》导学案
羊古坳中学
王
玲
学习目标：
知识与技能：识记文中的生字新词；了解科幻作品的特点；了解想象的基本要求。
过程与方法
:
解读课文过程中，了解想象的要求和特点；打破常规思维模式，培养创造力和想像力。
情感、态度与价值观：引导学生热爱科学，激发想象力。
教学
重点
认识想象的特点和要求：合乎情理、富有新意。
教学难点
1
、认识想象的依据和展开的层次。
2
、打破常规思维模式，变换角度思考，培养创造力和想象力。
教学过程
一、
快乐导入：看图说话
二
、知识链接：
作者及作品：
坎斯
.
彼勒，美国当代儿童文学作家，作品有《如果人类也有尾巴》和《一代诗仙》。《如果人类也有尾巴》是一篇令人感兴趣的科技小品文，它的显著特点是：设想大胆新奇、引人入胜，想像合理有据，富有逻辑。
三、
自学反馈：
1
、给划横线的字注音或根据拼音写汉字。
褪
色
磨蹭
?
?
末梢
? ? ?
穴
位
油脂
ái
症
针
jiǔ?
闲
xiá?
2
、为文章划分段落，理清层次，说说每段的主要内容。
?
四、
整体感知——读尾巴
1
、人类的尾巴长成这样：
________________________________________
2
、人们这样打扮装饰自己的尾巴：
____________________________
3
、人类的尾巴功能还真多，比如：
__________________________________
本文来自：逍遥右脑记忆 /chuzhong/386970.html
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