欢迎来到记忆方法网-免费提供各种记忆力训练学习方法!

比较材料的隔声性能

编辑: 路逍遥 关键词: 初中物理 来源: 记忆方法网

实验目的:

1.通过实验探究,知道不同材料的隔声性能不同。

2.尝试寻找一种比较材料的隔声性能的方法,并在此过程中感悟控制变量法的意义。

实验原理:

1.响度的大小与人耳距离声源的远近有关。因为声能在传播过程中会逐渐分散,所以响度逐渐减小。

2.为了比较不同测量的隔声性能,应该确定一个比较隔声性能的方法。例如,从靠近声源处慢慢远离,会听到声源发出的声音越来越小,直到听不到声音。测出此时的位置与声源间的距离(简称“最大可听距离”),比较这段距离的大小就可以判断出不同材料的隔声性能。

实验器材:

闹钟、卷尺、泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板等。

实验步骤:

1.先预测你所收集的各种材料的隔声性能,并按照你预测的结果将它们排列起来(隔声性能好的排在前面)填入下表。

2.把闹钟放在桌面上,上紧发条,闹钟会发出“嚓嚓”的声音。如果把它放在包装盒内,我们听到的声音就会变小,这是因为包装盒起到了隔声的作用。

3.分别用厚度一样的泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板做成大小相同的盒子,把闹钟分别放入盒子中。

4.从听到最响的声音位置开始,慢慢远离声源,直到听不到指针走动声音,在这个位置做好标记。

5.用卷尺测量标记处到放置闹钟处的距离。

6.比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能。

7.按照设计的方法进行实验,并把实验数据记录在下表中。

8.与同学交流各自的实验结果。你认为哪种材料的隔声性能最好?隔声性能好的材料都有哪些特点?


本文来自:逍遥右脑记忆 /chuzhong/429677.html

相关阅读:2012初中物理外力作用总复习
初中物理知识点:电能的概念
初中物理知识点:物质的三态及其基本特征
中考物理概念公式复习之机械运动
初中物理乐音三要素知识点总结