1. 认真审题

　　审题是解题的核心问题，要认真、细心，对题中关键性词语要多思索，搞清物理含义，对特殊字、句、条件可以用特殊符号标注，全面分析出已知、未知条件，特别是一些隐含条件，这是解决问题的关键。审题中不要急于求成，有些学生拿到题目立即写上一大堆公式，往往是自己也不知所云；有些学生审题时漏看、错看或看不全题中的条件，这是解题大忌，也是解题中“无从下手”、“解答出错”的重要原因之一。审题过程中，要边思索，边联想，弄清题中所涉及的物理现象和物理过程，正确还原物理模型，找准物理量之间的关系。

　　2. 快速思考

　　认真审题，就是为了全面、快速、准确地思考，要做到眼看、嘴读、手画、脑思。“眼看”是获取信息的最直接方法，要全面、细心；“嘴读”可以小声读或默读，是强化知识、接受信息的手段；“手画”是对题中出现的物理情景、物理模型可以画一些必要的运动草图、物体受力图、物理变化的过程等，这是解题中很重要的一环，也是解题的突破口；“脑思”就是充分挖掘大脑中储存的知识信息，准确、全面、快速思考，分析出解题的思路和方法。

　　3. 准确运算

　　有了思路和方法，根据物理定律和物理原理，对已知、未知条件列出方程和关系式。

　　在解答过程中往往牵涉数学上的一些运算，一般情况下，运算要求不高，运算过程并不是太复杂，因此，在求解过程中，不要花费太多时间。另外“快”中要注意运算的准确性；在运算过程中，有些学生喜欢“跳步”、“漏步”，认为这样可以节约时间，这正是答案容易出错的原因之一。对于标准化考试，特别是选择题、填空题这种只求最后答案而不要过程的试题，往往会因此导致前功尽弃，错了还不知原因。运算中要又快又准完成解答。

　　4. 巧破难点

　　大多数难题一般都以很多小题的形式出现（每年高考的压轴题都是此种形式），不要以为这样会使题目复杂化，相反，小题的出现不仅分散了题目的分值，更为解题创造了条件。大家都知道，一步登天可谓难之极矣，然而要是有梯子，情况就会不一样。小题的作用正如分成几份，彼此之间又相互联系，从而各个击破，逐一解决，最终完成解题任务。因此，解决难题时，合理运用各小题的结论，一般能降低整道题的难度。其次，当运用一些常现的思维方法如对称思维、极限思维、等效思维、假设法、图像法、整体法等遇到困难时，不妨试试特殊值法与猜想法，这类做法虽不可以作为解题步骤，然而其得出的结论一般都是正确的。对于一些题“繁”和解“繁”的试题，解题时要保持冷静，步步为营，循序渐进，综合运用各方面知识，再加上运算时仔细一些，相信必能化“繁”。

　　5. 细心验证

　　求出结果，有些学生就认为大功告成，这样做并不可取。如果有时间，要回过头依据题目的条件进行认真、细心的验证，看看解题过程是否完整，答案是否合理。有些简单的、明显的错误在验证中很容易发现。验证时，并不是要求机械重复前面的解题思路，可采用一些极限思维法、逆向思维法等科学的思维方法。另外，也可在验证过程中进行“题后小结”，总结解题的一些规律，这些都是提高解题能力的有效途径。源于验证，高于验证，不要轻易忽视验证的过程，要在验证中得到提高。

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