(17
分
)
①一个人的成功，一定要有“我能行”的成功意识和自信心。
②科学家对创造型人才的调查和研究表明，创造型人才的一个重要特征是不怕失败，不迷信别人，不迷信权威，他们有一种强烈的自信心。美国的心理学家曾进行过一项历时几十的研究，他们对具有较高智力的学生进行长期的跟踪调查，发现智力、成绩相似的学生，几十后的成就相差很大，究其原因，不是因为智力的差异，而是人格特征方面的不同。
③“我能行”，并不是一种狂妄。心理学研究表明，绝大多数人都能行。人们的智力相差是不大的。据心理学家测试，智力超常者和智力低下者都占很少的一部分，约占
95%
的人是中等智力。因此，大多数人的确有理由说“我能行”。
④“我能行”，还因为每个人都拥有极大的潜力。脑科学研究表明，一般人的大脑，只开发了很小的一部分。正如一棵平常的西红柿只能结
20
来个果实，但是日本筑波博览会上的一棵西红柿却结了
13000
个果实。我们每个人都是一棵这样的潜在的西红柿。尽管我们平常都只结出了
20
来个果实，但是，从潜在的能力上，我们每个人是能结出
13000
个甚至更多的“西红柿”的。因此，每个人都可以自豪地说“我能行”。
⑤但是，
。让他们学习一种新知识，负责某一方面的工作，他们总是说：“我不行，我不行。”在这种心态下，就不可能主动地学习，就不会勇敢地往自己的肩上增添压力。遇到一点困难和失败就会心灰意冷，这种失败意识阻碍着自己的努力，减少了成功的可能性。因此“我不行”是一种有害的意识。
⑥我们历来称颂谦谦君子，认为说“我能行”的人是狂妄之徒，这是不利于充分发挥人的潜力的，这种偏见扼杀了人们的创新精神。因此，我们应该创造一个良好的、有利于人的潜能充分发挥的社会氛围。
⑦只有坚信“我能行”才能走向成功。
14.
本文的中心论点是：
。
(2
分
)
15.
第②段中画线的句子用了
论证方法，证明了
。
(3
分
)
16.
第④段用
作论据，这样论证的作用是：
。
(3
分
)
17.
第④段中画线的句子运用了
的修辞手法，这句话的意思是什么？
(3
分
)
18.
根据上下文意，把第⑤段横线处空缺的一句话补出来：
。
(2
分
)
19.
第⑤段画线的“我不行，我不行”一句运用了什么修辞方法？
(1
分
)
表现了他们什么样的心态？
(1
分
)
这种心态对他们有什么害处？
(2
分
)
参考答案：
14.
一个人的成功，一定要有“我能行”的成功意识和自信心。
15.
举例论证
，
创造型人才的一个重要特征是不怕失败，不迷信别人，不迷信权威，他们有一种强烈的自信心。
16.
日本筑波博览会上的一棵西红柿结了
13000
个果实
，
以事实作论据，更形象生动地说明人的巨大潜力
17.
比喻
，
我们每个人都有很大的潜力。
18.
有的人却总是被失败的意识压抑着。
19.
反复
1
分
表现他们遇事畏缩不前，缺乏自信
2
分
本文来自：逍遥右脑记忆 /chuzhong/468681.html
相关阅读：朋友四型 阅读答案
阅读议论文《要有点人情味》附答案
《让有些话穿耳而过》（段奇清）阅读答案
《中国饮食文化蕴含生存之道》阅读答案
阅读鲁先圣的《不能等待的事情》（附答案）