《小心落叶》阅读答案以供各位同学参考和学习，希望对于同学们的学习成绩更上一层楼，也祝同学们的阅读理解的技巧更好，祝大家学习进步!

　　(1)落叶是微不足道的。谁能去关注一片落叶呢?只有当它从高高的枝头跌落，那飘荡的曲线，也许会划亮一下你暗淡的目光。

　　(2)是的，匆忙劳碌，苦苦奔波，早使我们疲惫不堪。我们甚至不知道每个季节怎样来临，从不留意黄叶如花，装点你消逝的年华;甚至惊诧为什么这样快就下雪了呢。

　　(3)有一位俄国诗人在他的一首诗中提到，每到秋天，莫斯科街心花园里，都挂出一块小木牌，这块小小的木牌上写着四个字：小心落叶。

　　(4)这四个字久久挤在我的脑子里，我知道这是一个十分友善的提醒。落叶在脚下飘动，那是一种悲壮，一种无言的辉煌。看见那些苍绿蓬勃的枝叶，转眼间枯萎，不禁令人深思。

　　(5)许多无知和错误都过去了。我生命的绿树曾苍翠如水，我徜徉的脚步曾充满稚气，也漫不经心。在潮润的幼林中我挥霍着，因为我不相信春光能消逝，不相信几阵秋风就能像梳子一样，把树叶捋光。

　　(6)那是多么让人难以忘怀的时光，而今终于看到它一去不复返了!我还清楚地记得，那时的欢笑是怎样惊散树上的群鸟，是怎样在绿草上滚向无涯的远方。我也记得那透明的欢笑，在清澈的河面上欢跳，在悠悠的白云上飘摇……

　　(7)但从什么时候起，这一切竟被一团浓重的浊气所取代了呢?无法回想，我们生命里固有鲜活的枝杈，是怎样颓败的。如今只剩下光秃秃的躯干，孤零零地呈现着，令人伤感灰暗!

　　(8)我在丛林中漫步，树林也由此充满灵性，充满了爱与悲哀，美丽与死亡。

　　在许多方面，应该承认，我们人类对自身的感悟远不及树木来得灵透。瑞士小说家赫曼·黑塞把居所前后的每棵树都用自己亲人的名字命名，崇敬并爱戴它们。与它们低语，和它们交流，向它们倾诉。他把它们当作朋友、父兄。可见在他深邃的心灵里，有着比常人更悠远的世界，他由此在自然中获得了灵感和艺术生命。

　　(9)落叶无声，在萧瑟的秋风里，它仍怀有最后一次奋舞的悍勇。当它伏在柔嫩的枝条上，刚刚绽开鹅黄色的初梦时，它看到的是什么呢?是浩渺的长天，还是嘈杂的市井?融融春光中，那金黄的季节怎样孕育?又是怎样，一步一步，准确而缓慢地向它移来?在它离开母体的一瞬间，是平静快乐，还是惆怅郁怀?当它完成生命中仅有的一次飞翔，附入大地无边的怀抱，是否会溅起一次悠远的回声?它在泥土和寒雪的覆盖下，会不会再一次叩响春天的大门，进入那永远穷绝的枯荣

　　(10)小心落叶。

　　(11)这充满善意与博爱的提醒，也许就是对人自身的一种珍视，一种期望。

　　(12)对于这片小小的随风飘舞的落叶，假如你投以生命的关注，一股震颤会油然而生。你会感到这片不值一提的落叶实在是你自身的写照。而它却来得比你超脱，比你奔放，比你从容，面对落叶，你的思绪会被扯向生命的极限，跨越千年，包容万里。

　　(13)可否?让我在岁岁的深秋里，在你生命的花园里挂出一片木牌：

　　(14)小心落叶。

　　阅读题：

　　1.在第7段中，“一团浓重的浊气”指的是

　　2.第8段中作者提到的赫曼·黑塞用亲人的名字给树木命名的作用是

　　3.作者从“小心落叶”中感悟到了什么

　　4.下列对本文的理解与分析，正确的两项是( )

　　A.第2段叙写我们日常匆忙劳碌、以致忽略了对自然的观察和感悟的生活状态，使下文“小心落叶”的提醒具有了现实意义。

　　B.第9段，作者用诗化的语言回顾了树叶的生命历程，对树叶即将离开母体、飘零枯萎，表示了深切的同情和惋惜。

　　C.结尾部分作者运用第二人称和拟人手法，直抒胸臆，具体细致地表明了对落叶的喜爱、对生命的追求以及对读者的期望。

　　D.面对落叶，作者反思了自己的生命历程，并对人生进行了深刻的思考。全文感情基调昂扬向上，富于哲理气息和思辨色彩。

　　E.树叶凋落，其生命即将走到尽头，这与人生暮年相似。作者运用人人熟悉的落叶作类比，把抽象的人生思考表现得形象易懂。

　　参考答案：

　　1.既指颓败的树木，又指灰暗的心境。(意思对即可)

　　2.说明树木是有灵性的，肯定人类从自然中获得了灵感和艺术生命，引出下文对落叶的感悟。(意思对即可)

　　3.作者的感悟：树木有灵;时光易逝(答“要珍惜青春”、“对逝去年华的惋惜”亦可);对生命应从容、超脱与包容。(意思对即可)

　　4. A E(B项原文中没有“深切的同情和惋惜”，只有探究生命奥秘的遐思。C项“喜爱”变为崇敬，“具体细致”不合文章实际。D项“全文感情基调昂扬向上”不合文章实际。)

　　《小心落叶》阅读答案，供大家练习，希望同学们的阅读理解能力能有所提高。

本文来自：逍遥右脑记忆 /chuzhong/193829.html

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