编者按：历史网小编为大家收集发布了初二历史试题：八年级历史下册当人类还是野蛮人的时候基础练习题，希望对大家有所帮助。
八年级历史下册当人类还是野蛮人的时候基础练习题
当人类还是野蛮人的时候
维度A 基础知识
一、选择题：
1.在古老的传说中，人类的起源有很多种说法，现在一般认为人类是：( )
A.上帝创造的 B.女娲抟士造出来的
C.猿进化而来的D.外星球来的
2.许多人类学家们认为人类的祖先是：( )
A.非洲南方古猿 B.亚洲元谋人 C.非洲腊玛古猿D.亚洲巫山
3.他们的体质特征是：肤色多呈浅淡色;发呈金黄，有的呈黑褐色;眼色碧蓝或灰褐色;发形呈波状或直状;唇型为薄唇;鼻狭而高;颧骨不高突;体毛和胡须较发达。他们分布在：( )
A.中非 B.东亚 C.东欧 D.北极
4.下列关于人种的说法，不正确的是：( )
A.世界上主要有三大人种B.白种人最高贵
C.黄种人主要分布在亚洲和美洲 D.美洲有黑种人
5.在人种形成过程中，发挥主要作用的是 因素。
A.时间 B.自然环境 C.基因 D.肤色
6.这一时期，世系按母亲计算，实行母系继承制。孩子只知其母，不知其父。在氏族中女性居于支配地位，氏族长也由她们中间年高望重者担任。这是描述 的情景。( )
A.女儿国B.父系氏族C.母系氏族 D.原始社会
7.人类早期出现的社会组织是：( )
A.原始社会 B.母系氏族C.父系氏族 D.部落
8.传说庖羲氏的母亲踏上了一个大人的脚印而怀孕，神农氏的母亲因感到一条神龙的神秘力量而怀孕;殷契的母亲吃了一个燕蛋而怀孕。这说明在当时：( )
A.神确实存在 B.人类是无性繁殖
C.处于母系氏族时期D.人类只有母亲，没有父亲
9.男人的权力开始超过女人是在：( )
A.原始社会 B.母系氏族 C.农业出现后D.国家出现后
10.在如右图所示的原始社会中，人们共同生活、共同劳动、平均分配劳动果实，没有剥削、没有压迫。但没有多少人愿意生活在原始社会，这是因为：( )
A.食物丰富而且味道很好B.居住在洞穴里，冬暖夏凉，身体健康
C.工具简单，容易学会 D.工具简陋，食物有限，经常成为猛兽的食物
维度B 能力提高
二、动脑筋：
11. 读图回答：
请回答：
(1) 图1、2、3分别是什么种族的人?你是怎样判断出来的?
(2) 你能说出他们主要分布哪些地方吗?(各一大洲就可以)
12.阅读材料
材料一 俄瑞斯忒斯为自己辩护，阿波罗也作了精彩的发言为他辩护。但复仇女神也不甘示弱，她们加以反驳。雅典娜把黑白两种小石子分发给每个法官，黑石子表示有罪，白石子表示无罪。投放石子的小钵子放在空地中间，四周围着栅栏。法官们默默地从座位上站起来，把表决用的石子投进去。结果发现两种石子数目相等，这时，决定的一票在雅典娜的手里，她从座位上站起来说：我不是母亲所生的人，我是从父亲宙斯的头里跳出来的，因此我维护男人的权利。我不能站在一个无耻杀害自己丈夫的女人一边。我认为俄瑞斯忒斯的行为是合理的，他杀掉的不是自己的母亲，而是残杀自己父亲的凶手。他应该活着!说着，她离开审判桌，带了一粒白石子，投在钵子里。
《希腊神话》新课标第一网
材料二 男子开始代替妇女在经济生活和氏族公社中的主导地位。婚姻由对偶婚过渡到一夫一妻制，开始时形成以男子为中心的大家族，后来出现了个体家庭。社会经济单位由氏族最终变成了个体家庭。妻子从夫居，世系和财产继承按父系计算。
请回答：
(1)材料一中雅典娜的投票被认为是男人权力超过女人权力的象征，这一象征在人类发展史上意味着什么?
(3) 为什么会出现材料二中所叙述的现象?
维度C 探究应用
三、议一议：
13.阅读下图：
图4
图5图6
请回答：
(1)图4反映了从猿到人转变的过程，这一过程与图5有什么联系?说明了什么?
(2)图6反映了原始人狩猎的情景，请你想象，假如你也是其中之一，这一天将会怎么过?
第16课 当人类还是野蛮人的时候
一、选择题：
⒈C ⒉A ⒊C ⒋B ⒌A ⒍C ⒎B ⒏C ⒐C ⒑D
二.动脑筋：
11.(1)图1：黄种人;图2：黑种人;图3：白种人
(2)依据：①黄种人：皮肤黄色，头发黑而直，头部几成方形，面部扁平，鼻小，颧骨隆起，眼裂狭细。
②黑种人：皮肤黑色，头发黑而弯曲，头部狭长，颧骨突起，眼球突出，鼻厚大，口唇胀厚，多数人有八字脚。
③白种：肤色多呈浅淡色;发呈金黄，有的呈黑褐色;眼色碧蓝或灰褐色;发形呈波状或直状;唇型为薄唇;鼻狭而高;颧骨不高突;体毛和胡须较发达。。
12.(1)意味着男人的权力开始超过女人的权力，人类社会从母系氏族过渡到父系氏族。
(2)距今一万年前，农业开始出现，男人天生的体力优势在劳动中显现出来，男人在生产中逐渐占据支配地位，权力增长。
三.议一议：
13.(1)在从猿到人转变的过程中，劳动起了重大的作用。劳动创造了人;人和动物最本质的区别就是看能否制作劳动工具。
(2)提示：注意时间、气候、人员构成、工具、猎物等，注意叙述要符合当时人们的语言。
本文来自：逍遥右脑记忆 /chuzhong/336205.html
相关阅读：古代罗马-教案设计
八年级下册历史知能训练之选择题及答案一
九年级历史知识点集锦（下）
初一历史知识点总结：赤壁之战
初一历史下册知识点：主要政治制度