1.我国爆炸了第一颗原子弹实在( )
A.1961年 B.1962年 C.1963年 D.1964年
答案：D
分析：原子弹的爆炸是本课的一个重点问题，教材也作了较为详细的介绍，此题起到了一个巩固的作用，对于掌握这个点有一定好处，同时培养了再现的。
2.我国下列哪几项科技成就是领先世界的：①原子弹爆炸成功②人工合成牛胰岛素结晶③人造卫星发射成功④“神舟号”宇宙飞船安全返回⑤籼稻杂交水稻育成( )
A.①③⑤ B.②④⑤ C 初中英语.②⑤ D.②③⑤
答案：C
分析：这是一道分类形选择题，它实际上是多项选择题的变异，且拥有5个选项，具有一定的难度，本题考察仍以知识的再现为主，考察学生是否了解5项中哪几项是处于世界领先地位的，然后才可能选对。本题容易造成干扰的是，学生对世界“先进水平”的和“世界领先”的概念界定不清，往往把A等世界先进水平的项目选入。
3.下列关于“籼型杂交水稻”优良品种的叙述不正确的是( )
A.它是由我国农学家袁隆平首先培育成功的
B.它可以使水稻每亩增产50%以上
C.这一技术已经推广到美国等二十多个国家和地区
D.这一技术使我国每年增产粮食300亿公斤
答案：B
分析：运用排除法解答此题能够较好地培养学习能力，特别是抓住重要知识点的信息的能力。首先，袁隆平是创造这项科学奇迹的科学家，这一点是最基本的知识，必须知道。所以A是正确的，应该被排除。其余三个答案都有数字，问题一般就出在数字上。如果对这项农业成果的重要意义有所认识，那么从常理上可得出其推广范围是比较大的结论。就本题来看，是为了考查对这一技术的科学意义有多少认识，推广的国家和地区多少与时间的关系较大，C的数字不如另外两个数字重要和确切，在此做文章的意义不大，所[tic也可排除。接下来应仔细分析剩下的两个数字。与这两个数字相关的一个数字题目没有给出，就是国内推广种植12亿亩。学习中如果注意这些数字及它们之间的关系，回答此题也就不难了。
解题过程中容易产生的障碍主要是：其一忽视将学知识与知识结合运用;其二数字发生混乱。
排除思维障碍的有：
(1)深入认识袁隆平首先培育出“籼型杂交水稻”优良品种的意义，注意了解农业生物学常识。
(2)运用常理分析，对数字进行比较，排除正确叙述，得出答案。
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