【基础训练】
一、语言积累与运用
1．加点字注音全都正确的一项是（ ）
A. 艰难（jiān） 逼狭（xia） 崎岖（qi）
B. 境界（jing） 断崖（ai） 险峻（jun）
C. 叠岭（die） 魄势（bo） 险阻（z?）
D. 旅途（1?） 浩荡（dang） 雄健（jian）
2．下列各句中没有错别字的一项是（ ）
A．一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泄万里。
B．旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是崎岖山路。
C．但这种状美的趣味，没有雄键的精神是不能感觉到的。
D．目前的艰难境界，哪能阻仰我们民族生命的前进。
3．下面词语解释有误的一项是（ ）
A．雄健：强健有力。 魄势：气魄和气势。
B．崎岖：形容路面凸凹不平。 景致：风景。
C．趣味：使人偷快，使人感到有意思，有吸引力的特性。 逼狭：狭窄。
D．坦荡：宽广平坦；形容心地纯洁，胸襟宽畅。 阻抑：阻挡。
4．下列说法不正确的一项是（ ）
A． 本文是一篇用散文形式写的民族精神颂。
B． 课文通篇使用比喻，增强了说理的透辟性、情感的生动性和语言的形象性。
C ．课文中作者所说的趣味，其实都是经历艰难险阻以后的趣味，是一种快乐、一种幸福。
D．课文结尾说：要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味的事，这一句告诉我们：发扬雄健的精神，是时代的需要。这种雄健的精神应该像长江、黄河一样浩浩荡荡，应该有沙漠、山峡阻遏不住，一泻万里的魄势。
5．下文使用标点符号正确的一项是（ ）(3分)
中华民族现在所逢的史路 是一段崎岖险阻的道路 在这一段道路上 实在亦有一种奇绝壮绝的景致 使我们经过这段道路的人 感到一种壮美的趣味 但这种壮美的趣味 没有雄健的精神是不能够感觉到的。
A. ， 。 ， ，， 。 ， B. ， 。 ， ， ！ ， ，
C. ， ， ， ，， 。 ， D. ， ， ， ， ， ， ，
6．下列句子中不是比喻句的一项是（ ）
A．人类在历史上的生活正如旅行一样。
B．中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。
C．一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里。有时流到很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖，江河流于其间，回环曲折，极其险峻。民族生命的进程，其经历亦复如是。
D．目前的艰难境界，哪能阻抑我们民族生命的前进？
7.在画线部分填上恰当的词，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。
(1)悲观者说，希望是地平线，就算看见，也永远走不到；乐观者说，希望是 。
(2)乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到彼岸；悲观者说，风是 。
8．结合语境，在下面的一段文字横线处填写所给的四句话，其中不得体的一句是( )
南阳中学初三.一班学生张猛代表学校参加县运动会，夺得了中学男子跳高第一名。赛后，《幼芽》文学社的一名小记者采访了他。小记者说：祝贺你，张猛同学！请问你取得了第一名，此时有何感想？张猛说：
A.胜利属于勇于拼搏的人。
B.这次第一，不等于永远是第一，今后自己还得继续努力。
C.能为学校争得荣誉，我感到非常高兴。
D.我是当之无愧的强者，当然该是第一名啦！
二、整体感悟(
1．文中多次提到历史的道路不平坦，全靠雄健的精神才能够冲过去。你是怎样理解雄健的精神的？
2．这篇文章第二、三两段都说到两种境界，语意的重点分别在哪一方面？第三段同第二段相比，语意的重点又有什么不同？
3．本文说理通篇使用比喻，你认为这样写有什么好处？
4．艰难的国运与雄健的国民互换位置，并不改变题意，你同意这个观点吗？
三、课文精彩语段阅读题
历史的道路，不全是坦平的，有时走到艰难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。
一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里。有时流到很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖，江河流于其间，曲折回环，极其险峻。民族生命的进展，其经历亦复如是。
人类在历史上的生活正如旅行一样。旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是崎岖险路。老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感得一种冒险的美趣。
中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。在这段道路上，实在亦有一种奇绝壮绝的景致，使我们经过此段路的人，感到一种壮美的趣味。但这种壮美的趣味，没有雄健的精神是不能够感受到的。
我们的扬子江、黄河，可以代表我们的民族精神，扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。目前的艰难境界，哪能阻抑我们民族生命的前进。我们应该拿出雄健的精神，高唱着进行的曲调，在这悲壮歌声中，走过这崎岖险阻的道路。要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味的事
1．历史的道路不全是坦平的中的不全是坦平的能否改成全不是坦平的？
2．第2小节中民族生命的进展，其经历亦复如是中的是指代________。
3．老于旅途的人中的老，与下面选项中的老意思一样的是（ ）
A．老房子 B．老手 C．老地方 D．老早
4．在这段道路中，实在亦有一种奇绝壮绝的景致中的亦照应的是 ______________________。
5．李大钊的语言形象生动，富有感染力，原文前后共用了四组比喻，请概述如下：(8分)
①以________比________ ②以________比________
③以________比________ ④以________比________
6．怎样理解本文的题意：________________________________。
7．有人认为今日中华国运已不再艰难，因此雄健的国民、雄健的精神已没有二十世纪初那么迫切。你是否赞同这个观点？
本文来自：逍遥右脑记忆 /chuzhong/1219542.html
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