【—初二下册历史单元提升训练之材料分析题三】同学们,下面老师整理了初二下册历史单元提升训练之材料分析题,同学们要加强练习哦,从中找到答题的技巧。详情请看
材料分析题
材料1 乌云啊,遮满天!波涛啊,高如山!冷风啊,扑上脸!浪花啊,打进船!咳哟!划哟……伙伴啊,睁开眼!舵手啊,把住腕!当心啊,别偷懒!拼命啊,莫胆寒!咳!划哟!咳!划哟!咳!划哟!咳!划哟!不怕那千丈波浪高如山!不怕那千丈波浪高如山!行船好比上火线,团结一心冲上前!咳!划哟!咳!划哟!咳!划哟!咳!划哟!咳哟!划哟…划哟!冲上前!划哟!冲上前!划哟!冲上前!划哟!冲上前!咳哟!咳哟!哈哈哈哈……我们看见了河岸,我们登上了河岸,心啊安一安,气啊喘一喘。回头来,再和那黄河怒涛决一死战!决一死战!决一死战!决一死战咳!
——《黄河大合唱·黄河船夫曲》(节选)
材料2 假使我们不去打仗,敌人用刺刀杀死了我们,还要用手指着我们骨头说:“看,这是奴隶!”在抗战里,我们将损失什么?那就是——武器上的锈,民族的灾难和懒骨头!
——抗战时期诗歌
请回答:
(1)材料1介绍的这首歌曲的曲作者是谁?和他同期另一位人民音乐家是谁?
(2)从两则材料中的作品中,你体会到了作者什么样的感情?
答案
22.(1)冼星海。聂耳。
(2)发出中华民族英勇抗战的怒吼。
本文来自:逍遥右脑记忆 /chuzhong/180911.html
相关阅读:九年级历史知识点集锦(下)
初一历史下册知识点:主要政治制度
初一历史知识点总结:赤壁之战
八年级下册历史知能训练之选择题及答案一
古代罗马-教案设计