第1单元 走进新的学习生活
（答案解析版）
一．单项选择题：
1.进入初中面对新的变化，我们应采取的对策是
A、制定学习计划，探索好的学习方法 B、少娱乐和休息，多读书
C、尽量少参加一些集体活动 D、与老师、同学搞好关系
【答案】A
【考点】站在新起点
【解析】我们要正确认识这些新变化，制定科学的学习计划和学习方法，学习时要保证充足的休息时间，积极参加一些集体活动等。BCD三项均不可取。A项符合题目要求。
2.小丽刚刚升入七年级，下面是她对初中生活的认识，其中正确的有
①七年级是人生成长道路上的新起点 ②新的环境、新的同学、新的集体，给了我们新的憧憬
③七年级学习紧张，没有小学时轻松 ④新的班集体，需要我们共同维护
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④
【答案】B
【考点】走进中学
【解析】七年级是人生成长道路的一个新起点，新的环境、新的同学、新的集体、给我们新的憧憬；进入新班集体，需要我们班里同学共同维护。①②④符合题目要求。③说法错误。
3.对每一同学来说，学习是一个苦乐交织的过程。说学习中有苦，是因为
A、学习中不可能有快乐
B、学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力
C、科学是高不可攀的山峰
D、初中生没有学习的能力
【答案】B
【考点】爱上学习
【解析】学习的过程是一个苦乐交织的过程，学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力；只有这样才能勇攀科学的高峰。D项说法显然错误。
4.小琛说：“当遇到一个又一个困难时，会感到学习太苦了；当经过努力，解决问题时，会获得一种成功的快乐。”这说明
A、学习是无法放弃的 B、学习是苦不堪言的
C、学习是十分快乐的 D、学习是苦乐交织的
【答案】D
【考点】学习
【解析】根据题目要求，材料中表达了学习道路中不是一帆风顺的，当在学习上遇到困难和挫折的时候，通过自身的努力解决问题，会感到非常快乐。所以说学习时苦乐交织的。故选D项。
5.在学习思想品德这一科目的过程中，李山喜欢通过大声朗读来掌握知识；王军则喜欢默读来掌握知识；而邓华则喜欢一边读一边写的方式来掌握知识……这表明了
①学习思想品德的方法有许多种 ②我们的学习方式各有特色 ③有些同学的学习方法较好，有些同学的学习方法较差 ④同学之间没有完全相同的学习方法
A、①③ B、②④ C、①② D、③④
【答案】C
【考点】学会学习
【解析】学习方法多种多样，没有好与差的区别，适合自己的学习方法才是最好的学习方法。故①②符合题目要求，故选C项。
6.进入新环境，如果学习成绩不尽如人意，正确的做法
①调整学习动机 ②学会放弃 ③借鉴他人经验 ④ 改进学习方法
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
【答案】C
【考点】学习方法
【解析】面对新的学习环境，我们应该借鉴他人学习的经验、改进自己的学习方法、调整学习动机。②学习放弃，是一种错误的做法。
7.在综合素质评价活动中，小明给自己做出了如下的“自画像”，你认为对他评价不太客观的是
A、我心目中的我：自尊自信，充满阳光
B、父母心目中的我：出类拔萃，十全十美
C、同学心目中的我：诚实守信，热情开朗
D、老师心目中的我：尊敬师长，自立自强
【答案】B
【考点】正确认识自己
【解析】正确认识自己，就要全面、发展的眼光看待自己。既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点和不足。B项没有看到自己的不足，所以评价不太客观。
8.“金无足赤，人无完人”，下列说法或做法你认为不正确的是
A、我们要勇敢地接受自己的缺陷和不足，做到悦纳自己
B、多想想自己的优点和长处，并发扬自己的优点和长处
C、怨天尤人，悲观厌世
D、努力改正自己的缺点和不足，不断完善自己
【答案】C
【考点】正确认识自己
【解析】“金无足赤，人无完人”就是指世界上没有十全十美人，人既有缺点和优点，我们要勇敢地接受自己的缺陷或不足，做到悦纳自己；努力改正自己的缺点和不足，不断完善自己。因此，ABD三项是正确的。C项是消极的做法，不能正确认识自己。
9.“疯狂英语”的创始人李阳曾说：要学好英语就要大声朗读，并且每天都要对自己说“Yes I Can”。他的这种行为，属于发掘自己潜能方式中的
A、自我否定 B、经常给予自己积极的暗示
C、从小事做起 D、想像一个优秀的“自我”
【答案】B
【考点】追求自我新形象
【解析】根据题目材料所示，李阳每天都要对自己说“Yes I can”，属于积极的自我暗示。因此B项符合题目要求。
10.对于他人的评价，我们正确的做法是
①既不盲从，也不能忽视 ②让别人去说吧，我走自己的路 ③照别人说的去做 ④重视他人的态度和评价，冷静分析
A、①② B、②③ C、①④ D、②④
【答案】C
【考点】认识自我的途径
【解析】对于他人的评价，我们正确的做法是重视他人的态度和评价，冷静分析；既不能盲从，也不能忽视他人的评价。②说法错误，如果他人的评价是正确的，我们就要根据别人的评价改正自己的不足。③说法错误，他人的评价并不一定是正确的，要结合自己的实际情况认识自己，避免盲目听从他人的意见。故选C项。
二．判断题
11.作为中学生，我们应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者。
【答案】正确
【考点】学会学习
【解析】随着年龄的增长和知识的增长，我们应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者。
12.学习方法要因人而异，因学科而异。
【答案】正确
【考点】学习方法
【解析】根据所学知识，可知：学习方法因人而异，我们要根据自己的实际情况调整自己的学习方法，学科特点不同，学习方法也不相同。所以此题正确。
13.在不同的环境里，优点显露的机会并不均等，所以在评价自己时，可以采用场景变化的方法，寻找“立体的我”
【答案】正确
【考点】认识自己
【解析】在认识自己的时候要掌握科学的方法，题目中自我认识的方法使自我认识正确的方法。
14.青少年要努力追求内在美，提高自己的文化素养和品德修养，没有必要花时间关注自己的外在的仪表。
【答案】错误
【考点】正确认识自己
【解析】文中观点错误，一个人的内在美和外在美是和谐统一的。
15.乐于欣赏他人的优点，善于发现自己的长处，积极展现自身的才智与风采，我们的生活才会更加精彩。
【答案】正确
【考点】正确认识自己
【解析】积极发现自己和他人的优点和长处，才能展现自己的风采，使自己的生活到处充满生机与活力。
三．材料分析题
16.阅读下面材料，回答问题
初中的学习有了一些新特点，小学成绩就不太理想的小刚这下觉得更吃力了，他每天都学到很晚，可是成绩还是很不理想，他真不知道如何是好了。和班上成绩最好的小剑聊过之后，小刚知道了小剑喜欢早上起得很早看书学习，晚上很早就睡了，而且小剑喜欢独自学习。于是小刚也像小剑那样去学习，可是，他发现早上自己很难早起，勉强起床后精神也不能集中，而独自学习让小刚很容易犯困。一段时间后，小刚的成绩更加落后了。
请你分析小刚的学习方式是否正确，并提出你的建议。
【参考答案】
小刚还不太会学习。
（1）转变学习方式。
（2）选择适当的学习方式，找到适合自己的学习方法。
（3）养成良好的学习习惯。
【考点】爱上学习、怎样学会学习
【解析】根据材料可知：小刚还不太会学习。要转变自己的学习方式，学会自主、合作、探究式学习。选择适当的学习方式，学习方法因人而异，最适合自己的学习方法才是最有效的学习方法，要从自己的实际出发，找到适合自己的学习方法。养成良好的学习习惯，树立终身学习的观念。
17.我的学习我做主，分析说明：
材料一：小军说：“我学习很刻苦，晚上经常学习到深夜，但是我的学习成绩却没有提高，这是为什么呢？”
材料二：小磊说：“小聪在我们班学习最好，我就模仿他的学习方法，结果一段时间下来，学习成绩没有提高，反而下降了。”
（1）了解了小军和小磊的情况，你觉得他们成绩上不去的原因分别是什么？
（2）为了使他们提高学习成绩，你有哪些好的建议？
【参考答案】
（1）小军和小磊成绩不佳都是因为学习方法不对。小军没有制定好自己的学习计划，也没有合理安排学习时间；小磊盲目模仿他人的学习方法，没有找到合适自己的学习方法。（2）学会自主学习，提高学习效率；科学安排时间，结合教师的教学实际，找到适合自己的学习方法。
【考点】学习
【解析】掌握正确的学习方法，制定学习计划，学会自主学习。
18.某校积极探索学生自我评价与同学评价相结合的评价方式，以下是关于七（3）班婷婷同学的评价：
自我评价：我是一个性格开朗的女孩，成绩优秀，爱好广泛。我很喜欢养小动物、旅游等。进入中学以后，通过努力我的成绩有了明显的进步，我非常反对考试作弊。我的优点是为人热情、正直、虚心、喜欢帮助别人。
同学对婷婷的评价：婷婷是一个为人正直、比较随和的人。她待人很热情，有什么事她都会热心地帮忙。有时她却很倔强，谁的劝告都听不进，这样不太好。她的成绩很好，但偶尔对学习不好的同学流露出不屑的神色。
阅读上述信息，完成下列问题：
（1）综合以上评价，你觉得婷婷有哪些优点？有哪些不足？
（2）对照同学对婷婷的评价，你发现婷婷的自我评价存在什么问题？
（3）婷婷应该如何面对他人的评价?
【参考答案】
（1）优点：热情、正直、乐于助人、成绩优秀、诚信等。缺点：倔强；对他人不太注意平等和尊重。
（2）婷婷对自己的评价不够全面，只看到了自己的优点，没看到自己的缺点。
（3）首先，要认真反思自己，看一看别人对自己的评价是否正确；其次，对于别人的正确意见，特别是批评意见要虚心接受，及时改正自己的缺点；别人对自己的评价不实之处，则作为对自己的勉励。
【考点】正确认识自己
【解析】根据上述材料可知，婷婷的优点为热情、正直、乐于助人、成绩优秀、诚信等；缺点为倔强；对他人不太注意平等和尊重。婷婷对自己的评价不够全面，只看到了自己的优点，没看到自己的缺点。婷婷应该正确面对他人的评价；首先，要认真反思自己，看一看别人对自己的评价是否正确；其次，对于别人的正确意见，特别是批评意见要虚心接受，及时改正自己的缺点；别人对自己的评价不实之处，则作为对自己的勉励。
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