本着“依纲扣本”“温故知新”的原则，采取“以点带面，点面结合”的对已学过的按照教材顺序梳理归纳，同时注重基础词汇、词组、句型的过关性练习。主要做了以下几方面事情：
1.根据内容，布置适量难度适中的练习，使对已学知识不仅记住，而且能够灵活运用。
2.每学完一部分后进行阶段性测评，随时掌握学生形成情况。
3.复习内容主要是词汇复习和用法归纳；句型复习和用法归纳；复习。
第二轮：知识分类打包，整理归纳，强化训练，逐步提高应用能力
对第一轮初步归纳的知识点进一步整理，打牢基础，同时逐步增加难度强化训练。在句子和语篇上考查听力，提高学生在语言交际中获取信息的能力。强调交流性，通过设置微型情境，增加若干语境化的因素，培养学生的活用能力和创新能力。在练习设置上，采用完形填空、阅读理解、补全对话、书面表达等多种形式，使学生能够面对常用的话题熟练灵活使用教材中的30个日常交际用语。
第三轮：综合训练，查漏补缺，进一步升华
这轮复习主要是适应性训练，目的是使学生适应要求，提高应试技巧。本轮侧重培养学生审题解题能力。在指导下进行综合练习和模拟测试，更好适应的环境和要求。同时也要注意知识的查漏补缺，对第一第二轮的复习补充和完善，最终使学生达到知识和能力的全面巩固和提高，并为下一阶段的打好基础。
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