；
瓦特改良蒸汽机（1785年）是其标志性成果；冶金、采矿部门采用机器生产和蒸汽作动力；
交通运输：
1807年轮船（美，富尔顿）；1814年火车机车（英、史蒂芬孙，）
表现在：
1、新能源的发展和利用（发电机、电动机、[美]爱迪生－电灯）——最主要特征
2、内燃机和新交通工具的创制（[德]卡尔·本茨－内燃机驱动的汽车、[美]莱特兄弟－飞机）
3、新通讯手段的发明（贝尔－电话、马可尼－无线电报）
以原子能技术、航天技术、电子计算机的应用为代表，包括人工合成材料、分子生物学和遗传工程等高新技术。
最具有跨时代意义的成就是电子计算机的迅速发展和广泛应用，电子计算机是现代信息技术的核心。
标志性发明
瓦特改良蒸汽机
电力的广泛使用
电子计算机的广泛应用
理论基础
牛顿的力学
法拉第的电磁学
爱因斯坦的相对论
领先国家
英国
美、德
发达资本主义国家
产生的新兴产业部门
金属冶炼业、
机器制造业等。
电力工业、化学工业、汽车制造业、造船业等。
电子工业、核工业、航天工业、激光工业、信息工业等。
新交通工具
汽船（轮船）、火车
电车.汽车.飞艇.飞机
宇宙飞船
新动力能源
改良的蒸汽机（煤炭）
发电机和电动机（电力）、内燃机（石油）
原子能或核能、太阳能
进入的时代
蒸汽时代
电气时代
信息时代
给社会带来的根本性变化
使资本主义最终战胜封建制度而巩固下来
使资本主义从自由竞争阶段进入帝国主义阶段
推动了社会的现代化
对生产方式的影响
实现了生产方式的机械化。
实现了生产方式的电气化
实现了生产方式的自动化，并向信息化、智能化方向发展
实质
机器生产代替手工劳动
蒸汽时代进入电气时代
电气化到自动化、智能化
特点
1、许多技术发明都来源于工匠的实践经验，科学与技术尚未真正结合。
2、首先也主要发生在英国，其他国家的发展进程相对缓慢。
3、主要在轻工业部门。
1、科学开始与工业生产紧密结合。（最突出特点）
2、同时发生在几个资本主义国家，规模广泛，发展迅速；
3、一些国家的两次工业革命交叉进行
4、侧重于重工业部门。
1、科学技术转化为直接生产力的速度加快；（与前两次相比，最大的不同点）
2、科学技术各领域之间相互渗透；
3、新技术成为社会生产力中最活跃的因素。
影响
1、极大地提高了生产力，资本主义制度得到巩固与广泛建立；
2、社会结构发生重大变革，社会日益分裂为两大对立阶级；
3、世界格局发生变化 ，东方从属于西方；
4、自由资本主义发展起来，殖民侵略进入以商品输出为主时期。
1、生产力迅猛发展；
2、社会关系：垄断与垄断组织形成，主要资本主义国家进帝国主义阶段；
3、帝国主义列强加紧瓜分世界，殖民侵略进入以资本输出为主的时期；
4、政治经济发展的不平衡加剧，世界力量对比格局发生改变。
1、推动了社会生产力的空前发展；
2、引起了世界经济结构和社会生活结构的变化－－第三产业比重上升。人们的衣食住行等日常生活发生变革；
3、推动了世界经济格局的多极化。
共同影响
① 都大大促进了生产力水平，促进了经济的迅速发展。
② 都引起社会关系的巨变：
第一次工业革命导致两大对立阶级工业资产阶级和无产阶级的出现；
第二次工业革命导致垄断资本主义形成，国家机构开始和垄断组织结合；
第三次工业革命促进了社会经济结构和社会生活结构的变化，以及人类日常衣、食、住、行、用各方面的变革。
③ 都对世界格局发生巨大影响：
第一次工业革命，确立了资本主义对世界的统治，列强的殖民扩张造成了东方从属于西方；
第二次工业革命，形成了世界资本主义的殖民体系；
第三次工业革命，推动了国际经济结构的调整，世界各国经济相互依存，联系日益密切。
思考、启示
(1)、三次科技革命的后果表明，生产关系必须适应生产力的发展，生产力决定生产关系。
(2)、科学技术是第一生产力，是经济发展的决定因素。
(3)、我国要加快实施“科教兴国”战略，大力发展生产力，从根本上巩固和发展社会主义制度。
(4)、青少年要懂得落后就要挨打的道理，要学习科学家勇于创新，努力探索科学奥秘的精神和品质，为实现民族振兴而奋发学习，发扬艰苦奋斗和创新精神，立志知识报国，科技强国。
三次科技革命对世界格局的影响
确立了资产阶级在世界的统治地位；
英国成为世界霸主；
东方从属于西方。
由于各国政治经济发展的不平衡，帝国主义之间重新瓜分世界的矛盾越来越激化，形成两大军事侵略集团，最终导致一战的爆发。
各国抓住这次发展的机遇，积极迅速发展，特别是欧共体和日本，对美国经济霸主地位形成挑战，这就使得世界格局也向多极化趋势发展。
三次科技革命对各国经济发展速度的影响
第一次工业革命完成后，英国成为“世界工厂”，是世界上第一个工业化国家，资本主义工业迅速发展。
第二次工业革命中，美国和德国的科学技术发明和应用较多，资本主义经济发展速度加快，工业生产总值分别跃居世界第一、二位。
第三次科技革命中，各国都注重充分利用现代科学技术成果，提高劳动生产率，发展新兴产业。20世纪50年代西欧凭借原有的经济技术基础，经济迅速发展。60年代末日本成为仅次于美国的资本主义世界第二号经济大国。美国在战后应用最新的技术成果，革新生产技术，发展新兴产业，经济稳定发展。
三次科技革命对中国的影响
①发动两次鸦片战争，使中国沦为半殖民地半封建社会。
②近代工业产生（中国民族资本主义产生）。
③先进的中国人开始向西方学习。
n
①列强继续发动一系列侵华战争，并掀起瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会。
②中国民族资本主义初步发展。
③中国人民救亡图存运动高涨（如：维新变法、义和团运动、辛亥革命）
第三次科技革命中，新中国成立后，我国的科学技术也得到了进一步发展。
随着改革开放，引进外国先进技术，在科技领域硕果累累。
在经济全球化的今天，我们正满怀信心，抓住机遇，迎接挑战。
三次科技革命对我们生产生活产生的重大
影响
蒸汽动力推动了交通运输工具的进步，轮船和火车诞生，方便了人们的生活。但环境污染问题也逐渐显露。
电力的应用进一步方便了人们的生活。耐用电灯泡的发明、有轨电车的制造、飞机和汽车的出现、有线电话和电报的研制成功，为人们提供了便利。
电视机、电冰箱、洗衣机等极大地提高了人们的生活质量，计算机互联网的出现改变了人们的生活，但日益严重的环境污染问题威胁着人类文明，对可再生能源的开发和利用也成为迫需解决的问题。
历史上中国曾错过了哪三次战略机遇期？中国错过的原因是什么？（我国在三次科技革命中落后的原因是什么）
第一次工业革命时：中国是个闭关锁国的封建国家，与世隔绝，使我们错过了机遇。
第二次科技革命时：中国仍然处于清朝的封建统治之下，没有能够全面革新政治经济制度，最终沦为半殖民地半封建社会，在中外反动势力的压迫下，中国又一次错过机遇。
第三次科技革命时：中国处于解放战争时期和建国初期。由于帝国主义国家长期敌视、封锁、，中国没有发展科技革命的和平环境，也缺乏正常的交流；建国后受苏联高度集中的政治体制影响，“左”倾思潮泛滥，没有落实知识分子政策，教育发展受到冲击，科学技术失去了发展的好机会。
我们应该如何应对新的科技革命（第三次科技革命）（知识经济）？
（一）从国家来讲：第三次科技革命给我国经济发展带来了机遇，但也带来了严峻的挑战。我们应该：①学习借鉴最新科技成果，坚持以经济建设为中心，为科技的发展奠定物质基础；②实施科教兴国战略和人才强国战略，建立知识创新体系；③坚持改革开放，坚持科学的发展观；④努力推进科技进步和经济发展，增强我国的综合国力。
（二）从学生个人来讲：努力学习，积极参与社会实践，注意对创新意识和创新精神的培养。
如何减少科技的“负面影响”
树立可持续发展的思想；
注意生存环境质量的提高；
将科技造福于人类等。
结合三次科技革命的有关知识，谈谈“科教兴国”战略对中华民族复兴的重要性。
第一次科技革命首先发生在英国，使英国成为19世纪末以前世界上最强大的资本主义国家；第二次科技革命美德采用新技术和新设备，生产获得巨大发展，成为资本主义经济世界的冠亚军。二战后日本德国的崛起在很大程度上是抓住了第三次科技革命的浪潮，推动了生产力的发展。
如今，第三次科技革命方兴未艾，中国应抓住机遇，把发展科技作为国家发展的战略重点，积极开发，引进高精尖技术。只有这样才能使生产力的发展获得巨大推动力，实现社会主义经济的高度繁荣、综合国力的巨大提高，才能最终实现中华民族的复兴。
1、启示
①科技革命的出现是实践的需要，科技革命推动了社会进步和生产的发展；
②科学技术是实现现代化的关键，“科学技术是第一生产力”，科学技术对人类社会发展起着巨大的推动作用；
③要注意吸收和借鉴人类历史上的先进技术和经验，建设有中国特色的社会主义。
2、如何面对新的科技革命
①作为国家，应坚持以经济建设为中心，为科技的发展奠定物质基础；发展科教事业，实施科教兴国战略；重视人才，建立知识创新体系。
②作为个人，应努力学习，积极参与社会实践，注意对创新意识和创新精神的培养。
③从经济学角度看，应充分认识科学技术是第一生产力，认识其在社会生产中的作用，依靠科技和提高效益，实现经济增长方式的转变。
④从政治学角度看，国际竞争重点已发生变化，决定国际地位的关键因素是科技，应把振兴科技、发展教育作为国家战略的重点。
⑤对广大发展中国家来说，面对第三次科技革命浪潮，机遇与挑战、压力并存，应根据本国特点，制定相应发展战略，努力缩小同发达国家间的差距，探索一条适合本国高速发展的道路。
3、科技是柄双刃剑
①对社会生活的积极影响
a、科技创造了巨大的生产力，促进了经济的发展，提高了人们的生活质量，丰富了人们的物质文化生活。
b、改变了人们的生活方式和思维方式。
c、提高了人们的工作效率。
d、方便了人们的出行，加强了人与人之间的联系。
②科技发明的消极影响
a、战争问题：一战中的飞艇、飞机、毒气弹、坦克、远程大炮；二战中的原子弹。
b、环境问题：环境污染、废气、汽车尾气、太空废料、核废料等。
c、高科技犯罪：网络“黑客”、 *** 等。
d、其他问题：克隆人、青少年沉迷网络游戏等。
4、结合三次科技革命和我国现代化建设，请谈谈你的认识？
科学技术是第一生产力，必须实行科教兴国战略，必须坚持改革开放，积极学习外来先进技术和经验。
5、举例、比较说明第一、二次科技革命给人类日常生活带来了哪些便利
①第一次科技革命前，交通出行极不方便，人们以马代步甚至靠双腿行走。由于火车机车、汽船等发明的出现，使运输及出行都较为快捷方便。
②第二次科技革命前，当夜晚来临时，人们只能忍受黑暗带来的痛苦和无奈，爱迪生发明耐用电灯泡，给人类带来光明，大大延长了工作、娱乐时间。
③第二次科技革命前，远距离的人们互相联络，费时、费力很不方便，而有线电报、有线电话和无线电报的发明，解决了通讯的麻烦和时间的浪费。
★★、第二次工业革命的作用及影响：(多分值答三点)
（1）（1分答法）第二次工业革命中，电力的广泛应用，使人类由“蒸汽时代”进入“电气时代”，电器产品深入到生产生活多个领域；
（2）（此处可作汽车飞机的共同作用）汽车和飞机的发明和使用，促进交通运输事业更大的发展，扩大了人们活动范围，加强了交流，极大地提高了生产力，改善了人们的生活，引起社会生活的深刻变化。第二次工业革命有力地推动了世界历史的发展进程；
（3）（政治经济上的作用）在第二次工业革命的推动下，资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展。与此同时，资本主义国家开始从自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。
★★、为什么说第二次工业革命的发展密切了世界各地之间的联系?在日常生活中,科学技术革命的发展给你或你的家庭带来了哪些好处?对此你有何感想?
（1）工业革命中,汽车、飞机等交通工具的制造，促进了交通运输业的发展，加强了人与人之间的联系与交流。
（2）好处：①电报、电话等信息传递工具的发明，提高了信息传递的速度；②电视机、照相机丰富了人们的文化生活；③洗衣机、电冰箱减轻了人们的家务劳动。
（3）感想：①科学技术是第一生产力；②科学技术推动社会进步；
③我们要学习科学家勇于创新，努力探求科学奥秘的精神品质。
★★、材料一资产阶级在它不到100年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多。
材料二 恩格斯说：“科学是一种在历史上起推动作用的革命力量。”
（1）材料一、二说明了什么？
科学技术创造了巨大生产力，推动了社会的进步。
（2）在能源方面，两次工业革命中最重要的发明是什么？有何意义？
第一次工业革命：改良蒸汽机的发明和应用，使人类进入“蒸汽时代”。
第二次工业革命：电力、内燃机的广泛应用使人类进入“电气时代”。
（3）在交通运输业方面，两次工业革命各有什么重大发明？有何意义？
第一次工业革命：汽船、火车；意义：P90
第二次工业革命：汽车、飞机；意义：P126、P127
考点十四 璀璨的世界近代文化
九上第22课 科学和思想的力量
★★、伏尔泰——法国资产阶级启蒙思想家
主要观点：
反对封建专制制度，批判天主教会
的黑暗和腐朽，由开明君主执政，强调资产阶级的自由和平等。
★★、启蒙思想运动
出现时间：18世纪
性质：继文艺复兴之后的又一次大规模的资产阶级思想解放运动。
影响：启蒙思想家对封建专制制度和天主教会的猛烈抨击和对“自由”“平等”思想的宣传，促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步。这思想被介绍到中国、日本等亚洲国家，促进了这些国家的思想解放。
★★、牛顿——英国科学家，近代自然科学的奠基人之一。
主要成就：（1）天文学上，发现了万有引力定律。（2）数学上，创建了微积分；（3）力学上，建立了完整的力学理论体系。其中，力学三定律，也称“牛顿三定律”，对近代自然科学的发展影响最大。
★★、达尔文——英国科学家。
主要成就：著有《物种起源》，提出了“进化论”思想。
影响（意义）：《物种起源》的问世，第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论。沉重打击了神权统治的根基。
197．爱因斯坦——20世纪伟大的科学家之一。
主要成就：提出相对论。
（影响）意义：相对论的创立推动了整个物理学理论的革命，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础，由此打开了原子时代的大门。相对论还了揭示了空间、时间的辩证关系，加深了人们对物质和运动的认识，无论在科学上，还是在哲学上，都具有重要的历史意义。
第23课 世界的文化杰作
★★、著名音乐家——贝多芬
地位：德国伟大的作曲家，资产阶级革命运动的热情歌颂者。
代表作：《英雄交响曲》。（完成于1804年，为拿破仑而写。这是贝多芬第一部明确反映重大社会题材的交响乐作品，表现出贝多芬对法国资产阶级革命的敬仰和对共和革命英雄的崇拜感情。
标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。这首交响曲从内容到形式都富于革新精神，感情奔放，篇幅宏大。
★★、文学巨匠——托尔斯泰
地位：俄国最伟大的作家之一，列宁称他为“俄国革命的镜子”。
成就：《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》。这些作品描写了俄国社会各阶层的生活图景，深刻揭露了19世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾。
★★、美术名家——梵高
地位：荷兰杰出的画家。
代表作：《向日葵》。（这一名画集中反映了他严谨的治学态度）
考点十五 九下第4课 经济大危机
一．经济大危机
时间：1929—1933年。
爆发地点：美国
特点：涉及范围特别广、持续时间比较长、破坏性特别大。
危机的影响：①广大人民深受其害，整个资本主义世界的失业工人超过三千万，就业工人工资大幅度下降，广大劳动人民饥寒交迫，流离失所；②严重的经济危机引起了资本主义国家的政治危机。各资本主义国家社会矛盾尖锐，政局动荡，资本主义制度和资产阶级的统治出现严重危机二．罗斯福新政
目的：消除经济危机。
特点：在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导。
中心措施：对工业的调整。（根据《国家工业复兴法》，各工业企业制定本行业的公平经营规章，确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作日时数等，以防止出现盲目竞争引起的生产过乘。作用：加强了政府对资本主义工业生产的控制与调节。）
影响（效果）：新政取得了显著成效。
（1）美国经济缓慢地恢复过来；
（2）人民生活得到改善；
（3）资本主义制度得到调整、巩固与发展；
（4）资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强；
（5）美国联邦政府的权力明显增强。美国联邦政府的权力明显增强。新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。
评价：本质特点：在资本主义制度内部进行调整加强国家对经济的干预和指导。它没有改变资本主义的性质，但改变了资本主义经济运行模式，开创了国家干预经济发展的新模式。
启示：加强政府对经济的宏观调控；工业是是国民经济的主导；计划和市场都是经济发展的手段，不是社会主义和资本主义的本质区别；等。
注：新政不可能消除经济危机，（因为资本主义制度的存在，经济危机根源于资本主义社会的基本矛盾。）。
问答：
★★、1933年3月4日，罗斯福总统在就职演说中说：“……叹交换手段难逃贸易长流冰封；看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。”他也鼓励美国人民：“The only thing we have to fear is fear itself——真正让我们感到恐惧的，只是‘恐惧’本身。”根据这些话，你觉得罗斯福怎样当选为美国总统？
A、形势需要：严重的经济危机引起政治危机，资产阶级必须寻找出路。
B、个人魅力：知识渊博、口才出众，克服危机的决心大、办法多，身残志坚、不屈不挠、众望所归。
★★、“罗斯福新政”的效果如何？对你有什么启示？
A、效果：美国的经济缓慢地恢复过来，人民的生活得到改善；资本主义制度得到调整、巩固与发展。罗斯福新政为后来美国参加反法西斯的第二次世界大战奠定了政治和经济基础，但它不可能根除资本主义社会爆发周期性经济危机的痼疾。
B、启示：罗斯福新政为资本主义国家干预经济生活提供了先例，成为今天许多发达国家、发展中国家制定政策法规的依据，说明现代资本主义制度具有自我调节和改良的功能。
考点十六 战后主要资本主义国家的发展变化
九下第8课 美国经济的发展
一、战后的繁荣
这个阶段美国经济发展的特点和原因是什么？
A、时间：20世纪五六十年代
B、特点：持续发展，西部和南部繁荣
C、原因：① 美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场；② 大力发展科技教育，发展新兴工业和军事工业；③政府采取措施，改善人民生活，创造经济发展环境政府采取措施，
二、危机和经济调整
这个阶段美国经济发展的特点和原因
A、时间：20世纪七八十年代
B、特点：70年代发生危机，经济地位下降；80年代进行调整，经济发展受限
C、原因：①经济发展弊端日益显露，受到石油提价的严重打击；②通货膨胀，债务沉重
危机：1974—1975年 原因是中东产油国大幅度提高油价 影响是美国经济地位下降
调整：20世纪80年代中期后，经济形势好转，债务加重，成为世界上最大的债务国
三、政府采取措施
1.这个阶段美国经济发展的特点和原因
A、时间：20世纪九十年代以来
B、特点：持续稳定发展，进入新经济时代
C、新经济主要特征：信息化和全球化
D、原因：①改革社会经济；②加大发展教育科技事业的力度，促进以信息产业为代表的高新技术的发展；③完成传统产业的技术改造
★★、问答
1、表格
时 间
特 点
20世纪五六十年代
持续发展，西部和南部繁荣
20世纪七八十年代
70年代发生危机，经济地位下降；80年代进行调整，经济发展受限
20世纪九十年代以来
持续稳定发展，进入新经济时代
战后50多年来
兴衰情况
周期性变化
实力地位
处于西方发达国家经济发展的前列，是当今世界上综合国力最强的国家
主导产业
经济发展的科技含量高，从传统工业转移到新兴工业再转移到信息产业，高科技特别是信息技术成为美国经济发展的主要推动力量
2、你从战后美国经济的发展中，获得了什么启示？
战后美国经济的发展，是资本主义自我调节与科技进步的必然结果，是美国在国际事务中扮演重要角色的根本原因。历史与现实都证明了“科学技术是第一生产力”，经济实力对于一个国家的生存发展至关重要。要适时制定适合本国国情的经济政策等
九下第9课 西欧和日本经济的发展
一、欧洲的联合
1、二战后西欧国家经济迅速发展的主要原因：
① 美国给予了西欧国家大量的援助；②西欧国家发挥了高素质的劳动力优势，积极采用了最先进的科技成果；③制定了恰当的经济政策。
2、欧洲的联合：20世纪60年代
（1）欧洲共同体（20世纪60年代成立）
背景（成立的原因）：随着经济的发展，西欧国家之间的联系日益密切，为了振兴经济，维护自身的安全和利益，提高国际地位，西欧国家建立了欧共体。
成立目的：保证自己的安全和国际地位，促进经济的发展。
作用：“欧洲共同体”，对成员国经济的发展和国际地位的提高发挥了重要作用。
经过：1993年《马斯特里赫特条约》即《欧洲联盟条约》生效，标志着“欧盟”在“欧共体”的基础上成立了，当时拥有12个成员国； 1995年到2003年共有15个成员国；2004年进一步扩展到25个成员国。
（2）欧洲联盟——世界上最大的经济体
建立：1993年，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立欧洲联盟，简称欧盟。
政策：①各国将逐步使用单一的货币——欧元；②欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通，不同国家的人可以自由地在任何一个成员国工作、学习或居住；③欧盟力求在外交和国家安全等方面步调一致。
作用（影响）：欧盟成立以后，欧盟成员国之间资源共享、优势互补，有利于经济的发展。
“欧盟”已成为当今世界上最大的经济体。
二、日本的崛起
1、二战后，日本经济迅速发展的原因：
原因：①二战以后，美国在日本进行了社会改革，推行非军事化政策；②20世纪50年代，美国扶持日本；朝鲜战争爆发后，美国在日本大量采购军用物质，刺激了日本经济的繁荣；③（主要原因）日本政府制定了适当的经济政策，引进最新的科学技术成就，发展教育和科学技术。
日本；日本制定了适当的经济政策，引进最新的科技成就，大力发展教育和科技。
2、日本崛起为世界第二号经济大国：
20世纪50年代，日本经济高速发展，到20世纪70年代，日本一跃成为仅次于美国的第二号资本主义经济大国。七八十年代日本谋求政治大国的欲望也开始膨胀，军费开支不断增加，军国主义势力有所抬头。
20世纪80年代中期以后，日本实行“科技立国”政策，促进了经济的发展。
** 日本谋求政治大国
背景：随着经济的发展，日本的国际地位也得到加强。
时间：20世纪七八十年代以来，日本谋求政治大国的欲望开始膨胀。
表现：军事支出不断增加，还在“国际合作”的名义下屡次向国外派遣军队，引起亚洲邻国的关注和不安。
** 二次大战后西欧国家和日本经济迅速发展的共同原因：（根本原因）都制定了合理的经济发展政策。（主要原因）大力引进与发展科学技术，重视发展教育。（外部因素）都得到了美国在经济上援助或扶植。
## 二次大战后西欧和日本经济的迅速发展给我国的借鉴：要善于抓住机遇，注意加强国际间经济联系；要大力发展教育，培养人才，积极引进先进科技，大胆创新；坚持改革开放，坚持社会主义道路；制定适合本国国情的经济发展战略。
★★、问答
1、 二战后，日本、西欧经济迅速发展的相同原因及其对中国的借鉴：
①相同原因：美国的扶持或援助；积极引进先进科技成果，大力发展教育和科技；制定了恰当的经济政策。 ②对中国的借鉴：要积极对外开放，引进世界上最先进的科技成就；要大力发展教育和科技，实施科教兴国战略；要进一步深化改革，制定恰当的经济政策。
2、二战后西欧经济为什么能够获得迅速发展?
这种高速发展主要是由于西欧国家具有雄厚的工业基础及技术基础，发挥了高素质的劳动力优势，利用美国的援助，采用最先进的科技成果，国家加强对经济的宏观指导，制定了恰当的经济发展政策等多种原因促成的。
3、美国为什么要大力援助西欧？
二战后美国的全球战略是控制西欧和日本，遏制苏联势力向西发展，充当世界霸主。援助西欧是其全球战略的重要组成部分。
4、有一位当代西方史学家说：“Western European countries hoped to boost their economics and reduce the chance of future wars by forming an economic community.[西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。] ”这说明了“欧共体”是在怎样的背景下建立的？
A、二战结束后，各国都需要医治战争创伤，恢复发展经济，提高国际地位
B、当时形成了美苏争霸的格局，西欧各国需要密切互相之间的联系，维护自身安全和利益
5、1984年日本文部大臣在北京大学演讲时说道：“日本是缺乏资源的国家，是用教育的作用开采人的脑力、心中的智慧资源和文化资源的。这是今天日本在经济上、社会上、文化上获得发展的动力。”请你把他这段话与《日本国民生产总值的增长示意图》结合起来探究：战后日本经济迅速发展的基本概况怎样？主要原因有哪些？战后日本经济迅速发展的原因与西欧相比有哪些共同点？你觉得其中哪些经验值得中国借鉴？
A、基本概况：① 20世纪50年代到70年代初持续高速发展，国民生产总值年均增长率超过10%，发展速度居资本主义大国之首，经济水平仅次于美国，成为第二号资本主义经济大国。20世纪70年代遭受世界经济危机重大打击，发展速度一度减缓。20世纪80年代中期以后，“科技立国”政策促进了经济的发展和人民生活水平的提高，国际地位得到加强。但是，日本谋求政治大国的欲望开始膨胀，引起亚洲邻国的关注和不安。② 钢铁、汽车、船舶、电器等，是日本最重要的工业部门。
B、主要原因：① 战后美国在日本进行社会改革，推行非军事化政策。日本政府利用国民经济非军事化、国防开支小的有利条件，制定了外向型的经济发展战略，为战后日本经济发展奠定了基础。②战后美国对日本的扶植，使日本没有承担多少战争赔款，反而得到美国许多贷款。在朝鲜战争和越南战争中，美国向日本订购大批军事物资，日本经济受到强烈刺激，迅速繁荣起来。③日本政府制定适当的经济政策，引进最新的科技成就，发展教育和科技。正是大胆引进与创新相结合的精神，带来了日本经济的腾飞和现代化。
C、战后西欧与日本都乐于也善于引进和吸收外国先进科学技术，注重发展教育，培养人才。这一点是促使两国经济腾飞的关键，也是我们今天必须至始不移地坚持和贯彻的一项基本国策──科教兴国的战略方针。在改革中必须坚持求实与创新。
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