暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道。“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
1
、文中写“我”下石架的动词有
，其作用是
。
2
、找出“我”下石架时心理变化的词语，并说明其作用。
3
、父亲为什么要叮嘱孩子“不要想着距离有多远”？
4
、“我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。”句中的“探”字能否改成“站”字？为什么？
5
、当我最后爬下了悬崖，投入了父亲强壮的手臂中后。为什么“我”先是啜泣了一会儿，然后我产生了一种巨大的成就感？
6
、你认为哪一句能揭示文章主旨，请写出来。
7
、文中“我”的脱险经历使你得到什么启示？请从不同的角度思考，至少写出两点来。
8
、对这位父亲的教育方式，你赞同吗？你是如何看的？
附答案：
1
、移、踏、伸、探、踩、爬；表现我下石架时动作的小心谨慎和内心的恐惧。
2
、有信心、信心大增、产生巨大成就感；侧面表现了父亲的引导给“我”心理上带来的巨大力量，说明父亲教育方法的恰当。
3
、因为只有不考虑距离有多远，才能全力以赴地走完脚下的这一步，才有克服眼前这个小困难的勇气。
4
、不能。“探”是向前伸出的意思，写我不敢大胆向前迈步，表现了我的胆怯和小心。而“站”字是站立的意思，用在此处不合原意，表达效果也不好。
5
、先“啜泣了一会儿”是写“我”被自己的行动感动了，对自己敢下悬崖，感到有点儿害怕，又感到十分高兴。最后为自己产生巨大的成就而感动。
6
、要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
7
、（
1
）、无论怎样危险和困难，只要把它分解开来，一小步一小步地解决，天大的困难也可以克服。（
2
）、路要自己走，但从大人那里接受经验指导是很有必要的。
8
、略
本文来自：逍遥右脑记忆 /chuzhong/401767.html
相关阅读：《散步》导学案（附答案）
《芦花荡》的“诗性美”
《孤独之旅》选段（13分）阅读答案
人教版语文七-九级课后“读一读、写一写”归纳(八级下册)
《我的母亲》课内阅读答案