复习之前，首先要认真学习考试大纲及考试说明，熟知课程标准，了解命题原则，熟知考试范围，掌握考试内容和目标要求，读懂课标。

　　之后根据学生的具体情况制定好复习计划，严格按照计划统一进度，集体备课，上好每一节课，不上无准备的随堂练习课，发挥教研组的集体优势，全面提高课堂效率及教育质量。经教研组讨论，我们准备进行三轮复习：第一轮基础知识复习，达到巩固提高目的。第二轮进行专项复习，例如实验探究、计算等专题训练，第三轮进行综合试卷训练，提高学生应变能力及心理承受能力，考察学生综合知识掌握情况，及时进行补缺补漏。

　　复习时采用有效的复习方法，做法如下：

　　1. 狠抓基础。

　　中考试题的内容和题型都是千变万化的，但基础知识是不变的，而且没有基础知识就谈不上能力和灵活运用，因此，我狠抓基础。做到让学生切实学懂每个知识点。懂的标准是每个概念和规律你能回答出它们“是什么”“怎么样”“为什么”等问题；对一些相近似易混淆的知识，要能说出它们的联系和本质区别；能用学过的概念和规律分析解决一些具体的物理问题。

　　2. 在弄清基础知识的同时，还要注意知识的系统性。

　　系统理论告诉我们：世界上各种事物，过程不是孤立的，杂乱无章的偶然堆积，而是一个合乎规律的，由各要素组成的有机整体。事物本身也是相互联系的整体，各个事物之间也不是孤立的。科学的发展要求人们揭示不同物质运动形成内在的共同属性与共同规律。

　　3. 加强练习，提高能力。

　　技能、技巧是练出来的，结合大纲要求，进行系统练习是搞好复习不可忽略的一个重要环节。只有进行系统的灵活多样的练习，学会如何思维和解题，才能巩固、加深和扩展所学的物理知识，培养分析与综合能力，判断与推理能力，科学想象能力。精心选择习题，所选习题有一定广度、深度，突出重点，灵活多样，不要重复交叉。

　　4. 因材施教，及时辅导。

　　课后辅导也是不可忽视的一个方面，任何一名学生都不可能在课堂45分钟完全领悟教师所传授的新知识。 所以利用课余时间，我针对不同学生存在的问题进行因材施教，及时辅导。让每个学生都有一定提高。

　　来源：刘东晓的博客

本文来自：逍遥右脑记忆 /chusan/255982.html

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