【编者按】依稀记得中学时的化学老师讲空气时的场景.老师双手一合，问道：我抓住了什么?我表示不理解。同学们异口同声的说空气!我倒!!
一、选择题(以下各题只有一个选项符合题意)
1.下列变化中，属于化学变化的是( )
A.木炭燃烧
B.铁丝弯曲
C.矿石粉碎
D.酒精挥发
2.空气的成分按体积计算，含量最多的是( )
A.氧气
B.氮气
C.二氧化碳
D.稀有气体
3.曾先后用加热某些物质的不同方法，分别发现并制得了氧气的科学家是( )
A.道尔顿和汤姆生
B.舍勒和普利斯特里
C.拉瓦锡和阿伏加德罗
D.雷利和拉姆赛
4.下列关于氧气的化学性质的叙述中，正确的是( )
A.氧气和硫反应生成无色无味的气体
B.氧气和碳反应生成白色的固体
C.红热的铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成黑色的固体
D.红磷在氧气中燃烧，产生大量的白雾
5.同时加热下列物质，最易放出氧气的一组物质是( )
A.纯净的氯酸钾
B.混有高锰酸钾的氯酸钾
C.纯净的二氧化锰
D.混有氧化镁的氯酸钾
6.下列反应不属于分解反应也不属于化合反应的是( )
A.碳酸钙氧化钙 二氧化碳
B.铁 氧气四氧化三铁
C.甲烷 氧气二氧化碳 水
7.通常所说的燃烧、自燃、缓慢氧化的相同之处是( )
A.都有发光、发热现象
B.都需要达到着火点
C.都需要点火才能引发反应
D.都是氧化反应
8.为保证旅客的人身安全，铁路部门明文规定，严禁旅客携带易燃物、易爆物、危险品、腐蚀性物品进站上车。下列物质中，可准许旅客带上列车的是( )
A.汽油
B.浓硫酸
C.食醋
D.鞭炮
9.关于催化剂的说法正确的是( )
A.加入催化剂化学反应速率一定加快
B.不使用催化剂物质就不能发生化学反应
C.使用催化剂可增加生成物的质量
D.催化剂在化学反应前后质量和化学性质均未改变
10.实验室制取氧气的主要步骤有：①装药品②检查气密性③固定装置④加热⑤收集气体。其正确的操作顺序为( )
A.①②③④⑤
B.③①②⑤④
C.②①③④⑤
D.①③②④⑤
11.用托盘天平称量10g粗盐，天平调零后，在称量过程中，发现指针向左偏移，此时的操作是( )
A.减少砝码
B.添加粗盐
C.减少粗盐
D.调节平衡螺母
12.化学研究的对象是( )
A.物体
B.运动
C.物质
D.实验
13.在1.01105 Pa下，液氮的沸点为-196 ℃，液氧的沸点为-183 ℃，液氦的沸点为-269 ℃，分离液态空气随温度升高而分离出这三种气体时，最后分离出来的气体是( )
A.氧气
B.氦气
C.氮气
D.氧气和氮气
14.以下是对氧气用途的叙述：①液氧用于火箭发动机，以促进燃料迅速燃烧;②在高炉炼铁中进行富氧鼓风，以提高炉温;③用作制取化肥的原料;④制液氧炸药;⑤使钢铁生锈。其中正确的是[ ]
A.③⑤
B.①②④
C.①③
D.①④⑤
15.空气对人类和其它动物的生存是至关重要的。随着现代化工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘造成了对空气的污染。其中有害气体主要来自于( )
A.矿物燃料的燃烧和工厂的废气
B.农业生产中农药和化肥的施用
C.森林的任意砍伐引起的植被破坏
D.工业废水和生活污水的任意排放
16.化学实验中，用剩的药品应( )
A.放回原试剂瓶中以免浪费
B.倒入废液缸中
C.交还实验室另行保管
D.随便处理
17.检验氧气是否收集满的最简单方法是( )
A.用鼻闻气味
B.用带火星的木条伸入瓶中
C.用带火星或燃着的木条平放在瓶口
D.用眼睛观察是否氧气在瓶口出现。
18.草堆或麦杆，如果堆放得不好，空气不流通，天长日久可能发生的现象是( )
A.自燃
B.爆炸
C.使人中毒
D.无现象
19.易燃物和易爆物极易发生燃烧或发生爆炸的条件是[ ]
A.遇到明火
B.遇到高温
C.遇到撞击
D.遇到明火、高温或撞击。
20.以下实验操作目的叙述正确的是( )
A.加热碱式碳酸铜，把产生的气体通入到澄清石灰水中，是为了检验有二氧化碳生成
B.铁丝在氧气中燃烧，要先在盛有氧气的集气瓶中放少量水，是为了使实验现象明显
C.在氯酸钾中放少量二氧化锰，是为了多生成一些氧气
D.加热高锰酸钾时放一团棉花是为了防止装置漏气
21.实验室制氧气并用排水法收集完毕后，若先撤酒精灯，后将导管从水槽中取出，造成的后果是( )
A.试管破裂
B.试管完好无损
C.试管爆炸
D.以上都不对
22.硫在氧气中燃烧可以观察到的现象是①淡蓝色火焰②蓝紫色火焰③火星四射④生成二氧化硫⑤放热③生成白色固体⑦生成有刺激性气味的气体③发出白光⑤产生浓烟，其中正确的是( )
A.①③④⑥⑧⑨
B.②⑤⑦
C.②④⑤⑥⑨
D.①⑤⑦
二、填空题
23.空气中的成分按体积计算，大致是：氮气______%，______21%。其它气体共占1%，如果按质量计算则不是这个比例，原因是______。
24.工业上制取氧气的原料是______，它利用了氮气和氧气的______不同。实验室制取氧气的原料是______或______。收集氧气可用排水法，原因是______。氧气一般经加压、降温变成液氧后贮存在______中。
25.在工业上常用氧炔焰来焊接或切割金属;富氧炼铁，纯氧顶吹转炉炼钢。这些都是利用了氧气的______性质。
26.我国在______会制青铜器，______时期会冶铁和炼钢。一些化学工艺象______、______、______发明较早，闻名于世。
27.下列各项分别表示的是一些反应条件或现象，把它们的标号填入下列短文的空格上，不能重复使用。
a.燃烧b.点燃c.自燃d.爆炸e.火星四射f.缓慢氧化h.淡蓝色火焰i.加热j.耀眼白光
用坩埚钳夹住镁条在酒精灯上______时，镁条燃烧会发生______.细铁丝在氧气中会剧烈______，白磷在空气中会______，人的呼吸和钢铁锈蚀都包括______，没有经过______的木炭放在氧气中不会燃烧。
28.实验室熄灭酒精灯的方法是______，原理是______.
三、完成下列各题
29.判断正误。正确的打，错误的打。
(1)稀有气体指的是那些在一般情况下，不跟其它物质反应的无色、无味的气体。 ( )
(2)要使氯酸钾受热分解放出氧气，必须加入二氧化锰或氧化铁，否则就不能发生反应。 ( )
(3)把氧气、氮气、稀有气体等按空气的成分混合在一起，使之发生化合反应即可制得空气。 ( )
(4)二氧化锰是催化剂。 ( )
(5)灭火时，隔绝空气或降低物质的着火点，都能将火熄灭。( )
(6)需要加热才能发生的变化一定是化学变化。 ( )
(7)石蜡在氧气中燃烧是氧化反应，但不是化合反应。 ( )
(8)实验室里用来制氧气的药品一定都是含氧的物质，但含氧的物质不一定都能用来制氧气。 ( )
30.简答
(1)火柴靠近蜡烛(不点燃)和蜡烛点燃后分别有什么明显现象发生?根据此实验说明物理变化和化学变化之间的关系。
(2)将一块白磷(着火点为40℃)，投入到盛有开水的烧杯中，未能发生燃烧，简述其原因。
本文来自：逍遥右脑记忆 /chuzhong/415098.html
相关阅读：瑞典
关于乐果的初中化学知识百科
德国化学家?瓦拉赫
初中课外化学实验 检验含碘食盐成分中的碘
初中化学?电木的来历